谈舞蹈与中职校园合唱文化建设的关系

曹俊岚

【摘 要】近年来，国家愈加重视中等职业学校的校园文化建设，合唱文化建设无疑是中职校园文化发展的象征之一。舞蹈同样作为校园文明代表，它在推动校园合唱文化建设方面的作用和贡献突出，与合唱的关系密切，甚至某种程度上，合唱艺术的发展离不开舞蹈艺术的支持。

【关键词】中职校园;合唱文化;舞蹈;关系;支持

【中图分类号】G712  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2019）24-0035-01

中职校园文化建设对于学校的发展和学生的成才具有良好的促进作用。校園合唱文化建设是中职校园文化建设的重要内容，而舞蹈又是合唱的重要组成部分，对合唱取得理想效果起着重要的助推作用。下面结合工作实践，就舞蹈与中职校园合唱文化建设的关系谈几点粗浅看法。

一、舞蹈的呼吸训练促进合唱对呼吸能力的发展

舞蹈的外在展现更多的是动作与节奏方面的视觉冲击力，而其内在美也在伴随着呼吸的运用共同作用在整个舞蹈的表现当中，也就是舞蹈的呼吸与舞蹈的动作、节奏、音乐是融为一体的。同样合唱除了声音的控制与运用，合唱的呼吸也是合唱表现力的重要环节。无论是在舞蹈中还是在合唱中，不重视呼吸的运用，忽略了对呼吸的控制和讲究，势必严重影响演出质量。中国古典舞身韵“提、沉、含、腆、移”的训练，特别的讲究身体对于呼吸的运用，中职学前教育专业的学生在一年级的舞蹈课程就开设了中国古典舞身韵的训练。学生认真学习和掌握好古典舞身韵对于呼吸的运用，可以帮助合唱发声呼吸、换气、用气的运用。

合唱训练的呼吸也是源于生理呼吸却高于生理呼吸的一种艺术呼吸。因为合唱主要还是声乐方面的训练，它参与呼吸的主要身体器官与部位与舞蹈的呼吸有一定的区别，主要以嗓音发声训练为主，口、鼻、咽喉腔、胸腔、横膈膜、腹部，头腔等身体部位是参与的重点，而胸廓、两侧的肋骨、横膈膜、小腹肌肉又是合唱呼吸的重中之中。但是，从训练学生对于的艺术呼吸的认同和提升对于呼吸的意识和运用，这是相通的。而且舞蹈的呼吸动作幅度更大，表达自我的程度更强，对于呼吸在音乐表达情感方面的处理和声乐是相通的。因此，学习舞蹈对于中职学生训练合唱，提升对呼吸的理解和运用具有很大的辅助和提升[1]。

二、舞蹈的节奏训练有效促进了合唱语言能力的培养和开发

相对而言，语言的咬字吐字节奏在合唱中的运用主要通过口腔、胸腔、头腔等人体局部的节奏训练，而舞蹈的节奏训练是全身整体的训练，构建这两种节奏的训练，最重要的桥梁和纽带就是音乐。单纯的语言节奏运用声乐的发声方法，就成了一种立体的声乐咬字吐字，它是合成发声训练的基础，也就是语言的咬字吐字要与声乐的发声方法再结合音乐的节奏才能呈现合唱;而舞蹈动作的肢体节奏呈现也需要音乐作为背景带动肢体共同完成。合唱的咬字吐字是语言文字与音乐相结合，具有双重节奏感。歌曲的谱面有音乐旋律流动，旋律之下有语言文字的节奏感存在，二者合二为一，再运用上科学发声方法，形成合唱的表演形式。无论是无声合唱还是有声合唱，也无论是无声伴奏舞蹈还是有音乐伴奏的舞蹈，合唱与舞蹈内在的节奏感就是一种内在的音乐旋律，它最终还是为了表达音乐表达感情而存在，都离不开音乐本身。

舞蹈的节奏训练能够提升大脑对语言节奏能力的开发，对语言与音乐相结合的内在节奏感能力的挖掘，促进学生在合唱表演中，咬字吐字与音乐节奏感更加紧密结合，使得演绎更加和谐完美，提升中职合唱团的整体水平[2]。

三、舞蹈动作与合唱融为一体促进合唱效果提升

学校同时开设钢琴、声乐、舞蹈这三个科目，可以从三个不同的分支方面去全面提升学生的综合素养。学生能在短期内达到一个令人比较满意的高标准合唱水准，这其中，和学生常年学习舞蹈是分不开的。舞蹈对于中职校园合唱文化的建设有着千丝万缕的密切联系。如《想你的365天》这部合唱作品，歌曲曲风优美，节奏变化很明显，作品结构层次分明。在抒情的合唱当中，舞蹈动作参与其中，较好地起到点缀和烘托作用。舞蹈动作设计简单美丽，很好的烘托了合唱的曲风，舞蹈与声音共同为合唱服务，在这种时尚新型的表现形式下，合唱的舞台效果也极大提升，音画同步进行，让人如临其境。

总之，校园合唱文化要继续发扬光大下去，一定要触类旁通，积极借鉴和学习包括舞蹈、钢琴、声乐、合唱指挥等诸多学科中的有益营养成分，不断补给和发展下去。而舞蹈学科作为其中之一，对合唱文化的建设发挥着巨大的推动作用。

【参考文献】

[1]吕艺生.舞蹈教育学[M].上海音乐出版社，2000.

[2]王佩英.中国古典舞基本功训练教程[M].上海音乐出版社，2004.