手机丢失案

洪 黎

（江苏省南通市如皋市如城实验小学，江苏 南通 226500）

“老师，彤彤的手机丢了。”课间，我坐在办公室闭目养神，被一阵急促的喊声打断。只见婷婷拉着一个双手捂着脸、正在哭泣的女孩儿急匆匆地走了过来。

一听到“手机”这两个字，我沉下了脸，再三强调，通讯工具一律不允许进入校园，若要与家长联系，老师会帮忙，可她怎么就不听呢？彤彤这平时乖巧、善解人意的女孩儿，今天怎么犯下如此低级的错误呢？我心里升起一股无名的怒火，瞬间觉得气温上升，压强增大。彤彤似乎也察觉到了我的不满，抬起双手擦擦眼泪，毕恭毕敬地站在我面前，只是鼻腔忍不住地抽泣着，想停却怎么也停不下来。看来，这孩子哭了有一阵子了，眼前的“泪人儿”让我不禁怜惜起来：“平息一下情绪，把事情经过说给我听听。”

原来，彤彤周日和几个好朋友约好一起去图书馆看书，为了联系方便，就把手机放在书包里，今早匆匆来上学，忘了取出手机，就顺带到学校里来了。早读课打开书包，看到手机，彤彤也吓了一跳，就赶紧关机，准备放学后将它“安置”在家里，可是，没有想到……

还好没有责怪彤彤，要不然她该有多伤心呀！手机的丢失，再加上老师不分青红皂白的批评，会让一颗幼小的心灵遭受多大的创伤！

现在，事情到了这个地步，可怎么办呢？手机关了，无法打通。一个一个搜查学生的书包？这可使不得，首先侵犯了学生的隐私权不说，假如没有找到，接下来该怎么办？假如找到了，“偷”手机的孩子怎么下得了台？他们都还是十一二岁的孩子，我可不想这么早就给他们贴上“人格标签”……第一次面对如此棘手的问题，我陷入了沉思……

这时，上课铃打响了，我朝两个女孩儿挥了挥手，示意她们先回教室上课。婷婷搀扶着彤彤慢慢向教室走去，边走还边安慰她，消失在走廊尽头……

“还是以开导为主。”我在心里默念着。

漫长的一节课终于过去了，我和往常一样拿着书本进入教室。我默默观察着，那个做贼心虚的人有没有什么异样的表情，会不会露出什么马脚。结果令我失望，但心里又掠过一丝喜悦：说不定彤彤的手机被她自己遗忘在某个角落，或者夹在哪本书里，根本就没有“丢了”之说。

“叮叮叮……”上课铃打响，同学们迅速回到座位。“同学们，上课之前，有一则‘寻物启事'，彤彤同学手机丢了，有没有人捡到？”话音刚落，下面发出了叽叽喳喳的议论声：“手机怎么可以带到学校？”“她还三好学生呢，竟然把手机带到学校。”“真是不可思议，老师晨会课上刚刚说过，怎么就不听呢？”……我做了一个暂停的手势，教室里渐渐安静下来。“捡到的同学可以放到讲台上来。”空气忽然凝固了一般，时间似乎停止了走动，大家你看看我，我望望你，没有一个人往前迈一步。就连窗外唧唧啾啾的小鸟都停止了吵闹，探着脑袋想看个究竟。

“众目睽睽之下谁肯承认自己拿了手机。换位思考，假如我是那个拿手机的孩子，如果这时我把手机交上去，以后还怎么与其他同学相处？还怎么取得别人的信任？我可真是愚蠢……这样下去可不是个办法，咦，有了……”我灵机一动，想出了一个好办法——

“大家别这么紧张，缓和一下气氛吧，还记得周末回去让你们自行组织表演《上下五千年》里的一个故事吗？我们先来几组互相切磋一下。”同学们立刻来了精神，一个个跃跃欲试，就连平时默默无闻的阳阳也高举小手，看来是做了充足的准备。“哈哈哈哈——”同学们看得津津有味，有的还学起了剧中人的动作，神态自若，还真有那么点味道呢！掌声一浪高过一浪……

一组接着一组的表演结束了，我悄悄地走到课代表欣欣身边，弯下腰来：“去上个厕所。”欣欣丈二和尚摸不着头脑，眨巴着眼睛，似乎在问为什么，不过她始终还是没说什么，照做了。紧接着，我又“邀请”了几个同学去上厕所……表演间隙，我向大家宣布：“要上厕所的同学不必请假，自己从后门悄悄地走，不要打扰其他同学观看表演。”我的第六感告诉我：真相即将浮出水面。

果然不出我所料，小杰上完厕所，兴冲冲地跑回教室，手里高举着“战利品”，像发现了新大陆似的向我冲来，差一点没刹住，扑到我身上：“老……师，手……手……机。”他累得气喘吁吁，显然是奔跑过快，导致说话都不利索了。台上如痴如醉的“小演员们”愣住了，睁大眼睛呆呆地望着小杰；台下的观众们更是吃惊得嘴巴张成了“O”型。我暗自得意，把手机递给彤彤，她高兴地点了点头，眼里充满了感激。

“好了，表演继续……”我嘴角一扬，手一挥……

“和氏璧是天下公认的宝物，赵王敬畏大王，不敢不献出来……”孩子们的表演似乎更加精彩，更有吸引力了。我也忍不住手舞足蹈起来……