初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计研究

李永涛 莒县龙山镇中心初级中学

近些年来，在素质教育的普及与推广下，初中篮球体育教学受到了很大的关注和重视。然而，长期以来，初中篮球教学工作在开展的过程当中并没有吸引到学生的注意力，教师所采用的教学方式过于单一、老旧，无法对学生形成吸引，久而久之，导致学生学习篮球体育课程的兴趣和热情较低，逐渐产生厌烦的情绪，影响到最终的篮球教学效果。为了改善这种不良状况，教师通过利用游戏教学的方法，一方面，为学生创建了一个良好的篮球游戏学习氛围，激发其学习兴趣；另一方面，使学生系统、深入地掌握了相关篮球知识与技能，达到了寓教于乐的效果。为此，系统思考与分析初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计策略显得十分关键，具有一定的研究意义和实施价值。

一、游戏法在初中篮球教学中的应用价值说明

作为一种对团队合作能力要求较高的运动项目，开展初中篮球教学工作的时候，需要不断改变教学方法，激发学生的学习兴趣。通过将游戏法运用到篮球教学当中，一方面，让更多的初中学生对篮球课程学习更加感兴趣，并且主动、积极地配合体育教师的工作；另一方面，通过篮球训练教学工作的开展，使得初中生的身体素质得到了有效地锻炼，同时经过体育教师的讲解，深入了解与掌握了相关的篮球知识与技巧，并且也培养了学生协同合作的精神与能力，由此可见，运用游戏法到初中篮球教学中具有一定的实践价值[1]。

二、初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计的合理策略

(一)注重凸显出篮球游戏教学中不同学生间的协同合作效果

在初中篮球教学中运用游戏教学方法可以达到寓教于乐的效果。教师应该注重凸显出篮球游戏教学中不同学生之间的协同合作效果，当学生参与到篮球游戏活动当中之后，将彼此进行协作，感受篮球运动的乐趣。学生在此过程当中的协同合作能力会得以增强[2]。例如：体育教师在讲解人教版初中篮球课程的过程当中，便参考篮球教材，设计出游戏活动。在为学生讲解篮球运球的时候，把学生划分成不同的小组，开展接力运球比赛活动，所用时间最短方即为冠军。通过这种教学方式，培养了学生协同合作的精神，增强了篮球技能，使篮球教学效率获得提升。

(二)确保篮球游戏教学内容的针对性

开展初中篮球游戏教学的过程当中，教师应该确保教学内容的针对性，与不同学生的自身特征紧密关联，提高篮球教学的效果。在此过程当中，教师需要参考学生们的年龄、性别、身体与心理等方面的素质情况，从而为学生制定出具有针对性的篮球游戏训练课程。需要注意的是，每一个学生的情况体育教师都应该细致进行了解，从而保证教学的公平、公正性[3]。对于初中女生来说，教师进行教学任务的布置过程中，需要确保教学内容的简单性、易操作性，以便凸显出游戏的趣味性[4]。例如：体育教师在讲解人教版初中篮球课程的过程当中，便开展了“运球互相拍打”“迎面运球接力”等游戏活动，对于初中男生而言，为其设计了难度更大的游戏活动，凸显出力量的对抗性，比如“四角传球比赛”“抢投30分”等游戏活动，进而达到篮球教学的目的。

(三)加大篮球游戏教学活动的开展力度

进行初中篮球教学的过程中，教师应该加大对篮球游戏教学活动的开展力度。通过集合学生，确定具体的教学任务，组织学生参与到游戏活动当中，诸如常见的抛球报数、有效口令和无效口令等活动均可以开展。在正式进行篮球游戏活动之前，教师要求学生们进行肌肉群、关节以及韧带等身体部位的热身运动，做好准备工作，为后续的篮球运动奠定良好的基础。如此，使得学生们保持充足的体力和良好的运动状态，在体育教师的指导下，帮助学生们深入掌握相关的篮球知识与技能。例如：体育教师在讲解人教版初中篮球课程的过程当中，便紧密结合具体的篮球课本内容，为学生设计出不同类型的游戏活动，以训练学生的接球技术为目的，可以开展相关的传接球游戏，常见的“传球跑垒”“活动篮筐”等活动均可以开展，而教授学生篮球运球技术的时候，则以训练学生的运球技术为主，开展“运球追逐”“圆圈运球接力”等游戏活动，从而帮助学生深入掌握篮球运球的要领与技巧[5]。

(四)凸显出篮球游戏教学法的趣味性，激发学生参与的热情和积极性

开展初中篮球教学工作的过程当中，教师不仅应该科学运用游戏教学方法，而且还需要凸显出篮球游戏教学法的趣味性，激发学生参与篮球游戏教学活动的热情和积极性。显而易见，游戏教学法属于初中篮球教学工作过程当中的一种常见方法，可以使篮球教学的内容更加丰富，形式更加多样化，提高对初中学生的吸引力，增加其对于篮球运动的兴趣与热情，从而可以积极、主动地学习篮球的相关课程知识。例如：体育教师在讲解人教版初中篮球课程的过程当中，围绕篮球防守、步伐训练等内容，设计出合理的游戏教学活动。如果仅依靠单独训练，显然无法获得良好的教学成效。具体来说，体育教师可以为学生们设计出捉小鸡的游戏活动，给予学生自主探究的机会，在参与游戏活动的过程当中，逐渐学会相关的篮球走步知识，学会正确的滑步；而进行投篮技术的训练过程当中，则需要结合不同的投篮方法、所处的位置以及距离等因素，科学设计出不同种类的射门游戏，比如，在限定的时间当中进行投篮竞赛与打靶等等，从而使学生在训练的过程当中，逐渐熟练掌握篮球的投篮技术，确保投篮动作的精准性，并且对篮球课程的学习越来越感兴趣。

三、结论

从此次论文的阐述与分析当中，不难看出，系统分析和思考初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实施价值。本文通过说明游戏法在初中篮球教学中的应用价值，同时提出了初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计的合理策略：注重凸显出篮球游戏教学中不同学生间的协同合作效果、确保篮球游戏教学内容的针对性、加大篮球游戏教学活动的开展力度、凸显出篮球游戏教学法的趣味性，激发学生参与的热情和积极性。

希望此次研究和分析的内容与结果，能够获得有关初中体育教师工作人员的关注和重视，并且从中得到相应的启发与帮助，以便增强初中篮球教学中体育游戏法的应用和设计效果，进而促进我国初中体育教育事业的不断发展与进步。