互联网+背景下中学法治教育对策

梁晓兰

(广东省信宜市教育城初级中学 广东 信宜 5253000)

互联网+背景下，教育工作中广泛应用互联网信息技术，中学法治教育也获得了良好的发展机遇。在我国素质教育中，中学是重要的时期，为满足社会发展需要、有效落实素质教育，必须要有效的开展法治教育，借此提高学生的法律意识，让学生逐步成长为遵纪守法的公民，为其今后的发展奠定良好的基础，也为社会的和谐稳定发展提供保障。

1.互联网+背景下中学法治教育的重要性

首先，使法治教育形式更加丰富。互联网+教育能够很好的丰富传统教育模式，互联网信息技术的出现使传统课堂教学的模式发生转变，师生可以通过微课堂、在线授课等方式进行学习，教师根据教育需要在网络中找到合适的资料，尤其是一些身边的真人真事，利用案例说法[1]，保证教育方式更加生动、有趣，使法治教育更具活力。在多样化的教育形式下，学生的学习积极性会明显提升，快速的吸收内化知识，实现良好的学习效果。

其次，强化法治教育的广度。互联网作为一个大的信息和知识库，能够为学习者提供海量的资源，不管需要何种资源都可以通过鼠标、键盘找到，在互联网中搜索能够轻易的找到法治教育的知识，打破了教材知识的覆盖范围，能够使法治教育的广度得到加深。同时互联网的更新速度是很快的，随时都在上传新的、热点信息，其时效性明显，使中学生法治知识学习更加现代化。

最后，有助于提高学习灵活性。互联网信息技术的应用能够很好的突破时间和空间的限制，学生学习只需要电脑、网络就可以，能够降低对时间、空间的要求，满足不同学习状态学生对法治知识的需要，学生随时随地都可以利用网络选择自己喜欢的法治知识进行学习，并保证良好的学习状态，对于法治教育效果的实现有着积极的促进作用。

2.互联网+背景下中学法治教育对策

2.1 转变应试教育理念。互联网+背景下，要实现中学法治教育工作的有序开展，实现理想的教育教学效果，就应积极转变传统应试教育的理念，不能再单纯根据成绩、分数来评价学生，过分注重高分效应。应提高素质教育的认识和重视程度，全面的认识法治教育，了解其重要意义，使学生以饱满的热情投入到法律知识的学习中，逐步强化学生的法治思维、法治信仰[2]。在法律知识的学习中，还需要指导学生运用法律知识解决实际问题，不能单纯的通过防止学生违法犯罪以及法律教育来代替学生的法治教育。

2.2 优化课程体系与内容。不仅要利用《道德与法治》教材开展法治教育，如果学校条件允许还应购买适合中学生阅读的法律书籍、漫画等，结合学生的实际特点以及认知能力，利用身边发生的真人真事，教师编写具有学校特点的法律资料，使法治教育的课程内容更加丰富，课本知识能够及时更新，满足学生不断变化的学习需要，实现法持续、系统化法治教育。此外在购买和编写书籍、资料时，还避免公式化、成人化的情况出现，要做到少儿精。教学内容不仅要求学生遵纪守法，还应增加政治权利、公民权利义务以及自由等宪法知识[3]，向中学生普及未成年人保护、侵权责任赔偿、消费者权益保护、食品安全等法律法规知识，使学生逐步养成法治精神。此外教师在课余时间要多关注时事新闻，利用学生感兴趣的话题内容进行法治教育。

2.3 创新法治教育模式。积极创新法治教育模式，将法律制度介绍给学生，普及学生的法律常识，强化其法律意识以及守法观念，对学生进行法治精神以及宪法教育，强化学生的权利义务意识、责任意识、平等自由意识等，让学生能够真心的信任法律，培养出法治国家的守法公民。依托互联网对法治教育模式进行创新，在法治课堂上利用互联网技术优势，发挥慕课等新型网络教育平台的作用进行法治教育，使学生有更多的渠道学习法律知识。同时积极开展实践教育，提高学生的参与度，让学生的法律运用能力得到强化。并组织学生参与社会实践，在实际的法律活动中对学生进行法治教育，使其更好的接触、了解法律，形成法治思维，运用法律知识解决实际问题[4]。比如教师可以组织学生开展模拟法庭、主题演讲等活动，让学生亲身感受法律，改善传统单一教学模式的不足。

2.4 强化教师知识能力。中学法治教育的教师也要努力提高自身的知识与素质水平。学校要积极从高校引入法律专业的优秀毕业生或者具备良好法律知识的特岗教师，使法治教育课程的教师队伍得到充实，减少由政治教师代课情况的出现。培养一批具备扎实法律功底、了解互联网教学的专业法治教师，更好的运用互联网技术以及法律知识为学生讲解法律。对于现有的教师队伍要加强教育培训，强化其专业法律知识以及互联网基本教学技能的培训，培训要落实到实处。学校充分利用校外教育资源，如将检察院、法院等法律人才邀请到学校中，为教师进行专业化的法律知识指导，让教师在培训中认识自身的不足并查缺补漏，逐步提高自身的法律素养。此外在学校内部建立完善的考评体系，激励教师认真学习、研究，实现良好的法治教育效果。

结束语

总而言之，互联网+为中学法治教育工作的开展提供了良好的机遇和挑战，作为法治教育的教师要认识到互联网+的积极作用，结合学生的特点以及教育内容的实际情况，积极开展落实法治教育工作，优化法治教育的理念、内容、模式，提高学生的学习热情，逐步培养学生的法律意识、责任意识，促使其健康成长，做一名遵纪守法、德才兼备的优秀公民。