关于青年孝道教育的伦理学思考

刘增军

【摘要】在现代社会，孝道依然具有重要价值，其在维系家庭和睦、社会和谐中仍发挥着不可替代的作用。加强对青年的孝道教育，应充分发挥社会教育的积极作用，推动孝道教育进校园，注重家庭潜移默化的影响，引导青年养成遵守孝道、传承孝道、弘扬孝道的良好习惯，让孝道这一中华民族传统美德传承下去、弘扬开来。

【关键词】德育 孝道 伦理教育 【中图分类号】G41 【文献标识码】A

孝道对中国伦理思想的发展具有深远影响，是中华优秀传统文化的重要内容。在现代社会，孝道依然具有重要价值，其在维系家庭和睦、社会和谐中仍发挥着不可替代的作用。同时，随着经济社会发展，今天的孝道也正处于创造性转化和创新性发展过程之中，表现出一系列新内涵和新特征。

一些家庭往往更注重对子女兴趣爱好和知识文化的培育，对孝道教育的重视程度还不够

当前，随着社会主义核心价值观的深入践行，家庭和社会对孝道的重视程度也在不断提升。然而，还有一些家庭往往更注重对子女兴趣爱好和知识文化的培育，对孝道教育的重视程度还不够。长此以往，将会对青年成长、家庭和睦、社会和谐造成不良影响。总体上看，之所以出现这种情况，主要有以下几方面原因。

重利轻孝的消极文化影响。随着经济社会不断发展，社会公众的物质生活水平也在不断提升。受商品经济等因素影响，人们越来越注重追求经济效益，这会在一定程度上对青年的教育和培养造成消极影响。青年大多心智尚未完全成熟，很容易受外界因素的影响和诱导。此外，随着信息技术和网络自媒体的发展，青年获取信息的渠道和方式日渐多元，难免会被市场逐利思想误导而追捧享乐主义，一味追求物质享受，而忽视对孝道的遵循和传承。

高期望背负的家庭环境。今天，社会竞争日趋激烈，升学就业等压力进一步增大，不少父母对子女赋予较高的期望值，希望子女不要输在起跑线上：能够取得良好的学习成绩、从事理想的职业、获得可观的经济收入、有较高的社会地位，等等，从而将子女的在校学习成绩作为衡量其综合素质的主要标准，更多注重青年的课业成绩，对思想道德教育的重视程度却远远不够。在生活中，父母处处为儿女着想，甚至替他们做一些本应该由子女自己完成的事。这会导致一些青年对自身应履行的义务认识不到位，不能养成换位思考、为他人着想的思维习惯。部分青年欣然接受着父母长辈们的关爱，却没有学会关心他人，自然也就难以自觉履行孝道。

学校教育有待进一步加强。目前，学校教育已对培养学生德、智、体、美、劳全面发展予以高度重视，但对孝道的教育关注程度还不够，关于孝道教育的专门性课程和教材还不多见。青年大部分时间都在学校度过，社会阅历不深，在这种情况下，学校所进行的道德教育对青年成长发展就显得尤为重要。然而，受应试教育模式的影响，一些学校在教学中会更多重视对学生能力和学业上的教育，而忽视了道德培养，其中就包括对孝道的培养。

从社会环境、高校教育、家庭教育等方面入手，加强青年孝道教育

社会环境对青年的心智和道德培养具有重要影响，加强孝道教育，帮助青年养成遵守孝道、传承孝道、弘扬孝道的良好习惯，应充分注重发挥社会教育的积极作用。目前，一些道德模范评选活动就对青年尊崇孝道形成了良好的带动和示范效应，未来，道德模范人物的评选应更加关注孝道，评选出更多尊崇孝道的模范典型，综合运用多种宣传报道方式在全社会宣传他们的先进模范事迹，努力营造遵守孝道的良好社会环境，在潜移默化中帮助青年养成守孝道的思想自觉和行动自觉。

