初中英语阅读教学与写作教学的有机结合

马桂芳

摘 要：初中时期是学生记忆和学习的黄金时期。英语学习中最不可分割的部分是英语阅读和英语写作技巧。阅读是写作的基础，写作可以在提高阅读能力方面发挥非常重要和根本的作用。本文探讨了初中英语阅读的原因和意义，分析了初中英语阅读对写作能力的影响。提出了更好地结合英语阅读教学和写作教学的几点建议和方法。

关键词：初中英语;阅读与写作;有机结合

一、初中英语阅读的原因和意义

一国之发展在于人才，而一国之人才必在于教育，而决定教育水平高低最基本的影响就是小学和初中教育，在九年义务教育全面普及的今天，初中作为学生学习生涯的第二站，在学生成长中起着不可或缺的作用。如果学校是一座建筑物，那么班级应该就是建成这座建筑的砖石，如此说来，那学校的教学质量就一定是使砖块搭建的更加牢固的混凝土。而在这个网络时代信息化水平的提高带来的信息化教学手段对学生英语学习乃至整个英语教学水平的提高起着至关重要的作用。对信息化教学手段的正确利用将会使同学们的课堂内容将更加丰富，增长学生见识的同时提高学生阅读量，同时，可以在一定程度上提高英语课堂的效率，提高学生的英语学习兴趣。也能从根本上提高学生英语水平。

二、初中英语阅读对写作能力的意义和影响

初中生面临着初期崛起的压力，他们每天都忙于学习和整合课堂知识。奔跑于学校和家庭之间，还有各种上不完的补习班和一堆做不完的作业，更是没有时间去阅读一些原汁原味的英语书籍，感受英语国家的原汁原味的英语文化，对英文的学习确实是缺少了一些英语文化的渲染和熏陶。对真正的英文还不是很了解，所以初中生的英语写作基本都是停留在机械的中文翻译成英文，加上一些早已背熟的固定搭配凑够要求字数后即算完成任务，因为不能在写作内容上出彩，很多学生会通过练字来弥补缺陷。手工制作的美丽英语可以给标记教师留下良好的第一印象，这也是英语写作的一个很好的工具。因此，英语阅读在学生英语写作中起着至关重要的作用。好词好句更是源源不断的在脑海中涌现出来，并且文章内容也会更加生动流畅。此外，英语阅读其实不一定存在于课本或者杂志上，我们的生活中处处充满着英语阅读，例如，英语新闻报道，英语剧集，英文歌曲等，我们必须善于利用各种英语阅读来提高学生的英语阅读能力。

三、如何更好地结合英语阅读和写作教学

（一）利用英语app提高学生的阅读量

对于平时课业繁重，竞争激烈且总觉得学习时间不够用的高中生来说，比别人多一分一秒的时间对他们来说都可能在一定程度上形成莫大的心理安慰。他们争分夺秒的学习，网络碎片化阅读方式能节约学生们很多的时间，让那些等公交，挤地铁的无聊时间也能安排上有意义的事情，比如学生在手机上下载背单词的软件如：百词斩，扇贝单词，知米等，可以每天给自己定一个目标，每天学习并背诵10到20个单词左右，并且要求学生对不懂的单词做好相关笔记并且要能在作文中运用。从这个角度看来，网络发展在一定程度上提高了高中生们的词汇量和阅读量，在英语作文中能运用抓住老师眼球的好词和好句，还能保证和别人的运用相同，使作文内容更加独特却精彩。

（二）观看相关英剧美剧片段，提高学生词汇量

学校一味的接受单调乏味的理论教育，形式单一，内容枯燥，不仅使学生厌倦学习，影响学生的学习效率甚至学习其他科目都会产生一定的不良影响。而且，它不会损害学生思想道德教育的发展。只有增加学科趣味性，以多种形式进行思想道德教育，学生才能学以致用，活学活用，得到心灵的震撼，真正提高学生的思想道德修养。比如：您可以在课堂上使用超过十分钟的时间来播放像《老友记》这样的经典美剧。教师需在课下选取好相应的精彩而有可讲性的片段，观看結束以后，让学生自己讲讲从这段视频里面学习到了什么经典的词组或者表达，并且用所学内容重新造句。这样既能提高学生的课堂参与度也能增加学生对于英语，对于美剧的喜爱程度，增加对于美剧的观看和了解，看得多了学生的词汇量以及对于英语的一些地道经典的表达自然也就更加了解更加熟悉。如此一来，也能增加学生们的英语语感，在提高阅读能力和写作能力的同时也能提高学生们的听说能力，一举三得。

（三）提高单词记忆能力，积累词汇

好的写作能力绝对离不开词汇的积累和运用，这里借鉴一下新东方名师思思大王周思成的超级记忆法，比如学习单词“Peel”的时候，它的谐音类似“皮哦”，说的就是它的中文意思“皮”“果皮”。在学习单词“hamburger”时候，将单词分解成“皇h阿a玛m打饱嗝burger”，皇阿玛打饱嗝一定是吃多了，那他一定是吃了超级好吃的汉堡包所以打饱嗝了。这样的记忆虽然有时候牵强了一点点，但是却不失为一种很有趣又很高效很准确的记忆方法。这样的记忆方法不仅在一定程度上增添了词汇课堂的课堂趣味，也有利于提高同学们对于英语词汇学习的兴趣，让他们发现原来英语单词并没有想象中那么的枯燥繁琐。激发了他们对于英语单词学习的兴趣，在未来的英语学习中，说不定他们也可以自己举一反三，创造出属于自己的高效单词记忆法。

总之，英语阅读能力的提高对学生英语写作能力的提升起着不可替代的直接作用，将阅读与写作更好的结合，才能从根本上提高学生的写作能力。