呵护每一朵花的种子

黄晓华

（湖北省天门市彭市镇冯庙小学，湖北 天门 431700）

每一个孩子都是上天降落在人间的一个精灵，每一个孩子都有闪光的一面，这是工作四余载的我首次担任小学一年级班主任及语文老师工作的真实感受和切身体验。

记得开学初，这般孩子还沉浸在幼儿园无忧无虑的状态中，对于什么是学习如何学习，似乎离他们都是很遥远的概念。特别是开学初的前三天总觉得时间不够用，连拍个照想把孩子们的日常表现记录下来传给他们爸爸妈妈看的时间都没有。因为事情实在是太多，谁的东西又丢了，谁又哭了，谁又上课随便站起来甚至下座位......还有让我头疼的每天大课间，因为尽管练习了好多遍，他们还是不会排队，我管了前面，走着走着，后面的同学就不见了；我管了后面，前面的同学又全部走在一起去了，这样的事情真的是让我哭笑不得，从教这么多年，一直同事们呢称的“金嗓子”也变成了“公鸭嗓”。

时间过得真快，转眼间，三个月的时间已经过去了，孩子们在这三个月中仿佛一下子长大了好多。现在上课纪录基本都能遵守，再也不用老师扯着嗓子再三的强调纪录，哪怕有一两个上课走神开小差的，只要你一个眼神过去，他也能立刻明白并马上回到上课状态。同学之间也懂得了相互友爱、团结、帮助，对待老师，也知道了尊重和有礼貌......现在看看这群可爱的孩子，心里莫名的会升起些许欣慰，是啊，是我陪同他们一起度过了这些难以忘怀的小学最初始的阶段。

曾经看过一本关于教育学的书籍，其中一位有40年教龄的老师说，在她的眼中，每个孩子都有闪光的一面，每个孩子都是冠军。如果没有从事教师这个职业，如果没有用心去对待每一个孩子，也许这些话我是不能很好的去理解的。

十根指头有长短，各不相同。学生也是这样，在学习的某一个领域也会有强有弱。那是不是对于弱的这一部分学生就没有任何的优点，我们就应该放弃他们呢？答案肯定是不能。

现在的班级中，有几个孩子的成绩着实让我担忧，有时也会心急想尽各种办法，不知如何才能帮助他们迎头赶上。记得一次美术手工课后，一个平日成绩总是在后面的小女孩突然小心翼翼地走到我面前。

我正纳闷，她从身后拿出一个刚刚制作好的小手工，甜甜的声音说：”黄老师，这个送给你。“看着她稚嫩的小手和精美的礼物，我怎能忍心拒绝。是啊，眼前的这个小女孩，虽然现在的成绩不尽人意，可是她有一颗难能可贵的懂得感恩的心，这难道不正是她所拥有的优点吗？她灵巧的双手，难道不正是她所拥有的优点吗？所以，成绩对于他们现在这个年龄阶段来说，真的不能代表和决定什么，同时我也相信，只要她能真正掌握学习的方法了，一定能迎头赶上。

班上有一个小男孩，性格很倔强。每一次他犯了错误，只要是他认为是对的，就坚决不会承认错误。每一次有同学来告状说他又发生了什么事情出现了什么状况，此类事情太多，与家长沟通多次也无果，这让我很是头疼。可是有一天放学后，我独自一人在班级教室准备教案，他上完兴趣班的课程，路过教室，看见我在，便走进来。只见他手里还提着一个刚刚兴趣班制作的一个啄木鸟小发明。见我问他手中的物品是什么，他便兴致勃勃娓娓道来，还给我讲解发明的小原理。顿时，我觉得眼前这个小男孩怎么这么可爱，此时的他不也是一个光彩熠熠，浑身散发出优点的小学生吗？还好我没有尽早的给他下定义，我也相信只要我有足够的耐心，给他讲解他能听得懂的道理，他一定能够改正自身的一些不足。

最近几天，早上我到班级的时间都比较晚，一到教室门口，呈现在我面前的就是好几个孩子争先恐后的在打扫教室，你摆桌子，我擦桌子，他扫地......望着这一幕，说不尽的感动。是啊，孩子们都长大了，都懂事了......

记得刚开始踏上工作岗位时，我担任五年级的语文教学一职。班上有个男同学特别调皮，成绩特别差。在我的课堂上，他会使用各种怪招让我生气，好几次气得我直哭。可我并没有从此一蹶不振或者放弃他。我从其他老师以及同学中得知有关他的很多事情，从小缺少家庭的关爱，所以他只是想得到老师更多的关注。从那以后，我慢慢接近他，学习上给他更多帮助，生活上给他更多关爱，慢慢地，他变了，变得喜欢上语文课，成绩也突飞猛进。虽然他现在已经初中快要毕业了，虽然我们已经分别多年，但我们依然会联系，每次教师节，他依然会送上最真挚的祝福，这让我倍感欣慰。

每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同而已。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。多给他们一点时间，多给他们一点耐心，多给他们一点爱心，我相信每一朵花都会有自己的花期。就让我们细心地呵护，看着他们慢慢的长大，陪着他们沐浴阳光风雨。

孩子们，我相信你们。我会在这里，静等花开。