立德树人下长春市小学体育教学改革的实践研究

张镜宇 姜斌 长春师范大学

根据我国目前的教育改革阶段而言，立德树人是一个必经阶段，是教育教学的大趋势，对于体育教学来讲，也是适用的。在进行教育事业的时候，在教师传授知识技能的时候，把社会主义核心价值观融入到教育中，帮助学生建立正确的价值观念，这就是立德树人的核心内容。下文以长春市小学作为研究的主体，阐述立德树人下长春市小学体育教学的改革实践成果。

一、长春市小学体育教学改革的背景分析

以往体育总是和强身健体，强国强民联系在一起，学校的体育教育也是教育项目中的重点教学内容。学校体育往往被寄予厚望，是肩负着强国兴邦的重要使命。不过随着教学改革的到来，体育教学不再局限于培养体育技能知识了，在体育教学中，更加强调的是学生的品德素质的培养。党的十八大也提出立德树人的教育理念，对此长春市小学也顺应了教学改革的要求，衍生出立德树人的体育教学理念。而在立德树人的体育教学理念中，最重要的一点是教师必须具备良好的品德素养。在学校里，学生的品德在很大程度上会受到教师的影响，教师的言行举止、德行等对学生的教育很重要，尤其是在体育教学中。

二、长春市小学体育教育在立德树人的地位

(一)长春市小学体育教育是以德育人的桥梁

在长春市的小学里，无论是市重点学校，还是普通的学校，其教育的本质都是一致的。而且学校里各个不同学科的老师从本质上来讲，也就是德育的教育者，都是肩负着立德树人的责任。立德是作为一名出色的教师最基本的要求，也是决定着如何引导学生教育的重要因素。党的十八大会议里就强调立德树人的重要性，并针对大众更关注教师的品德这一趋势，提出了教师品德素质的基本要求。

在长春市小学的课程安排里，体育也是其中的一门课程。体育是必不可少的一门学科。体育不仅能锻炼学生的身体，增强身体素质，而且还能适当地缓解学生的压力，引导学生的思想。在体育课中，学生往往会反复训练同一个动作，这就在无形中培育了学生坚韧不拔、锲而不舍的思想精神。除此之外，在教学的过程中，教师的优秀品德也会传递给学生，让学生在体育锻炼中学到更多的品德。所以说在塑造学生品德的过程中，体育教学也占据了十分重要的地位，是以德育人的桥梁。

(二)体育教育隐藏了多元化的德育思想

随着经济的快速发展，人们的生活水平也随着提升，而体育事业跟随着一起发展，人们在解决了温饱问题之后，思想上也随着丰富起来，所以体育运动也就越来越受到人们的重视。在这个大环境的影响下，学校体育教育也随着重视学生的素养教育以及品德教育。在体育教育中，德育思想往往都是隐藏在教学中的，它是呈现出多元化的趋势。举个例子来说，在长春市小学的体育课程里，其中有一项体育项目是中华武术。在中华武术这个体育项目中，很讲究体育礼仪，例如在比赛前，双方要双手合十，并向对方鞠躬致敬。这些动作正是体现出了对学生的道德进行培养的过程。在长春市小学体育的课程设计中，有不少的体育项目隐藏了德育思想。在体育锻炼的过程中，培育学生的品德素质。

三、长春市小学体育教学立德树人的方法研究

(一)把地位和角色进行交换替代

长春市小学在体育教学中，融入了立德树人的思想，形成一个全新的教育理念，把人的培养和品德素质的内涵共同升华到教育的本体。在教师道德缺失的当今，对教师的最基本的要求就是立德树人。这不仅是构建良好社会师德的基础要求，也是学校教学以德树人的根源。众所周知，学校的职责就是培养人才，输送人才，学生将是建设国家的栋梁，是社会、未来发展的希望，因此学生的知识技能以及道德素养这两者都很重要，作为国家的接班人，不仅要有专业的知识技能，还有要良好的道德素养。这也就是立德的含义，而对于树人来讲，则是强调人的培育。对学生思想素质的培养，学校背负着重大的责任，也有着无可推卸的义务。学生的发展很大程度跟学校的教育相关联。我们都知道育人的核心就是立德树人。因此，长春市小学在教学中提倡立德树人，而其中体育又被列入重点的教学项目，并且全面推广应用。

(二)发挥育人的催化作用

长春市小学在体育教学中，把立德树人的思想融入到教学方法的这一做法发挥了育人的催化作用，有着不同凡响的作用。众所周知，增强学生的身体素质便是体育教育最直接的作用。在体育教学中，学生学习了体育技能，锻炼了身体，这对开展德育教育工作具有积极的推动作用。在立德树人中，体育教育占据了重要的地位。更重要的催化作用是教师，教师既能帮助学生提升体能，而且还引导培养学生的道德素养，具备了双重的身份。

四、结语

体育作为一个学科，有其存在的必要性，体育锻炼不仅能增强学生的体质，而且还能让学生感到心神愉悦。在体育教育中融入立德树人的思想，这已经被列入了教育改革的项目中。对于广大的教育工作者来讲，对待立德树人的教学工作不能敷衍了事，教师要认真对待，在日常的体育教学里，不断地优化自身的体育教案，做到在每一个体育项目里或者是从每一堂体育课中，无时无刻地融入立德树人的思想，用德育培育学生，帮助学生树立正确的社会价值观念。