论小学体育教学中体育游戏的运用策略

谭俊

摘要：随着素质教育的持续推进，进一步凸显了体育教学工作的重要性，教师需要注重教学方法的创新，密切关注学生内在学习动机，帮助学生实现全面发展。本文在分析小学体育教学中体育游戏积极影响的基础上，指出了运用体育游戏开展小学体育教学的几点策略，期望能促进教学有效性的提升，并推动学生身心和谐发展。

关键词：小学体育;体育游戏;教学运用

小学体育教学中融入体育游戏，有利于学生思维及视野的拓展，在学生团队合作精神的形成方面也能发挥一定作用，同时能将学生学习体育的兴趣有效激发。结合体育游戏开展小学体育教学，能以学生身体素质、精神内涵为根据合理制定个性化培养方案，立足于整体性角度来看，价值丰富、影响颇深，故而成为教师相当喜爱、重视的一种教学方式。

1小学体育教学中体育游戏的积极影响

其一，有利于学生兴趣的激发。小学体育教学中，体育游戏的应用符合学生身心发展特征，游戏化的教学内容能将学生注意力有效吸引，提高他们课堂参与的积极性;其二，巩固动作要领[1]。体育教学中，部分知识对于学生而言很难掌握，而应用体育游戏，在体育游戏中渗透体育动作，采取寓教于乐的方式，能帮助学生将体育动作要领顺利掌握，提高学习效率;其三，培育思维及智力。学生参与体育游戏，能够保持足够的热情，无形之中能够促进思维灵敏度与治理水平的提升;其四，营造和谐师生关系。体育游戏参与过程中，生生及师生间的密切配合，能将原本的距离感消除，产生更密切的沟通，从而顺利完成和谐师生关系的构建;其五，落实德育。由于体育游戏活动对学生提出了互相配合的要求，所以有利于学生合作意识及能力的培养，并帮助学生形成优良思想道德品质。

2小学体育教学中体育游戏的运用策略

2.1课前准备环节中的应用

新课改背景下的小学体育教学开展中，教师将体育游戏应用至课前准备环节中，能使学生在体育游戏活动中产生浓厚的參与兴趣[2]。具体而言，教师可选择反向动作游戏、快快集合游戏等，赋予教学更强趣味性的同时，将学生体育游戏参与的热情激发，促进活动综合效果的提高。

如在教学“跳跃”类型课时，为了在课前准备环节中帮助学生达成更充分的热身，并激发他们的兴趣，可将跳绳游戏引入课堂中，组织学生采取小组的形式进行单脚跳绳、接力跳绳、奔跑跳绳及多人跳绳等活动，帮助学生感受运动的快乐，使学生在体育学习中能够维持足够的热情，并使学生的身体在跳跃类动作学习中始终处于积极状态，这样即可取得更优异的体育学习成效。该环节的教学中，通过体育游戏的应用，可促进教学有效性的增强，达成更显著的运动能力培养效果，进而帮助学生改善自身身体素质。

2.2课堂教学环节中的应用

体育传统教学中，通常是由教师将某项体育活动运动方式讲解后要求学生自行练习，尽管学生能理解掌握该动作或运动，然而在反复机械式的运动中，学生大脑难免会有疲劳感产生，时间一长就不再感兴趣，热情也随之消散。而将体育游戏融入教学过程中，在组织体育活动的同时融入动作技术训练，引领学生主动练习，即可将机械式训练构成的疲劳感消除，改善教学情况。

如在跑步类型训练中，以往的练习是在操场跑道上开展的，相当单调、枯燥，而引入障碍跑这一游戏活动，即可将此类情形有效改善。前期准备活动结束后，教师可引领学生前往活动场地，以多个小组划分全班学生，要求学生参与“障碍跑”游戏，待规则讲解完毕后，学生自然会有好奇心产生，参与运动训练的兴趣高涨[3]。体育游戏自身有竞赛机制存在，能使学生全身心投入游戏中，且“障碍跑”这类活动不但能顺利达成跑步训练的目标，还有利于学生集体荣誉感的增强，整个教学过程乐趣十足。

2.3课程结束环节中的应用

课堂结束环节基本是总结整节课的开展情况，并引领学生对重点内容进行回顾，相对轻松。而这一环节中应用游戏活动，能进一步加深学生对体育技能的印象，维持他们对体育技能兴趣，在愉悦轻松的氛围中逐渐恢复安静状态、缓解紧张情绪、放松全身肌肉。

例如，教师在课堂结束环节可以组织学生参与问答小游戏，由教师围绕本节课知识点制定问题，要求学生举手抢答，正确加分、错误扣分，即将下课时奖励取得最高分数的学生、邀请最低分数的学生表演小节目，而一次抢答都没参与的学生一同表演节目。此类小游戏能帮助学生放松身心，最大限度优化课堂教学效果。

3结语

综上所述，小学体育教师在教学开展中，应当积极、深入地探索合理运用体育游戏的方法策略，依托体育游戏教育作用引领学生积极参与体育运动，促进学生良好运动习惯的养成。同时，依托体育游戏开展小学体育教学，能够有效培养学生体育综合运动能力、增强学生身体素质并培育良好的意志品质，奠定学生今后全面发展的基础。

参考文献

[1]袁刚.体育游戏在小学教学中的应用研究[J].当代家庭教育，2020（19）：178-179.

[2]于广见.体育游戏在小学体育教学中的作用和应用策略[J].中国校外教育，2020（18）：15.

[3]管娟.体育游戏在小学体育教学中的运用研究[J].小学时代，2020（18）：94.