基于手机客户端的大学生体质测试现状分析与对策研究

马迎志

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）02-000-02

摘 要 本文对当前我国高校大学生体质测试现状的研究进行综述，进一步分析大学生体质测试现状，基于手机客户端的特征和优势，提出高校大学生体质测试改善对策和建议，最终达到改善大学生体质健康的目的。

关键词 体质测试 大学生 手机客户端 现状分析 对策

近年来，我国大学生体质健康状况仍然不容乐观，高校体质测试工作仍存在许多问题，面临一系列挑战，传统的大学生体质测试方法已经暴露出各种各样的不足和缺陷。在移动互联网技术迅速发展的今天，智能手机的广泛普及和手机客户端的频繁使用已经成为大学生日常生活中习以为常的一部分。本文在分析当前高校大学生体质测试现状的基础上，基于手机客户端这一媒介，探讨如何将手机客户端与高校大学生体质测试有效结合，从而改善大学生体质健康状况。

一、关于我国高校大学生体质测试现状的研究综述

我国学者对高校大学生体质测试现状的研究数量较多，学者们多从体质测试现状存在的问题入手，对问题产生原因进行剖析，进一步提出解决对策。如宋正刚（2012）认为我国高校学生体质测试存在工作周期长、缺乏完善的体质测试管理体制等问题，并针对以上问题提出了解决对策[1]。苏霞（2013）认为目前我国大学生体质测试存在数据真实性问题、测试方法的问题和测试事故的责任问题，建议从改革大学体育课程和改善社会环境两方面着手，促进学生体质健康的改善[2]。此外，不少学者通过问卷调查方法研究个别高校大学生体质测试的现状。如倪铭（2008）以南京工程学院为例，在分析学生体质测试过程中存在问题的基础上，提出解决对策[3]。张春雷（2012）以长春理工大学、吉林农业大学、长春大学三所学校不同年级的学生为研究对象，对其参与体质测试的现状进行分析，得出相应结论[4]。

通过以上关于我国高校大学生体质测试现状研究的综述，可以发现目前学者们对高校大学生体质测试现状的研究既有全局性的理论探讨，也有以个案分析为主的实践调查。但目前基于移动互联网技术的体质测试现状的相关研究还非常少，因此，探讨如何将移动互联网技术与高校体测工作实现有效结合，对改善高校大学生体质测试现状具有一定的理论价值和实践意义。

二、我国高校大学生体质测试的现状分析

（一）体质测试相关主体对体测工作不重视

大学生体质测试工作是一个系统性的工程，这项工程需要多个主体共同配合完成，包括作为组织者的高校以及身为参与者的大学生。一方面，大部分高校对体质测试工作的前期宣传、实施和评估等环节缺乏足够重视。由于各高校在办学理念、办学条件、场馆设施、经费预算等方面存在各种各样的差异，很多高校的领导和老师往往在制定和实施体测工作计划过程中敷衍了事，直接影响了体测结果的真实度和有效性。另一方面，作为被测试者的大学生对体质测试工作同样缺乏重视。很多学生没有平常锻炼的习惯，往往在临近体测时才开始进行体育锻炼，但效果却不甚理想。

（二）测试现场组织混乱

体质测试涉及的大学生数量多，测试周期长，测试项目广，因此需要详细周密的组织分工。目前，高校在组织和开展体测工作时主要有三种形式：一是在体育课上由体育老师随堂进行测试，二是安排在周末时间进行集中测试，三是由学校安排在课外时间进行测试。这三种测试形式各有优劣，但均存在组织混乱的问题：首先是现场参与测试的学生人数较多，因场地、设施和组织人员数量有限，组织者难以对众多等候测试的学生进行有效管理和安抚；其次，当众多项目同时在一个场地进行测试时，测试现场的秩序将更加难以维持。

（三）测试结果无反馈

作为一项国家大力实施的促进大学生体质健康的重要措施，大学生体质测试工作担负着培养大学生参与体育锻炼的意识、改善大学生身体健康状况的责任。对于大学生来说，参加体质测试不仅是对自身体质健康状况的一个全面了解和检验，也是找到自身体质薄弱环节的有效途径。然而，许多高校却忽视了对大学生体质测试结果的评估和反馈工作。从学生的角度看，学生有权利和义务去了解自己体质测试的结果，对各个项目的测试情况有清晰的认识。

