穿越历史 走向未来

王晓波

中华人民共和国成立70年来，教育事业经历了翻天覆地的变化。特别是教育信息化，从一穷二白，到教育信息化1.0时代，再到教育信息化2.0时代，从无到有，从有到优，走出了极其不平凡的发展道路。大数据、物联网、云计算、人工智能，这些前沿信息技术在教育中的应用和普及使得教育有了更广阔的发展空间。从黑板、粉笔、教科书，到如今的电子白板、电子书、互动反馈系统、智能学习终端、人工智能;从以教师的教为中心，到以学生的学为中心，到“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会;从有围墙的教室到超越课堂的虚拟和现实交錯的学习空间建设，信息技术的发展深刻改变着教育的内容和形式。由此，教育信息化的发展变迁与文化传承给社会全面发展注入了强大动力。

站在时代新的起点上，回望过去，展望未来。我们围绕“穿越历史，走向未来——共话新中国教育信息化发展历程”这一主题，选取不同维度，采访不同领域的亲历者，以亲历者的视角，记录和讲述发生在中华人民共和国成立70年来的那些人那些事。我们通过讲述一段不曾走远的历史——教育信息化发展史、一所与共和国同龄的学校——北京小学、一位行走在一线中小学教师之中的大学教授——黎加厚先生、一个与时代应运而生的学科——信息技术教育、一个服务行业发展的协会——中国教育技术协会、一座推动创新应用的机构——中央电化教育馆、一项新兴的高精尖科技——人工智能，聚焦信息技术在教育改革发展过程中的作用，凸显社会发展和时代风貌，以及新时代信息技术在教育公平优质发展、育人模式转型中的价值和作用。

我们期望讲好教育现代化发展的故事，寻找国家发展、民族进步的不竭动力，以此来礼赞中华人民共和国成立70周年。