家庭教育对孩子的重要性研究——父母的力量

陈雨明

(浙江省乐清市智仁乡寄宿小学 浙江 乐清 325600)

1.作为爸爸

我现在是一个5周岁大的孩子的父亲。在老婆怀孕期间，我就有看关于育儿方面的书籍，比如：《好妈妈胜过好老师》、《站在孩子的高度》、《守护孩子的幸福感》等。这些书，一个核心的理念就是：尊重孩子，爱孩子，顺“其”自然发展。在孩子出生后，我尽量不在她面前大声斥责，仔细观察她的面部表情，用心琢磨她的肢体语言，耐心倾听她的“咿咿呀呀”，让她感受到我爱她、疼她，并尊重她。

《站在孩子的高度》这本书这样写到：建议孩子每天晚上入睡前，爸妈轮流给孩子大声读书，这是开发倾听能力和语言能力的好方法，而且有助于培养孩子阅读的爱好。要知道，读书是激发思维开发智力的最佳途径①。于是，我养成了一个习惯，就是每天晚上洗完澡都跟女儿一起“读”她的小本书：《人物》、《蔬菜水果》、《动物》、《生活用品》、《交通工具》等。有时候女儿会自己拿着她的小本书，“咿咿呀呀”且手舞足蹈地跟我说叫我读给她听。

而她的大伯却说孩子这么小有什么关系啊，等她再长大一点，你再好好教她也来得及。于是，我松懈了一段时间，洗完澡就打开电视给她看，自己则在一旁整理房间。几天过去了，我就觉得哪里不对劲了。有一天，我拿着女儿的小本书示意她来跟我一起读，她非但摇头，还把书仍了。前两天不是还很喜欢吗，怎么一下子就翻脸了？我正纳闷呢。回头一想，应该是这两天没有跟她一起读书，让她看电视的原因。

原来，父母对这么小的孩子的影响也如此之大。之后，每天晚上洗好澡，我不再给她开电视了，也不再忙碌自己的家务，而是让她跟我一起读书，她要是发脾气不读书，我也不强求，就给她玩具玩，而自己则在一旁坐着大声朗读，以求吸引她的注意力。她玩了一会，就觉得我的大声朗读好像很好玩，就会凑到我的身边来，坐下来，跟我一起读书。还好发现得早，纠正得也及时，现在女儿又重新爱上她的小本书了，我很欣慰。

2.作为叔叔

我有一个六岁大的侄女，现在上幼儿园了。一天，我去幼儿园接她放学，老师告诉我，她上课时坐不住，学习很被动，饭也不好好吃。

我反思这几年家里人对她的教育，用“太宠了”这三个字概括最为准确。因为她是我家里唯一的小孩，所以不管是她的爸爸妈妈、爷爷奶奶，还是我这个姑姑都很宠爱他。想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，把他当小皇帝一样的捧着。可是，这样究竟是好还是坏呢？答案已经不言而喻了。过分的宠爱不是爱孩子，而是害孩子！

为此，我召开了紧急家庭会议，讨论有关我侄女的教育问题。最终达成一个共识：对症下药，该怎样就怎样，全家总动员，谁都不能破坏规则。

2.1 吃饭挑食。我家侄女从小就不好好吃饭，一小碗饭起码吃半个多小时。她的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，每天为了让她多吃一口饭用尽了招数，不是承诺给他买什么，就是夸她有多棒，实在不行，就大声斥责要求她必须张嘴吃，不然就棍棒伺候。

我们家现在的做法是：如果她不吃饭，我们也不管她，自己吃自己的，谁也不去强求她吃，就让她饿着，什么吃的也不给。两次三次下来，她知道不吃饭的结果就是没得吃，要挨饿，所以后来不管多少，她都会吃一点。现在吃饭，她又比之前有了更大的进步，餐桌上有什么就吃什么，不再唠叨说自己这个不爱吃，那个不爱吃了。

事实证明：在吃饭的问题上同孩子斗狠比犟，父母没有不败的②。翻阅斯巴克先生的《新育儿百科全书》，我归纳了以下几点针对厌食孩子的具体指导：

(1)家长改变态度。在孩子吃饭问题上态度平淡，吃多了不表扬，吃少了不批评，让孩子不再因为吃饭而感觉有压力。

(2)如果孩子已经出现厌食症状，不要指望他十天半个月就能恢复。家长要有足够的耐心，这份耐心不是来自你强压焦虑的暂时的镇静，而应该来自你正确认识后彻底的坦然。

(3)不要在各种食物间划杠杠，不能说这个有营养要多吃，那个没营养要少吃。饭菜的营养要靠家长在做饭时调节，拿上桌的食物就要允许孩子自己选择。

(4)让孩子自己吃饭，不要喂。

(5)不要和孩子在吃饭问题上谈条件。

2.2 不爱学习。这个习惯真的是很难改。一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。美国教育家杜威认为，在教育中“目的和手段分离到什么程度，活动的意义就减少到什么程度，并使活动成为一种苦工，一个人只要有可能逃避就会逃避”③。这可以解释为什么家长越要求孩子用功学习，孩子越对学习提不起兴趣。

孩子的习惯是我们父母慢慢培养出来的。我们作为父母不要总是去责怪孩子，强迫孩子，而是应该反思自身，有没有身体力行，给孩子做个好榜样。

注：

①刘维隽.《站在孩子的高度》，作家出版社，2011年1月第1版，21页.

②(美)本杰明·斯巴克.《新育儿百科全书》，翟宏彪等译，今日中国出版社，1989年第1版，429页.

③(美)杜威.《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社，2001年5月第2版，117页.