少先队志愿者服务之我见

王睿

摘 要：志愿服务是贯彻党的教育方针，坚持实践育人，全面实施素质教育，促进学生健康成长的重要抓手。学生在奉献爱心的同时，深入接触到社会实际和人们需求，感到自己“被需要”，唤醒了道德情感和奉献精神，促使自己自觉地承担起社会责任。志愿服务过程，实际上是学生自主参与德育的过程，能达到帮助他人、提升自己、服务社会的效果。少先队志愿服务是提升学生综合素质和核心素养的新模式，并有助于学生践行社会主义核心价值观，树立服务意识，用更有利也更有价值的方式让孩子们在服务他人的同时自身也获得成长。少先队志愿活动的意义不仅在于帮助别人，更在于完善和提升参加志愿服务的孩子自身素养。

关键词：少先队志愿者;服务;服务意识;成长

我们学校一直很重视提升学生综合素质和核心素养，也一直在培育学生践行社会主义核心价值观，树立服务意识，抓住将少先队志愿者服务活动与学校德育想结合这个契机在全校开展了志愿者服务活动。说起志愿者服务孩子们对于参加这样的志愿者服务非常的感兴趣，我记得当时报名的时候可踊跃了，如果不是限制人数的话，估计整个年级的孩子都要报名参加。对于这个活动孩子们的家长也非常的支持，每次的活动都陪同孩子一起。通过参加校外志愿者活动以及学校里的志愿者活动，我们可以明显的感受到孩子们在责任意识、规则意识、服务他人意识上的转变。

下面我将从以下两个方面来谈我校志愿者活动的开展情况。

一、少先队志愿服务是提升学生综合素质和核心素养的新模式

就志愿者活动的教育意义而言，志愿服务是贯彻党的教育方针，坚持实践育人，全面实施素质教育，促进学生健康成长的重要抓手。学生在奉献爱心的同时，深入接触到社会实际和人们需求，感到自己“被需要”，唤醒了道德情感和奉献精神，促使自己自觉地承担起社会责任。志愿服务过程，实际上是学生自主参与德育的过程，能达到帮助他人、提升自己、服务社会的效果。少先队志愿服务对我校学生核心素养的提高有明显的促进作用，它不仅仅促进了孩子们创新能力和实践能力的培养，能锻炼学生独立思考的能力，还提高了孩子们的社会责任感和关爱他人的意识，培养了孩子们吃苦耐劳和无私奉献的精神，并且对于比较普通一点的孩子来说也让他们树立了自信心。比如：我校尚美德育课程中的红领巾监督岗（校园110），其职责看似是以前的校园值周生，但是在育人的意义上却大有不同。我们的校园值周不同于其他学校选拔式挑选队委或者是平日里乖巧听话的学生来担任，我们是将一个班的所有学生都组织了起来，每个人都有岗位，都要肩负起维护校园秩序为同学服务的责任。我们注重培养孩子们的责任意识和规则意识，我们希望每个孩子都能明白他是团队里面的一员，为了团队建设的更好每个人都要承担起自己的责任，在承担责任的同时也树立孩子们的规则意识，因为他要管理其他人让其他人遵守规则那么他就必须先自己遵守规则。每个学生都能在值周的5天里佩戴上值周挂牌参与校园管理，尤其对平时比较调皮的孩子来说，他更珍视这样的机会。我记得有这样的一个小朋友，平时在班里是最调皮的，常常和同学闹矛盾，可是就是那一次他们班值周，让我们所有人都对他刮目相看，他是班里到岗最积极的，也是劝导同学最认真最礼貌的，我表扬了他很多次，也请班主任老师在班上当着全班表扬了他，从那之后，他完全变了，学会了控制自己的脾气。

所以我们认为少先队志愿活动的意义不仅在于帮助别人，更在于完善和提升参加志愿服务的孩子自身素养。

二、少先队志愿服务有助于学生践行社会主义核心价值观，树立服务意识

从思想引领和价值引领方面来说，少先队志愿服务是培育践行社会主义核心价值观，传播正能量的有效途径。我们校区是一到四年级学生，他们正处在品德的形成期（比如自律，乐于助人等等品格）。所以在此阶段开始将德育与少先队志愿服务相结合，发动孩子们无偿地为他人提供服务，有利于他们树立正确的世界观、人生观、价值观，達到自我教育、优化社会环境等目的。如：我们学校“秀美舞台”德育课程，从名字就可以看出来这个就是鼓励孩子们展示自己秀出自己，每周表演秩序的维持、凳子的安排我们都是交给志愿者同学的。通过活动我们让志愿者活动成为了一种常态，先后举办了100多场秀美舞台的演出，也锻炼了我们500余位少先队志愿者。孩子们在服务他人的过程中获得成长的感悟，明白服务的过程不仅仅是纯粹的付出，也能在这个过程中收获自信。

三年级的一位志愿者同学说：以后我还要报名参加，能为同学们服务我觉得很高兴。

四年级的一位志愿者说：我是我们校区年级最高的，能为弟弟妹妹们做这些事情我觉得很自豪，因为我是大哥哥，照顾帮助他们是应该的。

刚刚我提到的那位转变的同学，他的妈妈也给班主任表示，自从孩子做了校园110后整个人好像一下长大了，懂事了。她非常感谢学校感谢老师。

少先队的志愿者活动用更有利也更有价值的方式让孩子们在服务他人的同时自身也获得成长，用实际行动诠释着我校的校训——“爱相伴美相随”，在活动中逐步完善学生的核心素养，为培养未来中国小公民做准备！