河南省高校篮球教学现状与对策研究

邵云飞 河南牧业经济学院 体育部

篮球运动在我国已经发展了百余年，它以自身独有的运动魅力获得了我国各方群众的热烈喜爱，是大家参与度最高的体育运动之一。篮球运动从刚传入我国到现在，毋庸置疑的发展成了我国高校体育教育的核心组成部分。篮球教育是让大学生在进行各种各样的体育运动和交流互动中，逐渐提升学生们的智力及体力，在挖掘大学生具备的潜力同时，培养学生们独立自主的个性，在此同时提升学生的团队合作意识以及社会的适应能力。对于大学生体育教育阶段的首要目的就是增进大学生心理素质的全面发展，然而提升大学生身体健康及综合素质全面发展的最有效方法之一就是选择科学合理的教学模式。长久以来，我国的高校篮球教学工作依旧运用以往传统的教学大纲，没有及时针对新时期下大学生的心理发展特点进行相应的改革，导致大学生参加体育运动的积极性受到了严重的阻碍。实施大学生篮球教育，可以有效的转变大学生目前受教育模式单一，实际需求和教育模式不一致的问题，更加注重激发大学生的全面素质，让学生的心理素质和身体素质进行协调发展，使学生综合素质得到提高。本文章针对目前高校设置的篮球课现状进行了调查分析，以此更加全面的了解了大学生校园篮球课的具体现状和需要改进的地方，并根据存在的问题提出了相应的改进策略，为大学校园篮球课的健康发展贡献一份微末之力。

一、河南省高校篮球课的教学现状与问题分析

(一)我省高校篮球课的开展频率较低

根据调查结果显示高校开设篮球课的频率和时间仍然处于一个较低的水平，另外由于受到传统教学理念的影响，过于偏向文化知识的教学，而轻视了能力的培养，造成篮球课的开设频率一直处于相对较低的水平，这些方面都在一定程度上妨碍了大学生运动技能以及体能的综合发展，另外篮球课的缺乏直接导致篮球教学成效不明显，所以将各高校篮球课程的开设频率进行提高，将开设范围进一步扩大是十分必要的。

(二)高校教师开展篮球课的能力受限

目前我国有77.14%的高校篮球任课教师的教龄在5年以下，这种低教龄结构的人才队伍十分不利于高校篮球课的健康发展。高校篮球课教师的专业素养对篮球课程的发展水平起到至关重要的作用，随着信息技术的高速发展，信息时代的到来，现在的篮球课程多通过趣味教学、多媒体教学、游戏教学等具有时代气息的教学方式提升大学生的参与积极性，同时这些多样化的教学方式也对篮球任课教师提出了更高的职业要求。目前高校没有关注到建设高素质篮球教师队伍的重要性，对此的支持力度较小，缺乏优质篮球教师力量等因素形成了目前高校篮球课开设效率低的局面。

(三)高校篮球课内容没有很强的特色

根据调查的结果显示，目前各个高校开展的篮球课活动项目种类基本一致，缺乏显著的差异性，没有达到特色性教学的项目目标。教师在选择篮球课的教学内容时，思路不开放太过保守，缺乏根据大学生的身心发展特点以及篮球教学的发展走向进行有效地预测和判断。并且在篮球课的教学过程中没有将大学生的个体差异性考虑在内，使大学生参加篮球运动的兴趣和积极性没有受到良好的激发，进一步导致了篮球课的教学质量不断下降。

(四)高校篮球课的场地设施不够完善

篮球场地以及运动设施的完善是篮球课发展的最基本条件，然而目前与高校篮球课相关的硬件设施和软件设施的配置都十分不完善，需要进一步的提高改善。比如各大高校运动场地和设施老化严重的问题都普遍存在，另外篮球活动设施数量不足，以至于大部分学生在进行篮球运动时需要多人共用一件篮球器材，大部分时间都不能独立地进行篮球活动。另外，教学目标对高校篮球课要求不断提高，教学内容也随之增加，针对多功能教学所需要的活动场地和运动设施也有了更高的要求。所以，想要提高篮球的教学质量，需要制定合理的教学计划，逐步的采取有效的措施，提升高校篮球课的运动环境，为高校篮球课的良好发展提供坚实的条件和基础。

