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影响《国家学生体质健康标准》测试优良率主要因素分析与对策研究

2019-11-16李华谭洪论

当代体育科技 2019年23期
关键词:体质测试优良率分析

李华 谭洪论

摘  要:采用测量、数据分析和文献资料研究、逻辑分析等方法,结合大学生体质测试各项数据进行分析。研究发现,大学生体质测试及格率较高,优良率较低,学生体质健康水平质量不高;女生优良率明显高于男生;大一和大四学生优良率明显低于大二和大三学生;女生仰卧起坐和男生上肢力量明显不足;肥胖学生几乎不能达到良好等级。通过分析各年级男女生身体素质特点,为提高大学生体质健康水平提供依据。

关键词:大学生  优良率  体质测试  分析

中图分类号:G804.49    文献标识码:A           文章编号:2095-2813(2019)08(b)-0243-02

提高学生体质健康水平是贯彻党的教育方针的需要,是促进学生全面发展、立德树人的需要,近年来学生体质健康下滑状况却是一个无法回避的事实[1]。造成这种状况的原因很多,主要包括学校体育教学、生活方式、家庭影响、社区影响等因素[2]。学生体质健康是学校体育工作的最主要任务,高校学生的身体素质相对前几年发生了明显的变化,良好和优秀率大幅下降[3]。从南京邮电大学2017年大学生体质健康测试的结果来看,及格率达到96.3%,但当前大学生体质状况并不乐观,尤其是优良率较低。为了切实加强学校体育工作,促进学生坚持体育锻炼,提高大学生体质健康水平,本文根据南京邮电大学大学生体质现状分析入手,分析各年级男女生身体素质特点,为学校体育工作改革提供理论基础。

1  研究对象与方法

1.1 研究对象

2017年参加《标准》测试的在校全体本科生19691人,其中男生11347人,女生8344人,男生占57.6%,女生占42.4%。

1.2 研究方法

(1)测量测试法:使用符合教育部和体育总局审定的 《国家学生体质健康标准》测试专用仪器对受测学生进行身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50m跑,引体向上(男)、1000m(男)、800m(女)、仰卧起坐/min(女)等规定项目测试。

(2)数理统计法:对测试的数据采用SPSS 23.0和Excel 2013进行统计学处理。

(3)文献资料法:查阅了国内外近三年体质测试相关的文献资料。

(4)本实验数据均由课题组成员整理、统计;保证数据真实可靠。

2  结果与分析

2.1 全校总分等级评价

2017年该校《标准》测试合格率(及格及以上等级)为96.3%,远高于2014年以前合格率,但优良率大幅降低。其中,男生优良率明显低于女生,仅有27.28%的男生达到优良率;各年级优良率也有较大差异,大一和大四学生优良率明显低于大二和大三学生;男生总分均值73.43,女生达到79.99,其中大一和大四学生总分均值最低,仅72分左右。

2.2 各单项成绩分析

因BMI指数得分只有60、80、100三个等级,均分会比较高,在此统计时不予分析。从下表可以看出,男生得分最高的项目是50m跑,最低的是引体向上,仅仅得到33.68分,另外1000m跑得分也只有68.47分,同样在优良率方面50m跑是最高的达到46.84%,引体向上只有10.1%的学生达到良好以上;女生得分最高的是坐位体前屈,最低的是一分钟仰卧起坐,优良率最高的三项分别是坐位体前屈、立定跳远和肺活量,最差的还是仰卧起坐只有20.95%学生达到良好以上。

2.3 身体形态影响总分等级

下表可以看出,在非正常体重学生中,优良率仅占一小部分,97%左右的优良率是正常体重学生获得。因此可以看出控制体重,对于提高学生体质健康水平的重要性。

3  结论与建议

3.1 结论

(1)2014年采用新的测试标准后,测试项目增多,标准有所降低,权重分配变化比较大,造成达到及格难度降低,得高分有较大难度,优良率大幅降低。我校《标准》测试合格率(及格及以上等级)为96.3%,远高于2014年以前合格率,但优良率大幅降低,2017年优良率为40%左右。

(2)男生总分等級达到优良率仅有27.28%,女生达到58%。

(3)大一年级和大二年级学生总分等级优良率较低,分别是37.43%和30%,大二年级学生最高,达到51.38%,其次是大三年级学生达到43.71%。

(4)男生优良率较低的三项分别是引体向上(10.76%)、1000m跑(18.60%)和坐位体前屈(28.13%);女生优良率较低的三项分别是50米跑(20.95%)、仰卧起坐(24.28%)和800m跑(28.48%)。

3.2 建议

(1)利用信息技术加强对学生体质健康测试的宣传,加大对体育锻炼、科学健身知识的报道,提升学生的锻炼意识。

(2)及时反馈体测结果,了解学生的思想动态。

(3)加大学校体育工作的改革力度,课内课外紧密联系,创造积极向上、和谐阳光的校园体育氛围。

(4)完善“体质健康测试工作实施方案”,多调研多专访,结合学校的实际情况和学生生源特点,制定出行之有效的措施,保障体测工作的顺利开展。

参考文献

[1] 李亚辉.青少年体质健康水平下降的主要因素分析及对策研究[J].运动人体科学,2017,7(13):5-7.

[2] 陈锦.大学生体质测试不合格人群的特征分析与应对策略——以江苏省6所高校为例[J].福建体育科技,2016(5):54-57.

[3] 于海洋.浙江省高校体质抽测结果分析——以绍兴文理学院元培学院为例[J].绍兴文理学院学报,2016,36(36):102-105.

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