用心引导，让班级创新管理落到实处

福建省泉州市惠安县东园中心小学 杨淑莲

创新一直是时代发展中亘古不变的话题，作为小学班主任，必须要对班级的现状做一个透彻的分析，想要让一个班级在学习或是其他方面发展得更好，那么就应当对班级的情况有所了解，创新班级管理的方法，只有不断创新，整个班级才会不断进步，教师和学生之间才能建立和谐的师生关系，这对于学生的学习或教师的管理都有着很重要的作用。而如何对班级的管理进行创新，还需要班主任针对自己所带班级的具体情况，从学习和生活管理方面入手，制定一些灵活的可行性较高的管理计划，促进班级管理工作取得更好的效果。

一、借助示范引领，让班级创新管理落到实处

一个人在成长的过程当中，很容易受到身边比较亲近的人的影响，在家的时候受家长的影响大，在学校的时候受到教师的影响大，所以班主任应该明白自己的一言一行对学生都会产生影响。想要管理好一个班级，不是非要有多么死板严厉，让学生因为对教师产生敬畏之情而服从教师的管理，而是教师要以身作则，成为学生的榜样，让学生看到教师身上可贵的品质，从而模仿教师优秀的一面，这样一来，学生就会对教师信服，那么教师管理起一个班级也就更加容易了。

例如：很多小学除了教学生学习书本上的知识以外，还会教育学生做到礼貌待人、诚实守信、尊老爱幼等等与人相处时的一些礼仪，而班主任就是学生在学习文明礼仪方面的模范先锋。当教师在校园中遇到学生和自己打招呼时，教师也应该面带微笑回应学生。在校园的学习生活中，教师和学生相处也要讲究诚实守信，和学生约定的事情教师就应该好好做到，比如考试前答应学生们如果全班同学在考试中取得了不错的成绩，就一人奖励一个笔记本，如果学生真的在考试中考好了，那么教师就应该诚实守信，依照和学生的约定，奖励学生每人一个笔记本，这样才能树立在学生中的威信，成为学生们的模范。只有当教师以身作则，起好带头作用，建立起良好的师生关系，才有利于班主任更好地管理整个班级，让整个班级的学生不管是在学习上还是在生活中与人接触时，都能有良好的表现。

二、凸显学生主体，让班级创新管理落到实处

一个小学班级由几十个学生组成，教师作为一个几十人班级的班主任，应该将一个班级当成一个大家庭，每一个学生都是这个大家庭中不可或缺的重要部分，对待每一个学生都要给予平等的尊重和关心，只有班主任做好了这一点，这个班级才会被管理得更好。同时，班主任还应当重视每个学生的作用，尽可能地给每个学生展示自我的机会，将一些简单的事情放手交给学生去做，让学生在班主任的管理下发挥自己的长处和作用，促进整个班级的发展。

例如：每个班级开展班委的竞选工作，给每个学生平等的机会，让有意向的学生参与班委的竞选活动，选出班委后，以后的自习课或早读课等就可以交给班委们管理，这样既可以适当锻炼学生的能力，又能让学生在班级的大小事务中发挥出自己的作用，为整个班级的发展做出贡献。班级的发展不是一个人的事，而是班级里每个个体的事情，所以教师要重视每个学生在班级中的作用，让学生在班级管理中认识到纪律的重要性。作为一个小学班级的班主任，为了更好地管理班级，教师不仅要尊重学生，让学生发挥自己的长处，还应当重视每个学生的作用，让学生也参与到班级的管理工作中来，促进整个班级朝着更好的地方发展。

三、搭建互动平台，让班级创新管理落到实处

一个班级团体的管理不能没有纪律和制度的约束，但除了这些之外，班级的团结也很重要。为了增加师生之间以及学生与学生之间的交流，促进大家的关系更加亲近，让整个班级更加团结，班主任可以多开展一些班级活动，在活动中，可以让学生与学生之间自主地交流讨论班级最近的近况，当然，班主任也要和学生们多多交流，了解整个班级的情况，才能对班级的管理制定出最合适的策略，长期开展班级活动，也能增强小学生的班级团队意识，让学生们更好地融入班级这个大团体中。

例如：除了课后多与学生沟通交流之外，班主任可以在每周五放学之前开一个简短的班会活动，每周的班会活动内容不一样，在班会上，教师可以和学生交流，也可以用来总结一周的学习生活的情况，还可以在班会做一些比较轻松的小游戏。可以说，一个班级的团结离不开班级活动的促成，多开展班级活动，是一种促进师生交流的有效方式，也是班主任管理班级的有效手段之一。

总之，班主任除了做好平时上课教书育人的工作以外，还肩负着一个班的管理工作。管理好一个班级，对于塑造良好的班级学习氛围起着重要的作用，除了学习方面要加以重视以外，教师在班级管理方面的工作也要给予重视。教师应不断创新班级管理的办法，让班级管理与时代的变化相适应。管理得井井有条的班级的学生，自我管理能力也会有所提升，学生在良好的管理下才能快乐学习，提升自己的综合素养，促进学生不断全面地发展，让学生养成良好的学习习惯，成为一个有用的人才。