（四）体测数据录入繁琐、出错率高

对于缺乏精密测量仪器的学校而言，体测成绩数据繁杂，尤其像跑步、引体向上、仰卧起坐、立定跳远等项目需要人工登记成绩，组织者首先需要将纸质版的体测成绩进行归类整理，然后将成绩准确无误地登记到电脑系统中，在仔细核实后才能将最终的成绩上报，这个过程耗时长、效率低、出错率高。

三、基于手机客户端的大学生体质测试改善对策

随着移动互联网技术的飞速发展和智能设备的不断普及，智能手机已经成为了当代大学生的“标配”，几乎每一个大学生都拥有一部智能手机。基于手机客户端易获取、使用便捷、功能全、时效性强等优势，以及大学生对手机客户端认可度高、使用频繁等特征，提出通过开发和设计一款体质测试手机客户端以改善大学生体质健康状况的对策。

（一）用户设置

用户设置部分主要包括用户对个人账户、个人信息的管理，具体包括账户密码的信息管理、所在省份和学校信息更改与设置、体测信息查询、推送信息的设置、好友管理、收藏信息的管理等。用户在下载体质测试手机客户端后，在登陆和注册页面选择自己所在的省份、学校，输入自己的学号，即可完成注册和实名认证。在完成账号登陆后，用户可以实时查询自己的基本信息、学校体测通知、体测成绩排名等各种信息。

（二）功能使用

功能使用部分包括体测成绩录入与查询，体质健康水平评价、体质测试时间预约、关联微信、微博、QQ空间等社交平台的成绩排名分享、体质改善方案查询、关联闹钟进行体育锻炼提醒等内容。在实际体测过程中，体测工作人员通过借助精密仪器和设施对学生的体测成绩进行记录，将成绩实时上传到体质测试手机客户端的数据库，从而节省大量的人力成本和时间成本。学生用户可通过手机客户端进行体测预约，将体测成绩分享到主流社交平台，增强体质测试的趣味性。

（三）软件反馈

软件反馈部分包括软件的基本设置（登陆与注销、是否推送消息、是否更新版本等）、用户意见反馈、商业推广联系方式等。为了让体质测试手机客户端获得更好的运营效果，强化用户的使用体验，首先需要定期收集用户的反馈意见，不断完善和更新软件的服务功能；其次，在积累一定数量的用户后，进行一定程度的商业推广，如通过与生产体测器材的商家合作获得收入，或者在对商家进行资格条件审查和筛选的基础上，给予商家手机客户端的启动屏广告、横幅广告等权益。

四、小结

手机客户端是以智能手机为载体的应用程序，在移动互联网迅猛发展的趋势下，将手机客户端与高校大学生体质测试有效结合起来，实现体育健康与信息科技的互惠共生，将会在促进和改善大学生体质健康状况方面起到积极的作用[5]。在大学生体质健康水平日益堪忧的背景下，以“互联网+”的思維对传统体育教学进行创新，是对推动大学生体质测试持续改进的积极尝试，也是对培养和促进高校体育健康文化形成和发展的有益探索。

★基金项目：江西财经大学国家级大学生创新创业训练计划项目资助（201610421034）。

参考文献：

[1] 宋正刚.我国高校学生体质测试现状分析与对策研究[J].当代体育科技.2012.2（17）：11-12.

[2] 苏霞.关于大学生体质测试及学生体质健康的探讨[J].赤子（中旬）.2013（11）：63-64.

[3] 倪铭.大学生体质测试现状分析及对策研究——以南京工程学院为例[J].南京工程学院学报（社会科学版）.2008（4）：56-60.

[4] 张春雷.关于普通高校大学生体质测试现状的研究[J].吉林师范大学学报（自然科学版）.2012（4）：154-156.

[5] 甄银龙.基于微信公众平台的大学生体质健康改善策略研究[J].浙江体育科学.2015.37（6）：59-62.