新媒体对大学生价值观的影响及对策

摘 要：随着时代的发展，新媒体深入到了大学生日常生活中去，潜移默化的对大学生的价值观造成冲击和影响。文章通过新媒体对大学生价值观双重影响的分析，并提出了应对新媒体对大学生价值观的消极影响的对策，引导大学生在新媒体时代树立正确的价值观。

关键词：新媒体;大学生;价值观

随着信息技术的发展，人们进入新媒体时代。与传统媒体不同，新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，它依托先进的数字技术及视频、音频等多种传播形态和日益国际化的网络体系，以电脑、手机、数字电视机等为终端，向用户提供具有共享性、交互性、社群化、个性化特征的信息和娱乐服务。[1]多元化的文化价值观通过新媒体这个平台潜移默化地改变着大学生群体的思维模式和行为方式。在新媒体时代，应该充分利用新媒体的积极影响，使其在大学生群体价值观教育方面发挥最大效能。

1 新媒体对大学生价值观的影响

使用新媒体学习或娱乐占据了大学生较多的时间，新媒体对大学生价值观的影响是不容忽视的。如何发挥新媒体的积极影响，规避其不良影响，意义深远。

1）新媒体对大学生价值观的积极影响。（1）有利于大学生更多的了解社会主流价值观。新媒体的出现拓宽了社会主流价值观的传播渠道和形式，通过新媒体传播的价值观是图片、视频、文字等多种形式的结合，这对大学生来说更具有吸引力。大学生平时在刷微博、刷微信的过程中，都会有意无意的看见推送的一些新闻动态，而这些新闻动态一般以弘扬社会主流价值观、弘扬正能量为主，这就潜移默化的影响了大学生的认知，使大学生的价值观朝着正方向发展。（2）有利于強化大学生的主体意识。在新媒体平台上，大学生可以自由的表达自己的思想和情感，提升了相对话语权。新媒体的信息传播形式使得大学生在平等、自由的状态下获取信息和交流信息，使大学生由被动接受者转变为主动参与者，由信息消费者转变为集信息生产者和消费者于一身，使大学生主体性得到大大增强。[2]大学生针对一些热点问题提出自己的看法，对社会存在的问题提出自己的建议等，这有利于大学生充分发挥主观能动性，强化了大学生的主体意识，有利于大学生逐步树立主人翁意识。（3）有利于提高大学生分析与解决问题的能力。新媒体平台是一个开放的平台，各种各样的观点聚集在其中。比如针对一个热点问题，在下面的评论是多种多样的，每个人都从不同的角度出发，提出自己的见解与观点。大学生在针对热点问题形成自己的观点的同时，也受其他人的影响，这就有利于大学生开拓思路，充分活跃大学生思维，从不同的角度出发去看待问题，提高了大学生分析问题与解决问题的能力。

2）新媒体对大学生价值观的消极影响。（1）大学生易受不当言论的误导。新媒体平台上的言论鱼龙混杂，一些别有用心的人在新媒体平台上肆意散播谣言、不正确的价值观，甚至一些反对社会主义的言论，大学生自身是非分辨能力不强，缺乏一定的理性思考能力，易随波逐流，再加上这些言论的鼓动，更易使自己的价值观发生偏差。（2）不正确的价值理念影响大学生价值观。低俗化、泛娱乐化、金钱至上等价值理念借助新媒体平台会扩大其消极影响，愈加影响大学生的价值观。特别是泛娱乐化的盛行，造成娱乐至上的现象。戏子当道，大学生们盲目追星，扭曲大学生的价值观。同时，演员们的天价片酬也助长了拜金主义的盛行。除此之外，一些网络主播为博关注，在直播中会出现低俗的一面。这些现象无形之中扭曲大学生价值观，使大学生的价值观偏离主流方向。（3）新媒体发言的匿名性加剧大学生价值选择危机。网络新媒体的私密性保护了大学生的隐私，但同时新媒体发言的匿名性很容易使大学生失去责任感与控制力，可能会在与公开场合发表的价值选择并不相同，甚至出现网络语言暴力的现象。在现实生活中，所发表的言论受到约束与监督，而一旦离开现实，在网络匿名性发言时，言行举止可能会出现与现实生活中反差极大的现象，加剧大学生价值选择危机。