推动孝道文化教育进校园。学校教育不仅对青年的知识储备和智力养成非常重要，而且在思想道德培养和引导方面发挥的作用也不容替代。教师在讲授思想品德课程时，应对关于孝道的教育作进一步深化和扩展。在实践中，可以开设一些弘扬爱老敬老的专题课程，编写和宣介更多关于孝道教育的书籍，组织和鼓励学生参加关于孝道教育的主题活动。此外，还应在校园环境设计中有意识地开设尊老敬老主题宣传报或宣传橱窗，让学生在日常学习和生活中随时随地接受孝文化熏陶。

注重家庭潜移默化的影响。良好的家庭氛围对子女健康成长非常有利，青年对家庭的整体氛围感受颇深，良好的家庭气氛对青年健全人格的养成和思想道德培养都起着至关重要的作用。一个人的认知和行为往往是从模仿开始的，会从幼年开始就模仿父母和家庭其他成员的行为和活动。如果一个家庭中有良好的尊老敬老风气，那么这个家庭所培育出的青年通常也会非常孝敬长辈。从家庭的角度来看，孝道对维护一个家庭的和睦具有明显的积极作用。家庭的和睦需要每个家庭成员共同努力，父母爱护子女，也需要子女的尊重和关爱。青年在面临困难，作出一些决定时，也应充分听取长辈的意见。

今天，一些青年完成学业走上工作岗位后，常常把多数时间用在工作和自己组建的家庭上，对父母的关注和关心却往往不够。其实，父母也需要子女的陪伴，子女在工作之余应多抽时间陪父母说说心里话，给予他们更多陪伴和关怀。实际上，父母对子女的精神需求远远大过物质需求，让父母在精神上保持愉悦，也是遵守孝道的一个重要方面。在家庭孝道教育中，父母应注意不要太过娇惯子女，否则，青年就可能产生依赖心理，久而久之，就习惯于以自我为中心，忽视了关怀他人。

与时俱进发展孝道文化。孝道教育，应传承和发展中华优秀传统文化，摒弃传统孝道中那些过时、错误的思想。例如，“无违即孝”的观念，即子女应无条件遵从长辈的指令。其实，当父母或长辈提出不合情理的要求时，子女的盲目服从并不是真正守孝道。很多人认为父母对自己有养育之恩，于是就无条件满足父母和其他长辈的各种要求，包括许多不合理的要求。这种孝顺的方法属于“愚孝”，绝对的、没有原则的顺从并不是真正守孝道，这种“愚孝”不仅会对长辈和子女产生不良影响，而且会对子女自己的家庭产生消极影响。例如，对长辈过分顺从也很容易造成家庭矛盾，家庭中因为长辈的无理要求而频繁争吵，陷入矛盾的现象屡见不鲜。过分服从长辈的选择，很容易压制青年的进取心和创造精神。在面临选择和困难的时候，青年应多听取父母的意见，但如果父母所给予的意见是错误的，或有违思想道德的，青年就应选择不服从，并且耐心劝导父母。这样，才能让孝道在社会上真正发挥积极作用。

家庭孝道教育对一个人的成长非常重要，如何更好地加强家庭孝道教育，值得每个人深思，需要社会、学校、教师、家长和青年共同努力。孝道是中华民族强大凝聚力和亲和力的体现，青年在履行孝道的过程中也应讲求方式方法，而不应盲目顺从。引导青年孝敬老人、關爱亲人，养成守孝道的良好道德修养，就会有效促进全社会良好风气的形成。在家庭孝道教育中，应将尊老敬老的观念融入日常生活的一点一滴，让青年在日常生活中就可以意识到尊老敬老的重要性和孝道的真正意义，而不是被动地接受孝道观念。只有这样，才能让青年养成良好人格，让家庭更加和睦，使社会更为和谐，让孝道这一中华民族传统美德传承下去、弘扬开来。

（作者为齐鲁师范学院美术学院副教授）

【参考文献】

①玉花、张秀红：《论孝文化的现代价值》，《伦理学研究》，2007年第2期。②柏杨：《古孝道和新孝道》，《新校园：阅读版》，2011年第9期。