提高初中体育篮球教学质量的措施探讨

姚刚 安徽省合肥市第六十二中学

现阶段我国的教学体制改革已然提上日程，再加上篮球文化在我国的不断发展，使得各大院校对于学生们篮球水平提升的重视程度越来越高。初中学生正处于身体和心理生长的关键时期，所以在巨大的学习压力之余，还需要学校多多组织学生们参与体育活动，促进学生们的身心健康的协调发展。对于处于初中阶段的学生们来说，篮球是一项可以很好带动学生们参与体育活动的运动，可以很好的激起学生们内心当中的求胜欲望，促进学生之间的良性竞争，帮助同学之间共同进步。

一、现阶段初中体育开展篮球教学所遇到的问题

(一)社会各界对于初中篮球的重视程度有限

受到传统应试教育的影响，使得大部分老师和家长对于学生们的要求和标准就是学习第一，认为篮球只是课余放松身心的一项活动，并不充分重视广大学生对于身体素质的提升，忽略了身心健康对于一个中学生的重要意义。即便是学校积极响应上级政策，但是对于一所中学来说，升学率永远是第一位的，这也就使得篮球教学的开展显得更加有心无力，升学考试仍然是大部分人的主要追求。

除此之外，即便是有学校重视篮球教学的开展，但是既然要学习篮球，就需要举办比赛，只有竞争才是促进整体发展的最有效手段，然而由于本身初中生的身体素质参差不齐，使得社会各界对于初中篮球比赛的重视程度远没有更高水平篮球比赛更要重视，使得大型比赛的举办十分困难。

(二)体育老师的篮球教学水平有待提升

由于初中学生还需要面临体育中考的问题，所以体育课堂除了田径项目之外，很难有其他的体育项目作为主要的教学科目。因此，大部分的初中体育老师并不具备相对专业的篮球教学能力，一般也只是会给一些不会篮球运动的学生进行简单的教学，对其展示相应的运球指导和基础知识的讲解。

而对于篮球基础较好的学生而言，这些又过于基础。体育老师无法满足大部分拥有一定基础同学的教学需求，也就导致篮球课堂的教学质量和效率十分低下。大部分情况下，体育老师都会选择让学生们进行自由活动，自主参与篮球活动[3]。

二、有效提升初中篮球教学质量的有效措施

(一)提升学生们对篮球教学的兴趣

虽然男同学们对于篮球十分的热爱，也更加原意去打篮球，但是相对于由老师进行指导教学，学生们更愿意自主的进行篮球活动，不愿意去参与体育老师组织的教学活动。同时，女同学们对于篮球的热爱远远不及男学生的程度，同时在身体素质方面也存在着劣势，对于篮球的基础几乎为零。

针对这些情况就需要体育老师研究制定出独特的教学方法，例如，可以让学生们在前两节课进行适当的篮球比赛，通过比赛来找出学生们在篮球方面的不足，对于不同层次的学生们实施不同的教学方法。老师们需要多和同学们进行沟通，让同学们认识到自身在篮球方面的不足，并乐于去提升、改变自己的实力。不断鼓励学生们的每一次进步，不断激起学生们的练习欲望，从而有效提升对于篮球教学的参与性[2]。

(二)提升体育老师的篮球教学能力

体育老师若是想要提升学生们对于篮球教学课堂的兴趣，首先就需要提升自我，只有将自身的能力提升上去才能够更好的开展教学，才能够更加清晰了解到学生们真正需要的教学内容是什么。体育老师通过提升自身的篮球能力，可以适当的参与到学生们的篮球活动当中，从实际出发，一步一步的引导学生之间的配合协作能力，并在实际当中发现自身的缺点并不断提升自身的篮球素养。

除此之外，体育老师还需要学习一些有助于丰富教学内容的方法，为不同水平的学生制定出不同的教学计划，既让拥有篮球基础的学生不会感到无趣，还能够科学引导没有篮球基础的学生爱上篮球这项运动[1]。

(三)健全基础设施

篮球教学的开展离不开基础设施的建设，学校应当积极完善体育运动设施，做好日常的检查维护工作，例如，在雨天之后及时组织清扫工作，将篮球场地的积水扫除；篮球框出现损坏之后及时进行维修；为篮球课准备出足够的篮球等。除此之外，也需要购置一些用于基础性训练的设施，例如一些基本的运球障碍物，辅助学生增强协调性的绳梯，还有需要为学校组织篮球比赛定制足够的篮球队服、记分牌等。如果有条件的可以建立一座室内篮球馆，或者在室外场地搭建可移动顶棚，在篮球场周围架设充足的照明灯，避免出现学生们因为天气原因而无法进行训练的情况。

同时也需要在篮球场地设置警示标示，禁止学生们故意损坏球筐、球网，在篮球场地周围尽量减少一次性食品和饮品的带入次数，同时在篮球场外围设置多处垃圾桶，方便学生们出门即带走垃圾。同时也可以在篮球场周围开辟出合理的观众席区域，让学生们可以互相观看、学习其他同学的训练和比赛，有利于带动篮球文化在校园内的传播，激励学生们奋发图强的拼搏精神，更好的将篮球教学活动当作是一种极为重要的教学活动。

完善篮球场周围的基础设施有利于保证篮球场的整洁干净，为学生们展开篮球学习活动提供一个良好的学习环境，同时也可以让学生们养成爱护公共环境的良好品质，有利于促进学生们身心健康的全面发展。

(四)完善考核制度

为应对应试教育的影响，学校若是想要有效提升篮球课堂的教学质量，就应当将篮球能力的考察加入到期末的成绩的考核内容之中，同时对于不同篮球基础的学生设置不同的考核要求，既要保证教学目的能够让学生达成，也需要保证不能轻易达到。学校同时也需要做好篮球教学比重与文化课学习的均衡配比，对于不同爱好的学生不要过分要求，篮球教学的主要目的是为了增强初中学生的身体素质，促进学生的身心健康的全面发展，当发现学生有其他的努力目标的时候要给予充分的尊重。

要让学生们在每一学期都设立一个为之奋斗的目标，无论是在身体素质的增强上还是在篮球技能的提升上，都需要有一定的目标，要对自身的缺点加强重视，并针对这些薄弱点进行强化训练。

(五)学校加强对于篮球比赛的重视程度

学校需要加强校园篮球比赛的重视程度，多多举办校园篮球对抗赛，每学期一大赛，每月一小赛，小组赛冠军以及总冠军球队除了会给班主任的评优加分之外，还需要给予学生一定的物质奖励，例如奖励一套定制的篮球服或者篮球等。除此之外，还需要加强与外校的联系，经常性的组织交流活动，增强学校篮球教学的教学经验，提升教学水平。同时也要与外校强队经常组织比赛，让学生的眼界不仅局限于校内，让更多的学生们意识到篮球教学的重要性。

开展校园篮球比赛的核心是既要让学生们保持一颗争强好胜的内心，也要让学生们具备虚心学习的品质。同时校园篮球比赛的开展也有利于校园文化的建设，为学生选择学校的时候拥有更多的参考依据，丰富了生源，提升了学校的竞争力，有助于学校和篮球教学的协调发展。

三、结束语

现如今社会各界对于学生综合素质的全面发展有着更高的要求，使得各所初中院校对于篮球教学质量的提升有着更高的重视。学校只有不断完善考核制度，健全教学设施，才能为学生的健康发展营造融洽的氛围和环境。体育老师需要不断提升相应的教学能力，提高教学质量，最大程度的激起学生们参与篮球教学的积极性，为学生各方面综合素质的提高保驾护航。