2 应对新媒体对大学生价值观消极影响的对策

新媒体已渗入到大学生学习、生活的方方面面，对大学生价值观的影响也是无处不在的。如何发挥新媒体对大学生价值观的积极影响，规避其不良影响，已成为一个重大课题。

1）国家层面。新媒体在传播信息时的开放性和低门槛性，导致各种信息随意传播。很多不良信息的存在会误导大学生，影响大学生的健康成长。国家虽然出台了相应的法律法规，但是还不够健全，国家应该强化和完善相应的法律法规且切实执行，确保那些居心叵测的人无法律漏洞可钻。同时也应加强对新媒体平台的整治，强化监督，针对新媒体平台上出现的不当言论及违法行为应予以惩罚，为大学生创造健康的网络环境。

2）新媒体自身层面。各种新媒体是新媒体平台中的关键角色。一些不良新媒体为博点击、博关注，肆意散播夸张信息、虚假信息，这样就会对主要依赖新媒体获取信息的大学生群体的思想健康造成极大的不良影响。新媒体要明白自身所承担的社会责任，首先要加强自我管理，提高自身素质和职业道德，从信息的发布源头上采取控制措施，从源头上确保信息的安全性与可靠性。同时要大力宣传社会主流价值观，对社会不正风气予以谴责，积极传播正能量，为大学生价值观发展树立正确的航标，营造一个健康、良好、安全的新媒体平台。

3）高校层面。高校要加强大学生的思想政治教育工作，可以通过新媒体这个新途径对大学生进行思想政治教育，如通过微信公众号、微博等形式向大学生推送社会主流价值观，引导大学生树立正确的价值观。同时要营造良好的校园文化，经常开展一系列校园活动，使学生参与其中，避免大学生过度沉迷于新媒体。同时要及时了解大学生心理现状，在发现大学生有不良价值观倾向时，应及时予以疏导。

4）家庭层面。家庭对孩子价值观的影响是潜移默化的，家长要做到以身作则，在新媒体上发言时要谨言慎行，正确行使自己的言论自由权。大学生在进入大学独立生活之后，家长要经常与孩子交流沟通，及时了解孩子的心理状况。作为家长应当适应新媒体时代的发展变化，不断充实提高自己，调整家庭教育的方式、方法，与社会、学校携手为大学生树立正确价值观营造良好的环境。[3]

5）大学生自身层面。新媒体平台上的信息良莠不齐，提高自身的媒介素养是更为积极主动地控制媒体信息对大学生价值观冲击的策略，是从大学生内部找到的更为根本地应对新媒体冲击的措施。只有提升自己的媒介素养，大学生才不会被错误信息所误导，不会被有害信息所左右。[4]同时大学生要加强自我管理，做到克己、慎独，加强自身的自律性，在新媒体上发言时，切勿因为匿名性而做出与公共场合不同的发言来。

3 结语

总之，现如今新媒体的发展已经成为一种信息传播的新趋势，而大学生群体是新媒体使用的主力军，两者相辅相成，互相交融，一荣俱荣，一损俱损，因此，必须规范新媒体的发展，为构建大学生的价值观开辟一条安全可靠的通道。只有这样，新媒体才能引导大学生价值观朝着正方向发展。

参考文献

[1]傅维利，傅博.新媒体的负面效应与学校的角色担当[J].教育研究，2018（10）：49-56.

[2]王文静.论新媒体对大学生价值观的影响和对策[J].求知导刊，2015（12）：22-23.

[3]王楠楠.新媒体对大学生价值观的影响[J].现代教育科学，2018（04）：28-33.

[4]王典.基于新媒体视域下的大学生价值观培育思考[J].思想理论教育导刊，2015（03）：136-138.

作者简介

李智慧（1996-），女，汉族，河南洛阳市人，学生，法学硕士，淮北师范大学政法学院马克思主义基本原理专业，研究方向：马克思主义基本原理。