小学语文教学中如何进行德育教育

陕西省安康市汉滨区五星小学 杨玲玲

一个有很高的学术造诣或有很大的创造能力的人，如果有德就是社会之幸、人民之幸；如果无德就是社会之害、人民之害！可见一个人的品德是多么重要呀！“立德树人”作为教育的根本任务被写入党的十八大报告里面。对学生的德育教育已经进入到我党的最高层面，并进行顶层设计。由此可见，我们教师肩负的责任是多么重大！《语文新课程标准》中指出：“在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育，培养学生的创造力及爱美的情趣，发展健康个性，养成良好的意志品格，逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。”

我作为一名语文教师，谈一下对学生进行思想品德教育几点粗浅的认识：

一、对学生进行思想品德教育，需要营造一个崇尚高尚品德良好的社会环境

曾几何时，读书看报的生活习惯随着社会的发展进步，被现代高速发展的电视、网络、智能手机等所替代。这些在快速地改变着我们的生活习惯和行为方式。有些电视、网络视频为了博得观众的喜爱，尤其是学生追逐热捧的娱乐节目，找一些“小鲜肉”只需做几个动作就可以得到天文数字的报酬。这些节目给未成年人灌输的价值观和人生观是非常危险的，因为未成年人正在成长，这些不付出艰苦的努力，靠脸面就能得到高额回报的榜样在他们的认知世界里就播下了种子，对他们的成长危害是十分大的。

2018年国家对这些节目进行了大力的整顿。广电总局要求各电视、网络视频大力宣传励志的、对国家建设有特殊贡献的科学家、道德模范以及国家改革开放以来取得的成就等节目。网络、报纸进行正面报到宣传积极引导，只有付出艰苦努力才能有过上幸福美好生活的愿景。全社会为学生的成长营造了一个崇尚高尚品德的氛围和环境。

二、语文教师要结合学科特点对学生进行思想品德教育

习总书记对全体教师提出过要求，要求我们“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”。语文课是我们的母语课，学生从一年级开始就开始学习汉语，而老师教的课文又是国学中的经典，是中国传统思想文化的精髓。作为一位语文教师更应该有道德情操、有责任感，把教育好下一代的历史责任肩负好；把经典的民间故事、成语故事、唐诗宋词、千字文等中国的传统文化继承和发扬好，并在课堂上结合语文学科特点对学生进行思想品德教育。

三、父母的言传身教，对学生的道德情操产生深远的影响

父母是孩子的第一任老师，和孩子接触的时间是最长的。尤其是在孩子成长阶段对孩子影响是非常大的。孩子从牙牙学语开始，就会有意无意地对父母的一言一行、神态等进行模仿，孩子所表现出来的都能映出父母的影子。作为父母，其身正，孩子才能身正；父母学识渊博，其孩子才能静下心来认真读书；父母刻苦勤劳，其孩子才能有孜孜不倦的奋斗精神；父母的格局有多大，其孩子以后的胸怀就有多大。由此可见，父母的言传身教是多么重要！

四、引导学生利用课余时间诵读国学经典，让学生受到潜移默化的思想品德教育

中华文明有连绵不断五千多年的历史。在这悠久的历史长河中，涌现了孔子、老子、李白、杜甫、苏轼等许许多多思想家、诗人、文学家及其脍炙人口的经典。如：儒学的鼻祖孔子，其《论语·卫灵公》中的“君子求诸己，小人求诸人”，是孔子教导弟子说“先找自己的不足的都是君子，找别人的不是想方设法推卸责任的都是小人”。学生长时间诵读、感悟，就会让自己有意无意地受到潜移默化的熏陶。正如人们常说 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。孩子从小努力学习积累了渊博的知识，这为他们的成功奠定了坚实的基础，那么他们长大后就会成为国家和社会有用之才。

作为一名语文教师，在学生健康成长的道路上只是一位短暂的引路人。但是我深感责任之重，让“立德树人”不再是一句口号，让它实实在在成为每一位教师应有的情怀，让每一位学生都能健康成长成为国家未来建设的栋梁之材，才是我们终身为之奋斗的目标！