思维导图在小学作文起步教学中的应用

江苏省宿迁市泗洪县上塘中心小学 王 强

作文课程是小学语文教学的重要组成部分，对培养学生的文字表达能力，丰富学生的语文知识量有着积极的作用。在当前的教学中，小学生对作文课程的学习积极性不足，认为写作难度较大，缺乏写作兴趣。在未来的发展中，教师可以善用思维导图教学方式，帮助学生掌握有效的写作方式，培养学生的写作思维，推动学生写作能力的起步和发展。

一、促进作文教学内容的整合，提升学生的文学知识积累量

在小学作文教学中，存在的一个较为突出的问题就是学生的生活经验以及阅读量不足，导致学生在写作中缺乏素材。学生的基础知识不足严重影响了写作课程的进行，增加了学生的写作难度，对于学生参与写作的积极性有着不良影响。因此，在未来的教学中，教师可以借助思维导图来对教学内容进行整合，帮助学生积累充分的文学知识，提升学生基础知识的丰富度。具备充分的语文知识，学生在写作中可以灵活使用各类素材以及写作方式，提升作文语句的优美性以及丰富性，提升作文的写作质量。思维导图在教学中的使用可以帮助教师构建更为科学合理的写作系统，有助于教师整合语文课程的内容，丰富学生的语文知识，突破素材不足这一困扰小学生写作能力提升的问题，帮助学生积累更为丰富的语文知识和文化素养，有助于推动学生的能力发展。例如在教学中，教师可以借助思维导图对语文教材的内容进行整合，对其中适合小学生写作的素材进行积累，分析其中存在的写作方式，将这些内容和相应的写作主题结合使用，帮助学生系统性地掌握丰富的写作技巧以及文学基础知识，实现课程教学目标。在《游子吟》一课的教学中，教师可以应用思维导图对一些诗句的写作方式和写作思维进行分析，针对诗句中的一些细节进行深入的分析，帮助学生理解文章的内容，学生也能在这个过程中加深对诗句的印象，并作为未来写作中的素材。

二、提升学生的写作兴趣，优化课程氛围

以往的作文课程教学方式较为落后，难以吸引学生的学习兴趣。同时，写作困难也进一步降低了学生在作文课程中的积极性，不利于作文课程的高质量进行，难以提升学生的写作能力，不利于学生写作能力的发展以及写作技巧的掌握。在实际的教学中，教师可以应用思维导图教学模式来帮助学生养成拓展性思维，发散性思维可以帮助学生更为灵活地结合作文主题来选择结构以及写作方式，有助于提升写作质量。在教学中，教师会借助树状结构对写作的思考过程进行直观展示，提升学生在思考中的操作性。高质量的作文要求学生具备相应的真情实感，以此来提升作文内容的表达力，提升读者的感情共鸣效果。在教学中，教师可以借助思维导图模式来帮助学生对生活实际进行观察，丰富生活体验，加强对生活中一些事物的观察和分析，提升学生的表达欲望，以此来提升学生参与写作的积极性。例如，在“我的朋友”这一主题作文的教学中，教师可以引导学生来回顾日常生活，明确文章的描写对象以及描写的内容，借助思维导图对自己和朋友的一些经历进行列举，提升学生的思维导图使用能力，提升学生的写作兴趣。在这个过程中，学生也能回忆自身的生活经历，加深文章中的情感，以此提升作文的写作质量。

三、优化文章布局能力，丰富文章内容的细节性

高质量的作文应当具备科学的结构，文章的结构布局对于整体的观感和表现效果有着重要的作用。因此，在实际教学中，教师可以借助思维导图教学手段来帮助学生掌握作文布局和结构设计能力，引导学生理解文章结构和整体质量的关系，培养学生结合文章主题设计相应结构的能力，提升学生的作文写作能力。在实际教学中，教师可以借助思维导图模式来引导学生对一些例文进行分析，明确其文章结构和文章主题之间的关系，加强学生的语文知识积累效果，提升学生的写作能力。例如，在《难忘的一件事》的教学中，教师可以应用思维导图来引导学生对作文的结构进行优化设计，学生可以首先确认作文的主题，并在此基础之上构建思维导图，思维导图可以对文章的结构以及各个结构中的主要内容进行直观的展示，学生可以借助思维导图对各部分内容的逻辑关系进行分析，确保作文内容的逻辑性和关联性。借助这种图文并茂的作文写作方式，学生的写作质量得到了提升，也提高了学生的文章结构设计能力。

作文的细节内容也会影响整体的表现力，因此在教学中，教师需要对学生的文章细节内容把握和写作能力进行培养。教师可以借助思维导图来帮助学生进行思考，丰富在文章写作中可以使用的素材，提升文章内容的丰富度和表现力，改善当前一些学生在写作中存在的假大空问题，提升作文内容和实际生活之间的关联。教师可以引入思维导图，以文章的主题和结构为基础，引导学生进行发散性的思考，丰富文章的细节内容，满足写作目的。例如，在人物的细节描写中，教师就可以借助思维导图，引导学生从动作、神态以及心理等多个角度对人物形象进行描述以及刻画，提升学生的细节描写能力，优化作文的质量。

思维导图在小学作文起步教学中有着重要的作用，其可以对课文内容进行总结，丰富学生的文学素养，帮助学生在文章写作中应用文学内容。除此之外，思维导图还能对学生的作文结构设计以及细节描写能力进行培养，提升学生的写作兴趣，改变当前小学作文教学的现状，促进学生写作能力的提升。