高校健美操教学训练一体化模式探析

孙丽萍

摘  要：新课程教育体系改革下，培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的素质教育逐渐取代传统应试教育，成为当下教育发展的主流趋势，在一定程度上基层教育部门对教育工作者的教学任务和教育目标也提出了新的要求，而健美操作为高校教育中的一项体育项目，其教学质量和教学效率受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视，但不可否认的是，在实际教育教学过程中，由于部分教育工作者受传统应试教育教学理念根深蒂固的影响，各项教学活动的开展仍采取传统的教学手段，不仅导致健美操教学与训练存在脱节现象，对学生未来发展也带来了极为不利的影响。鉴于此，本文主要阐述了高校健美操教学训练的基本内容，并针对训练一体化模式存在的问题，提出了相应的优化建议，以此为健美操教学水平的进一步提高奠定良好基础。

关键词：健美操教学  教学训练  一体化模式  问题与策略

中图分类号：G807                                   文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）09（b）-0148-02

1  现阶段高校健美操教学训练一体化模式的基本概述

1.1 健美操教学训练一体化的基本概述

简单来讲，“健美操教学一体化”是指在当前新课程教育体系改革下，高校体育教育工作者为选拔优秀人才参与比赛，而采取的一种将课堂理论知识和教学内容扩展训练相结合的教学模式，与传统的教育教学手段相比，这种教学模式在一定程度上不仅能有效地将健美操的教学与训练有效联合起来，同时在激发学生学习兴趣、发挥学生主观能动性等方面也发挥了显著作用。

1.2 健美操教学训练一体化的主要目的

改革开放以来，随着城市化、工业化建设进程的不断加快，企业数量不断增多、市场规模逐渐扩大的同时，企业间的竞争愈演愈烈，归根到底企业的竞争是人才的竞争，故此为从根本上有效地提高人才培养质量和培养效率，通过采取多种有效地教学手段提升学生的综合素养能力是现阶段基层教育机构的核心教育发展方向。不可否认的是，在实际教育教学过程中，部分教育工作者由于受传统应试教育教学理念根深蒂固的影响，在课堂教学实践过程中教育与实践往往是分开进行的，而这种现状的存在不仅极大地降低了学生的学习兴趣，与此同时还会导致学生抗拒心理和畏难情绪的产生，进而对其未来的发展造成极为不利的影响，而健美操教学训练一体化教学模式的应用，不仅从根本上有效地提高了教育工作者课程教学的针对性，此外在激发学生对健美操学习兴趣等方面也发挥了显著优势。

1.3 健美操教学训练一体化的训练优点

“健美操一体化”教学训练模式其实简单来讲，就是“学”与“用”的相互结合，具体来讲就是在日常的实际实践过程中，将学到的理论知识进行具体运用，与传统应试教育教学手段相比，这种教学模式不仅培养了学生的合作精神、提高学生的身体素质，与此同时在强化学生审美水平、提升学生创新能力等方面也发挥了重要作用。

2  高校“健美操一体化训练”模式的教学现状探析

在新课程教育体系改革下，健美操作为体育课程教学的重要组成部分，由于其存在着较多的优势，因此受到了高校学生的喜爱，参与健美操的人数也越来越多，而在这种情况下，由于存在如下多方面因素的影响，导致高校健美操教学与训练存在严重的脱节现象，影响健美操发展的同时，对于学生的学习也是极为不利的，具体来看。

第一，高校健美操教学的资金存在问题。伴随素质教育的不断完善和发展，基层教育部门对教育工作者的教学任务和教育目标也提出了新的要求，但与篮球、田径等传统体育项目相比，健美操教学由于正处于发展阶段，国家对于其各项经费的支持在一定程度上无法满足健美操的教学与训练，从而不仅极大地降低了运动员对健美操训练的积极性，此时倘若资金问题一直未能得到妥善解决，则健美操团队可能会面临停止训练和解散的风险。

第二，高校教育工作者对于健美操教学工作的不重视。从目前来看在当前新课程教育体系改革下，对于教学的重点仍集中于学生的文化课方面，对于体育类课程和艺术类课程教学工作的重视度仍较低，从而导致在后续的教育教学活动中，学生逐渐失去了对健美操学习的兴趣，进而对其未来的发展也带来了极为不利的影响。

第三，高校进行健美操训练过程中无法合理调配训练时间。从某方面而言高校在进行健美操实训时，由于学生学业相对较重且学生存在其它的兴趣爱好，因此进行系统性健美操训练的时间存在一定的不足，学生往往只能利用课余时间进行非指导性训练，不仅导致训练未能达到预期的效果，还在一定程度上阻碍了高校健美操方面的可持续发展，进而给学生未来的成长和发展带来了极为不利的影响。

3  高校健美操教学训练一体化模式的实现策略

3.1 高校需从根本上提高对健美操教育的重视，加大对其的推广宣传力度

新课程教育体系改革下，为从根本上有效地改变当前高校健美操课程的教学现状，提高对健美操发展的重视，加大对其的教育经费投入力度是现阶段基层教育部门和教育机构的核心发展方向，具體来讲就是一方面教育机构需积极引进相关的基础设施设备，确保在后期的训练过程中每位学生都能得到全身心的训练，以此在激起自身对健美操课程学习兴趣的基础上，为健美操水平的不断提升打下了坚实基础，而另一方面在日常教育教学活动中，基层教育机构还需结合现阶段学生的心理特点，以学生兴趣为出发点，加大对健美操的宣传力度，从而在充分调动学生对健美操学习热情的同时，加深学生对健美操的深入了解和关注，为教学工作的开展奠定良好基础。

3.2 建立完善的健美操教学设施，使学生的身心得到有效锻炼

通过上述分析可知，相较于国外的发达国家而言，中国的健美操教学体系建立时间较短，无论是基础设施还是师资队伍仍处于发展中阶段，对于现阶段的高校教学而言，要想从根本上有效性解决上述问题，建立完善的健美操教学设施为教学训练一体化模式的实施创造良好氛围是当前基层教育机构的核心发展方向。除此之外，经大量教研数据分析可知，当前部门基层教育机构从事健美操课程的教师并非专业人员，故而在进行课堂实践教育教学过程中其未能针对学生的各种问题，提出有效地解决方案，不仅会极大地降低学生对于课程的学习热情，此外甚至会导致其抗拒心理和畏难情绪的产生，进而为学生的整体发展带来了极为不利的影响，因此为从根本上有效地解决上述问题，一方面高校教育机构需从根本上规范人员的选拔制度，确保选拔人员的专业性、科学性和有效性，而另一方面基层教育机构还需根据学校的资金情况，选择合适的设备进行引进和购买，此后在对设备进行有效维护的同时，以此来促使学生的身体得到有效锻炼。

4  结语

总体来讲，高校健美训练一体式模式的构建，在一定程度上不仅是当前有效解决健美操训练工作现状的重要举措，同时也是推进高校体育教学改革进程的重要推动力，故此在未来的健美操教学过程中，加大对健美操的推广与宣传、建立完善的健美操教学设施成为了现阶段基层教育机构和教育工作者的核心教育发展方向。

参考文献

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