二、促进高校篮球教学发展的对策

(一)提升对高校篮球课的重视程度

当前各个高校的篮球课程还普遍处于初级发展阶段，大部分高校开展的篮球课程时间和频率都比较短。为了能够将高校篮球课程的开设效率提升，目前各高校在制定篮球课程时，要将对社会有使用价值和可以促进大学生素质全面发展的因素作为制定基础，再进一步对篮球课程的开展情况进行分析、选择和评价。要达到这些目标，首先第一点，高校的相关负责人需要清楚地认识到篮球教学的开设对大学生多方面综合发展的重要性，并对篮球教师提出相应的教学任务，要求教师时刻跟随篮球的教学目标，根据学生的发展特点制定出可以有效促进学生全面发展的教学计划，以及具体的教学内容。紧接着第二点，高校的各领导要对篮球课教学的实际发展情况进行合理的监督，掌握篮球教学在本校的实际发展情况，让篮球课的教学工作朝着更加科学先进的方向快速前进。另外，高校要增加对篮球教学人力、物力的投入，使篮球教学的物质基础得到保障，增进高校篮球教学工作的优质发展。

(二)提升篮球教师队伍整体水平

专业的教师团队可以促进篮球课程高效率的展开，因此现在就需要不断的巩固提升高校篮球队伍的综合专业素养，重点培养教师在开设篮球课程内容时的创新意识，让教师可以快速准确地抓住篮球课程的教学核心，并进一步制定出有效的教学活动方式。想要做到这些，首先要将篮球教师的个人职业规划作为发展导向，激发篮球教师想要提升自身教学素养的主观能动性，进而有效使高校篮球课教师队伍的整体水平得到提高。其次，要保证每个篮球教师的专业素质都可以经得起考验，成立专业化的培训组织，对教师进行专业的培训指导，提高篮球教师的职后培训意识和终身学习意识。考虑到现在各大高校篮球教学团队的教学水平普遍偏低的实际情况，学校可通过多样化的招聘渠道招聘一些专业的篮球人才，也可以邀请一些与篮球专业相关的优秀人才，有方向的引导篮球教师习得更多与自己专业相关的知识和技能，并不断的提升篮球课教师团队的整体教学水平。

(三)丰富篮球教学内容，鼓励教师自主创新

高校应该根据大学生的身心发展特点以及课堂的表现特点设置相应的篮球教学内容，结合时代特点，对创新性课程进行重点研发和推广，着重提升大学生的综合能力，可以通过一些鼓励性的课程任务，诱导学生自发主动的完成教学任务。篮球教师在开展教学内容的过程中，可以加入一些行之有效的教学方法。这些方法具体如下：(1)在进行游戏的过程中注重增加互动内容，将角色进行有机切换，增加学生参加的积极性：(2)将篮球课程和其他科目的课程巧妙的融合起来，将其他学科的知识渗入其中；(3)学校积极鼓励篮球教师在教学的过程中运用多媒体技术，充分发挥现代科技教学的优势，提高课堂教学环境，增加篮球课程的趣味性和丰富度，将篮球课程和大学生的兴趣爱好进行有效的结合，进而提升高校篮球的教学质量。

(四)提高高校篮球课教学场地和设施条件

当前高校开设篮球课程的场地主要有室内综合场地和室外场地，但是这些场地的软硬条件都需要进一步提高改善，才可以使得高校篮球课程的教学模式别具一格，成为高校教学中的示范性教学课程。达到这一目标，首先我们需要做的是加大高校对篮球课专业设施的投资力度，增多篮球器材种类，使其具有多样性，建设高校篮球课活动的专业化场地，将先进的教学设备运用其中，优质的硬件学习环境是提高篮球教学的最基本条件，可以有效地激发学生们的学习兴趣。另外，各高校可以相互合作，在校与校之间成立教学资源共享机制，提高教学设施的使用率。除了以上观点，相关部门也应该对高校的篮球课教学活动给予相应的支持，保证学校在开展活动的过程中有足够多的经费作为支持，只有排除了硬件环境上的阻碍，才可以更好的保证高校篮球课能够达到良好的教学成效。

三、结语

以上文章对目前的高校篮球课开设现状进行了分析研究。调查研究显示目前高校的篮球课程在实施过程虽然有了初步的成效，但仍然存在许多不足之处，需要进一步改善，针对这些需要改进的地方本文也提出了相应的解决策略。这些策略主要包含提高对高校篮球教学的重视度，增强篮球教师的后期培训学习，不断提升篮球教师的整体教学水平，并同时优化高校篮球课的教学环境条件。篮球教学模式是一种高校的大学生教学模式，篮球的教学课程内容具有较高的社会使用价值，对大学生的成长具有重要意义，可以加快学生适应社会的步伐，希望本文阐述的内容可以为促进高校篮球课的发展提供些许参考。