基于人为因素的高校图书馆图书资料破损原因及治理研究

2019-11-23宝鸡文理学院戴伟

办公室业务 2019年13期

文/宝鸡文理学院戴伟

对于高校师生而言，图书馆具有不可取代的地位，其涵盖了海量知识，当学生和教师遇到学术问题时，能够到图书馆查阅资料，不仅便于教师对学术更好的研究，还能满足学生对于知识的渴求。一旦图书资料出现破损，一方面会影响师生对于资料的查阅，无法解决其内心疑惑，另一方面会给学术研究以及高校发展造成某种限制作用，所以，图书馆馆长要承担起职责，对图书破损的一些因素进行分析，从而找到治理的解决办法。

一、导致图书资料破损的人为因素分析

从目前图书资料破损情况来看，人为因素具体包括：1.管理人员因素。作为图书资料管理员，自身素质对于图书资料有着很大影响，在对资料进行整理以及回收时，有的管理人员没有对图书轻拿轻放，这不仅给图书造成一定的损坏，影响读者阅读，还给图书馆带来一定损失。并且在对图书进行验收时，有的管理人员忽视该问题，没有及时发现资料存在内页破损现象，导致图书资料的完整性受到一定影响，长此以往，在接下来的图书流通中，图书破损情况日益增加。2.读者因素。在图书破损方面，读者也具有一定人为因素，有的读者没有对图书有效保护，在阅读期间，使得个别页面出现破损，影响其他读者对于图书的观看。另外，有的读者素质不高，存在窃取图书现象，不仅使图书丢失率不断增多，而且使得公共财产资源损失严重。面对这一情形，图书馆应该在各个区域安装监控，对图书馆馆内情况进行监督，避免再次出现同种情况，从而保护图书资源。

二、加强高校图书馆图书资料治理的有效措施

（一）优化图书资源。在对图书资源进行治理时，管理人员要明确重要图书资源，对其优化处理，这样既便于读者进行查找，使书架更为整齐，还能降低图书破损率。很多图书馆都存在图书位置摆放错误这一现象，使得书架比较混乱，影响其他读者观看，为了解决该问题，图书馆要安排专门人员巡视，对读者不良行为进行纠正，一方面可以确保图书保持原有的秩序，避免图书出现归位错误，另一方面能够使图书完整性得到提升，推动高校图书馆长远发展。另外，工作人员要及时对破损图书进行修补，有的书籍出版时间较长，属于珍藏版，需要读者以及图书馆员进行保护，因此，修补工作具有重要意义，不仅可以确保图书安全，还能发挥图书的价值。所以，图书馆员要对图书馆现有的图书资源进行优化，使资源配置科学，达到现代化图书馆的标准。

（二）加强宣传教育。有的读者素质偏低，给图书带来一定破坏，因此，开展宣传教育显得尤为重要。1.创新宣传工作模式。在传统宣传工作中，所取得的成果甚是微小，这就需要图书馆长不断创新模式，采取直观的方式，开展图书破损展，让读者近距离观看到图书破损所产生的影响，不仅会使得读者心理受到一定触动，还会对图书产生强烈的保护欲望，从而爱护图书资源。2.提升读者参与度。在人为因素中，读者是最为重要的因素，所以，图书馆要开展“护书使者”相关的活动，让读者切身参与其中，不仅可以促使读者从自身出发，保护图书资源，还能带动身边的人，起到榜样作用，这样经过图书馆与读者双方的努力，才能有效控制图书破损。

（三）提高管理人员素质。图书馆员可谓是图书馆形象的重要代表，读者在与图书馆员进行接触时，能够完善对图书馆的认知，而且对图书资源治理也起到十分重要的作用，所以，作为图书馆的馆长必须认识到这一问题，对馆内工作人员进行全面系统的培训，使其服务质量以及个人素质都能得到提升。首先，要组织馆内人员学习，把新时代思想作为管理人员学习的主要方向，一方面能够使工作人员认知发生变化，把集体利益放在首位，使其高于个人利益，另一方面可以促使其全身心为读者服务，真正做到爱岗敬业，提高对图书的保护力度，真正做到及时发现、及时修补图书这一目标。其次，在互联网日益发展的现代社会，管理人员要借助信息手段来治理现有图书资源，提供数字化服务，例如，增添电子图书、图书查阅软件等，这样既可以减少纸质图书破损程度，还能使图书管理工作更为高效。