小学语文教师如何提高学生学习自主性

江苏省东台市实验小学 王庆华

随着教育改革的不断发展，自主性学习才是教育的主流，传统的教育模式已经不适应当今社会的需要。所谓自主性学习，是指学生在学习中主要通过自身努力获取知识，认识到自身主人翁的身份，充分发挥自身的能动性、积极性、创造性。学生要减轻他人支配，自觉进行学习，自主投入到课堂中，学生只有学会了自主性学习，才会更有效地促进教学的发展。因此，在如何提高学生的学习自主性方面，教师应加大探究力度。

一、引导学生学会预习，提高学生学习自主性

预习能够使学生养成自学的习惯，在课堂上，教师所教授的只是最直白、最简单的知识，学生想要对学习过的知识有深入的了解，就得具备一定的自学能力，从而去不断探索、发现，所以提高学生的自主学习能力是十分重要的。在今后的教学中，如何把握好这一点，进而提升学生的自主性，是教师应该着重把握的。

比如，在学习《司马光》一课时，这个故事在民间广为流传。首先，教师可以先让学生搜集有关司马光的故事，先有一个大致了解，看看与课本所描述的有什么不同，然后教给学生围绕要学习的生字、故事背景拟写预习提纲，可能刚开始这种学习模式学生会觉得吃力，为了方便学生预习，可以上网查阅相关资料。最后，让学生把搜集到的资料、遇到的问题彼此之间相互交流，加深学生的认识。通过这些，充分调动学生的积极性、能动性，使学生能够自主地进行学习。

预习是为了更好地学习新的知识，有了这个前提，可以说成功了一半，预习能够很好地调动学生的自主性，自觉地运用教师传授的知识学习新的内容。一篇新的文章，陌生的字词，通过学生的预习，会找到自己学习的难点。预习是培养自学的重要方法，教师教学不是说一节课讲多少，重点在于引导学生，教会学生学习的方法。教师引导学生学会预习，既能使学生对要学的知识有大致认识，又能激发学生的自主性，做到一举两得。

二、创造情境，激发学生的自主学习性

人类是感情动物，内心对于情感十分敏感，这就是所谓的情感需要，在这种需要下，人类会主动探索、发现，对于学生来说，这种需要更为强烈。语文学习离不开社会文化背景，也就是说是和情境相联系的，因此教学情境的创造能够带给学生身临其境的感觉，使学生确切地体会到文章所要表达的中心思想，这样才能更有效地使学生自觉地投入到学习中，自发性地学习。

比如，当学到《黄山奇石》一课时，教师可以利用互联网搜取黄山奇石的图片、资料介绍等等。为更好地引导出所学的内容，教师可以设置问题情境，如：“同学们都去过哪些名胜古迹呢？石头的奇特你们见过吗？”让学生去联想、想象，为了学生能够更加直观地体会黄山奇石的雄壮，教师可以播放相关的视频资料。相比于枯燥的课本知识，通过这种直观的视觉冲击，相信学生会更乐于接受，积极投入到教学中去，激发出学生的自主学习能力。

语文是一门重视感情的学科，传统的教育模式不能使学生更好地体会作者的感情，学生也就无法真正地自主学习。教学离不开一定的环境，倘若离开了，我们的教学活动也就难以进行下去，创造教学情境，能够激发学生探索新知识的动力，提高学生的自主学习能力。因此，情境的创造是十分重要的，也是十分必要的，创造教学情境可以使枯燥的黑白文字更加丰满，便于学生理解，也有利于为学生创造一个舒适、轻松的学习环境，从而使学生更加自发地进行学习。

三、培养学生兴趣，激发学生自主性

兴趣是对于我们每一个人来说都至关重要，只要有了学习兴趣，才会有上进的欲望，学生也才能更加自主地去学习，自觉融入课堂教学中。正如同这个道理一样，“良好的教学不是强硬式的灌输，而是培养学生的学习兴趣”，只有有了学习兴趣，学生才能够更加自主地投入到学习中去，但是兴趣不是自发的，需要人为培养，需要教师加以引导，学生只有把兴趣转移到学习上去，认识到学习的重要性，才能发挥自身的能动性、主动性，认真地去学习。

比如在学习《曹冲称象》一课时，为了吸引学生的学习兴趣，刺激学生的自主性，教师可以对学生进行提问：“大象这么重，曹冲用的是什么秤？课文中主要讲了哪几个内容？曹冲到底是怎么称象的？请同学们结合课文说一说。”为了学生能够更好地自主学习，教师可以让学生边读课文边画画议议，并在期间借助多媒体的播放功能，为学生播放“曹冲称象”的相关视频资料，调动学生的积极性，使学生能够更好地自主学习。

兴趣是学生最好的老师，正如现在的小学生，可能学习成绩不是那么理想，但是说到打游戏，他们可能比一个初中甚至大学生都要精通，兴趣在其中就发挥着重要的作用。语文是一门重感情偏感性的学科，只有激发学生学习语文的兴趣，才能刺激学生更加自主地去学习语文，促进语文教学的发展。

总而言之，自主性学习是当前教育改革中不可忽视的重要组成，当今社会，教师不再是一味地教，学生不再是麻木地学，教师更多地扮演着引导者的角色，教师在传授知识的过程中，不仅仅是传递知识，更重要的是传递学习方法，学生只有能够自主学习，才能适应当今社会的需要，更好地发展。当然，这一转变不是那么容易，需要广大教师在今后的教学中付出更多的辛苦。