应用型本科工程管理专业BIM人才培养模式研究

欧阳婷　刘锋涛

摘 要：随着我国的信息化高速发展，市场上对于BIM专业人才的需求量逐渐增加，因此，对于应用型本科工程管理专业BIM人才培养模式进行探索和研究是非常有意義的。

关键词：应用型本科;工程管理专业;BIM人才培养

一、工程管理专业BIM人才培养现状分析

我国开始应用BIM技术的时间相对于一些发达国家来说相对较晚，因此积累的经验相对不够成熟，目前对于BIM技术人才进行培养的方式主要分为以下几种，首先，是工程管理企业内部专门进行这方面人才的培养。其次，是通过相关的培训机构来进行人才的培养，最后，是通过应用型本科院校来进行BIM专业人才的培养。通过这几种人才培养方式，为我国的社会培养了很多的BIM专业人才。

因为BIM技术进入我国的时间不长，所以企业对于BIM技术所积累的经验也相对较少，所以之前一段时间的BIM技术发展十分缓慢，随着这些年BIM技术的不断发展，以及与更多项目之间的合作，使得企业当中对于BIM技术的应用变得更加成熟，从而成就了一群BIM技术人才，同时也带动了该行业的进步和发展。

在BIM培训机构中，很多教师都是从软件公司转行的，具有非常强的软件应用能力，但这些教师的实践检验相对较少，并且培训机构通常来说价格都十分高昂，因此对于很多人来说是无法承受的。当前越来越多的企业看到了BIM技术培训所带来了机遇，开始邀请企业中经验丰富的项目人员来进行BIM培训，但同时也应该看到，培训机构的水平高低不一，仍然有待于发展和完善。

很多应用型本科高校已经开始开设了BIM相关专业和课程，高等院校方面来进行教育的过程中，也积累了一定的经验，为日后的BIM专业人才培养打下了良好的基础，从而为该行业领域中培养了更多的优秀人才。

二、工程管理专业BIM人才需要具备的能力

从企业的需求角度来看，一般来说根据BIM人才能力可将其分为工程师、主管和项目经理这样几个职位，处于不同的职位需要具备的能力也各不相同。

首先，对于BIM模型创建工程师来说，具备足够的软件应用能力是十分关键的，并且要能够针对机电、建筑等专业的建模技术进行熟练应用。当前在市场上有着很多种不同的建模软件，我国也自主开发了很多种建模软件，这也充分说明了当前在建模软件市场上竞争之激烈。

其次，对于BIM主管来说，主要的工作内容是将模型进行合理地划分，通过团队的建立来将建模工作进行合理分工，从而实施资源上的共享。另外也要重视对合同条款的研究。整个过程中的管理，最为困难的部分是怎样对施工过程内容进行精确的反映，因为很多工程内容是在结束后看不到的，所以需要建模过程中体现这些部分，从而更好的实现现场的模拟。

最后，对于BIM项目经理来说，主要的工作内容是对模型实施质量、安全以及进度管理。同时也符合和外界进行协调，处理合同中存在的纠纷。

三、应用型本科工程管理专业BIM人才培养模式研究

（一）对培养方案进行合理修订

为了能够向社会输送更多的优秀BIM专业人才，必须对高校中的相关课程进行改革，将BIM教育内容加入到计划当中，从而加速资源的整合，提升教学效果，通过项目带头实现BIM技术人才的培养。具体来看，首先，要将BIM有关的理论和实践操作课程融入到教学方案当中，尤其是理论基础知识以及相关软件的操作。其次，在教学方案中要求学生们必须掌握集中BIM软件的操作，并在实习的过程中由学生们来进行BIM项目的选择。在进行毕设的过程中，学生们应利用软件来进行实施，并在这个过程中对于工程运行维护和工程设计等过程进行了解和探索。在应用型本科以往的培养内容中所缺少的BIM技术内容，教师在教学过程中可结合教学内容逐步渗透BIM理论，同时也可邀请相关领域的专家来进行讲座。

（二）建立实训基地来提升学生们的实践操作能力

将学生作为核心，对于教学理念进行持续性地改进，以企业的实际需求为主，积极建设实训基地来提升学生们实践操作能力，给予学生更多参与企业BIM项目的机会，帮助学生们更快地掌握BIM技术，从而提升学生的BIM技术应用水平。

结束语

总得来说，随着信息化技术的不断发展，应用型本科工程管理专业对于BIM技术人才的培养十分迫切。学校方面要根据行业内部的人才需求，为学生制定合理的教学计划，让学生在毕业后能够迅速地适应企业中的设计、运行、维护、勘察的多个过程的集成应用，实现对整个建筑过程的服务。

参考文献

[1] 张康.基于BIM技术的装配式建筑技能人才培养策略[J].人力资源，2019，（8）：5-6.

[2] 李嘉仪.基于BIM的工程管理专业人才培养模式研究[J].四川水泥，2019，（4）：177.