如何帮助小学生适应学校生活

熊洁云

教育是什么？教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

一、以心换心，让孩子适应新生活

“教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。”笔者对待向日葵班的每个孩子，都如同对自己的孩子一般。作为班主任，笔者不仅教会孩子如何做一名合格优秀的学生，而且主动与家长沟通，家校联动，助力孩子成长。看着这些入学时懵懂无知的小萌娃越来越像个小学生，满满的成就感充盈着我的心灵。

一年级，孩子们刚入学，一切都是新的，一切都是陌生的。为了让孩子们尽快适应新环境，尽快调整好状态进入学习，笔者全身心扑在班级工作上，事无巨细地为孩子们着想。

（一）小举动养成好习惯

良好的习惯是安心学习的保证。学生们刚进小学，如何让他们尽快适应小学生活，并且养成良好的习惯，是班主任工作的重点。

开学第一课，笔者让学生们自我介绍。在消除了陌生感之后，笔者向他们介绍了我们的班级——向日葵班。学生们一下子就有了归属感，对学校老师也不再陌生。笔者教会孩子们的第一件事并不是如何问好，也不是如何坐正，而是告诉他们，在离开自己的座位时，请将椅子移进桌子下，这样不仅桌椅整齐，而且方便他人。这一个小小的举动，要让孩子们坚持下去真不是一件容易的事，所以笔者每次下课，都会不厌其烦地提醒孩子们要移好椅子再离开。这个小举动，看似简单，却不仅让孩子们养成好的习惯，更让一颗“为他人着想”的种子在每个孩子心中生根。

（二）好习惯才能安心学

好习惯包括各个方面，上课听讲、正确书写、课间游戏……这些都是安心学习的前提保证。为了让每个学生在每节课前都做好准备，笔者也下了不少功夫。

每个课间，笔者都进班指导孩子们如何做好下一节课的课前准备：书本应该如何放置，收拾的书应该放进书包，不要放进抽屉里，上课铃声响之后要安静等待……这些都需要每天不停地提醒。午休时，有些孩子蹬被子，容易着凉，笔者总会轻轻地为每个孩子掖好被角，守着这些小萌娃入睡。都说睡着的孩子是天使，看着他们一张张熟睡的小脸，笔者想起自己的女儿，其实这些孩子不正如同自己的亲生孩子一般吗？笔者还编了不少小口令：“小眼睛，看老师;身坐正，手放平……”这些小口令时刻提醒孩子正确的上课习惯及生活习惯。

（三）安心学便可收益多

筆者教会孩子们如何自我管理，让孩子们从小学生活各项小事中养成好习惯。渐渐地，学生们从好习惯中受益，同时也渐渐适应了小学生活。经过一年好习惯的培养，向日葵班的孩子们已经能很好地管理自己，成长为一个个守规矩、懂礼貌的小学生。家长也从刚入学时的焦虑变得安心。“老师，我们非常放心。”这句话虽然质朴，包含的却是家长的信任、寄托和期望。以心换心，以一颗爱心、耐心、细心、诚心，换来的是家长的放心、安心。

二、事无大小，注重孩子能力培养

为了增强孩子的班级荣誉感，提升为他人服务的意识，锻炼孩子的管理能力、沟通能力、应变能力，开学初，笔者就发布了向日葵班 “招贤令”，鼓励孩子们参与班级的各项事务管理，人人有岗位，事事有人管。

小组长、课间餐管理员、语文小助手、门窗灯管理员、红领巾校服检查员……笔者为每个孩子都因人设岗，不论岗位大小，都一视同仁。但是新上任的这些小班干们两眼一抹黑，如何做好自己的事情，这就需要班主任的有效指导。笔者任命岗位之后，对每个孩子都进行了上岗前的“职业培训”，手把手教会他们如何做好本职工作。

小组长是笔者非常重视的岗位，因为这个岗位事情繁琐复杂，值日、收发作业、午饭时收发餐盒……各种小事能否做好，非常考验小组长的能力。小组长们刚上岗时，不能很好地适应，笔者便每次都在班上指导，让他们知道怎么更有效率。每次值日，笔者都会让小组长自己进行组内协调。不到两个月，班上小组长这个职位的学生能力有了明显提高，并且还有学生会自己总结经验，使小组长工作更加快捷高效。

一段时间后，各个小班干都能够独当一面，不仅能做好自己的事情，而且责任感也更强了。这一举措，让向日葵班的班级凝聚力更强了，也让孩子们知道，他们都是班级中不可或缺的一分子，班级需要他们。

三、搭建平台，找到孩子自信点

作为班主任，不仅要引导孩子养成好的习惯，更应该为孩子们搭建平台，让他们在各方面获得自信。三百六十行，行行出状元。向日葵班的孩子们各有所长，笔者尽力在各方面为孩子们搭建平台，让他们得到锻炼，并让他们在学习之外能找到更多的自信。

热爱绘画的孩子，笔者给他们办个人画展;痴迷阅读的孩子，笔者给他们办班级特色刊物;喜欢演讲的孩子，笔者给机会让他们当小主持人，在全校同学面前展示自己……向日葵班的孩子们人人脸上都洋溢着自信的笑容，这样的自信，使他们学习上更加努力，因为他们明白，努力定有回报;这样的自信，使他们真的做到取人之长，补己之短，他们能发现他人身上的闪光点，也更能反思自己。

相伴成长，静待花开，陪伴是最好的教育。◆（作者单位：江西科技学院附属中学小学部）

责任编辑：胡波波