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冲动背后的启示

2019-11-15木晋泽

作文评点报·小学五、六年级 2019年37期
关键词:许某蒋某牢笼

一个初秋的午后,在气氛激烈的篮球场上,我们四个人正在进行一场2对2的篮球比赛。经过一番抢夺,篮球还是落在对方手中。而后我纵身一跃,把球中途截下,之后马上传给了队友,转身往内线跑。

我才刚到内线,一个飞球过来,情急之下,我只能前去追球,可是这球竟让我在界线边才追到。但是对方紧追不舍,使我无法传球,真是“山穷水尽”啊!

我急中生智,准备剑走偏锋,采取耍赖的方式。我把球往对方蒋某的脚上一掷,球出界了!我大声嚷道:“你们出界了!”蒋某反驳:“这不算数!”我充耳不闻,直往发球点冲去。

随后,对方开始横冲直撞,队友许某去拦截,摔了个狗啃泥。他们犯规却指责我们有错,于是我们双方陷入争吵之中,最后竟然厮打在一起。后来,蒋某语带哽咽地向老师告状:“木晋泽打人!”老师让我们说清来龙去脉,幸好队友许某点明厮打的关键部分,这口“大黑锅”才“物归原主”!

感觉事情要“水落石出”的我,微微抬起头,却撞见两双暗含不赞同的眼睛。我不禁惶然地说:“我不是故意的!我……我也不知道是怎么回事……”方才隐隐升起的轻松感早已散尽,老师让我们站到教室后面听课。我低垂着头,犹如背負着千斤巨石的老龟一般,从讲台前慢慢挪到了教室后面。短短十几步的距离,我的心思千回百转:为什么事情会变成现在这样?当时的我真的只有这一种解决问题的方式吗……

第一次站在这个特殊的位置——教室后方听课,我不敢抬头去看老师的眼睛。假如一切能从头再来,让我重新站在无法传球的角落,我将不会再被冲动驱使,让自己陷入后悔的牢笼中。

【点睛酷评】

文章记叙了因“我”的一时冲动而引发的一场激烈争吵,从中使“我”意识到了冲动带来的严重后果。文中对“我”的语言、动作和心理都有细致的刻画,真实、生动地展现出“我”在冲动之后的后悔,也使得“不会再被冲动驱使,让自己陷入后悔的牢笼中”的启示破壳而出,水到渠成。

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