幼儿园家园共育的重要性探讨

顾江怡

摘 要：随着我国教育事业的发展，幼儿园家园共育越来越引起教育者的重视。《幼儿园教育指导纲要》指出家长要积极配合幼儿园的各项工作，共同促进幼儿健康的成长。因为，幼儿的成长离不开家庭环境和幼儿园环境，这两种环境都会对幼儿的成长产生非常大的影响。可以说家庭教育離不开学校教育，学校教育也需家庭教育的支持。由此可见，幼儿园开展有趣、益智的家园共育活动十分重要，同时还需家长的密切配合，共同推进家园共育目标的实现。

关键词：幼儿园;家园共育;重要性

我国的基础教育也包括幼儿园教育的内容，幼儿园教育是后续教育的前提和基础，越来越多的家长都已经开始认识到幼儿园教育的重要性。从《幼儿园教育指导纲要》中的规定可以看出，家庭应该与幼儿园建立合作的伙伴关系，家长应该密切配合幼儿园工作。幼儿园通过开展有趣、益智的家园共育活动，家长要积极主动的支持和参与，共同推进家园共育活动的长远发展。

一、幼儿园家园共育的重要性

（一）家园共育，有利于提升教育质量

我们普遍的认为幼儿园和家庭才是实施教育行为的特定场所，但是家庭教育和幼儿园教育具有一定的局限性，容易与社会生活脱节。通过开展家园共育，可以将不同社会背景及拥有丰富社会资源的家长召集起来，共同为教育活动出谋划策，促进教育质量的提升。

（二）家园共育，有利于为幼儿提供丰富的成长体验

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿园应该创设丰富的教育环境，能够让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验获取需求，促进幼儿体、智、德、美全面协调的发展。家庭教育和幼儿园教育给幼儿提供的成长体验往往都是有限的。但是，通过开展家园共育教育，可以把家长中具备丰富教育资源的人组织起来，对幼儿进行教育，这样即能拓展幼儿的眼界，又能丰富幼儿的成长体验。

（三）家园共育，有利于增强家长的沟通和互动

目前，虽然家长对子女的教育都极其重视，但是，他们的教育方式往往都是盲目的，缺乏针对性。但是，通过开展家园共育教育，可以为家长提供交流和沟通的渠道，在家园共育工作中分享教育经验，可以帮助有些家长纠正错误的教育方式，避免在日后的孩子教育过程中走弯路[1]。

二、目前幼儿园家园共育工作中存在的问题

（一）幼儿园和家长家园共育意识不强

不管是幼儿园还是家长，都是幼儿的教育者，但是，他们未能理解透彻家园共育的内涵。幼儿园教师往往以指挥者的角色占据主导地位，认为家长只要积极配合即可，而不是建立在双向互动、平等、合作原则的基础之上，家长对于幼儿园的活动参与积极性不高，自然也无法实现共同促进幼儿成长的目标，苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人才的任务。

（二）家园共育时效性差，工作疏于形式

很多家长由于工作繁忙无暇参加幼儿园组织的活动，或者认为幼儿园活动不重要，这就阻碍了家园共育的进一步推进，幼儿园与家庭的合作也疏于形式，鲜少有家长主动去了解家园共育的内涵，导致教学效果不理想。

（三）缺乏先进的家园共育机制

幼儿教育在幼儿的成长过程中占据着非常重要的地位，起着关键性的作用，但是，往往有些家长没有充分认识到这一点，对幼儿教育的理解不够透彻。再加上幼儿园缺乏先进的家园共育机制，导致有些家长错误的认为幼儿教育只是教师的工作，与家长关系不大。另外，有些家长错误的教育方法，都会阻碍家园共育活动的顺利实施，无法体现出对幼儿应有的教育价值[2]。

三、解决幼儿园家园共育问题的对策

（一）幼儿园做好家园共育活动的宣传，加强教师与家长沟通

幼儿园应该做好家园共育活动的宣传工作，以便家长对家园共育活动的深入了解，也能促进家长与老师间的交流和沟通。为了让家长重视幼儿教育，认识到幼儿教育的重要性，幼儿园可以通过不同的途径对幼儿教育情况进行宣传。家长也可以通过微信或QQ与老师交流，了解孩子在幼儿园的情况，这样有利于家园共育教育的顺利开展。

（二）幼儿园为幼儿建立成长档案，与家长建立密切的合作伙伴关系

幼儿园家园共育需要建立在家长与老师相互信任的基础之上，因此，老师与家长间要随时沟通和交流。幼儿园可以采用档案的方式记录幼儿在学校的学习情况及表现，然后及时向家长汇报和反馈。同时，家长也可以把幼儿在家里的表现告诉老师，让老师了解幼儿在家里的表现，只有老师与家长建立密切的合作伙伴关系，才可以确保家园共育的顺利实施。

（三）重视家园共育的互动，促进幼儿茁壮成长

家长和教师为了共同达到家园共育的目的，必须科学选择家园共育的教育内容和教师方法，重视家园共育互动，进而取得良好的教育效果。由于每个家长的教育观念和文化素质不同，在教育孩子的方式会存在很大的差异，通过家园共育，可以帮助有些家长纠正错误的教育方式，以便在教育幼儿的方式上少走弯路，促进幼儿健康成长[3]。

四、结束语

总而言之，在幼儿教育工作中，家园共育在幼儿的成长过程中发挥着非常重要的作用，为了使家长与老师建立互动、合作、信任的关系，幼儿园要做好对家园共育活动的宣传，为幼儿建立成长档案，共同推进家园共育工作的发展，帮助幼儿健康的成长。

参考文献：

[1]高丽萍.浅谈幼儿园家园共育的重要性[J].学周刊，2019（16）：167.

[2]朱鑫钰.幼儿园家园共育重要性解析[J].课程教育研究，2018（08）：4-5.

[3]王彬.浅谈幼儿园家园共育的重要性[J].成功（教育），2013（16）：160.