力求详略得当

◎裴焕君

【入院病文•片段】

来到了观光车跟前，我大吃一惊。因为那个观光车是个笼子。大家都一脸好奇地进了“笼子”，仿佛我们是提供给外边的动物参观的。

工作人员便给我们发了几个苹果，我刚开始还以为是让我们吃的呢，之后我才知道那是等我们进入“黑熊区”时喂熊吃的。我们把苹果用棍子扎着伸到外边。大门开了，两只“大胖子”狗熊迎面扑来，把我们的苹果吃个精光。我的魂都快被这两只憨态可掬的狗熊给勾走了。

——摘自习作《我们和动物“零距离”》

【名医诊治】

和动物亲密接触——用时下流行的词语夸张地称作“零距离”，把这样的生活体验写出来，习作应该趣味盎然。可是，有的同学却写得平平淡淡，其原因可能有多种，但没有把最精彩的环节写详细，往往是最主要的原因。来龙去脉交代得不清楚，会让读者迷糊；浮光掠影，本来能出彩的地方却让读者很失望。

上面这个“病文片段”中，写到了“用棍子”扎苹果，读者会想：哪儿来的棍子？是大家从家里带来的吗？是临时从地上捡到的吗？还有“大门开了”，是哪个地方的大门？不会是观光车上的大门吧？

最最关键的地方是狗熊“把我们的苹果吃个精光”这个地方，是重点，应该详细描写啊！读者最感兴趣的，肯定就在这个环节上！应该把当时的情景再现出来，让读者有如同观看电视纪录片《动物世界》的感觉才算好。应该注意描写狗熊的动作、叫声以及游客们的感受、反应等。

【康复出院】

来到了观光车跟前，我大吃一惊。因为那个观光车的车厢是个笼子。大家都一脸好奇地进了“笼子”，仿佛我们是提供给外边的动物参观的。

工作人员给我们每人发了一个苹果，我刚开始还以为是让我们吃的呢，之后我才知道那是等我们进入“黑熊区”时喂熊吃的。工作人员示意我们使用他们事先为大家准备好的棍子，我们心领神会，把苹果用棍子扎着伸到外边。不远处的一扇大门开了，两只“大胖子”狗熊冲了出来，向我们迎面扑来。到了近前，两只狗熊开始抢苹果吃。有的游客把棍子伸得离地面很近，狗熊一下子扑过去就把苹果吞进嘴里；有的游客故意把棍子平举着，狗熊扑过去抬起两只前爪去抢夺，嘴里不时地发出“嗷嗷”的叫声，挺吓人的，游客们也一阵阵地惊呼、尖叫：“啊——”“哎哟——”……不一会儿，两只狗熊就把我们的苹果都抢了去，吃个精光，然后就不再追随我们的观光车了。我的魂都快被这两只憨态可掬的狗熊给勾走了。

【名医叮嘱】

原文中的“观光车是个笼子”，也不够详细，改为“观光车的车厢是个笼子”就具体了、准确了。修改后的片段里，游客和狗熊的各自动作，有了镜头感；游客和狗熊各自的叫声，让读者有了身临其境之感，这样详细描写，很必要，使习作有了亮点，突出了重点。

当然，也不是什么地方、什么环节都要详细地写，也有很多时候要注意略写呢，甚至有的环节干脆省略不写。

总之，该详写的不能略写，该略写的不能详写，力求详略得当。

【临床实习】

七月，大地像熊熊燃烧的火炉，似乎要把一切都烤熟。

那天，我要考笛子九级，妈妈特意为我准备了一套漂亮的衣服。我不满意，趴在柜子里，左挑一下，右挑一下，终于选了一套深蓝色的短裙和白色花边的上衣。我在镜子前，照了又照，正合适。准备好笛子，妈妈骑着电动车，带我前往考试地点。

——摘自习作《笛子考级》

这个片段中，画横线的地方，就应该删去。想一想为什么。后面的自己挑选衣服的情节，也要一带而过，没有必要细致描写。请你试着删改一下吧！