用爱播种，用智耕耘

李钱玲，中共党员，湖南省长沙市岳麓区新民小学教师、教科室主任，2009年8月获小学高级教师（现中小学一级教师）资格，第三批长沙市骨干教师，市、区级综合实践教师岗位培训专家，岳麓区“十佳教学能手”“卓越教师”“优秀党员”“四有好老师”，曾获湖南省中小学研究性学习成果一等奖、“国培计划”——中小学校本研训骨干教师高级研修项目华中师范大学小学校本研训骨干班“优秀學员”、长沙市综合实践说课竞赛一等奖等荣誉，40余篇论文获省、市、区级奖励，《我邀家长去“家访”》《孩子，才是课堂的焦点》等多篇论文在省级期刊上发表。

一、君自故乡来，应知故乡事

“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先。”这是李钱玲老师在六年综合实践课程教学中的信念。

她善于利用周边的资源对学生进行教育。2017年，她带领滨江小学的孩子开展“穿越时空，走近百年裕湘纱厂”综合实践活动，参观裕湘纱厂门楼，观摩裕湘百年老照片展，跟踪涅槃后的新厂——银太纺织有限公司的发展，赴宁乡新厂参观棉纱现场制作……两年时间的深入研究让孩子们对这座毗邻学校的老厂了如指掌。在2017年度长沙市综合实践说课竞赛中，她以此为案例的《结合区域资源 践行人在中央》获一等奖，2018年此活动获湖南省中小学研究性学习成果一等奖，活动案例被邀请编入新版综合实践活动教材——四年级社会考察活动。

来到新民小学后，她又带领孩子们开展“走进新民学会旧址，传承新民精神”实践活动，尤其是“追寻先辈足迹，恰同学少年行”研学旅行活动和新民学会小小讲解员系列培训更是得到了同仁、家长与学生一致好评，研学旅行设计被写入活动教材，《长沙晚报》等媒体多次报道她筹划的“馆校共建”新民学子传承和发扬红色基因综合实践活动。2019年7月24日，中央电视台九频道来新民学会旧址进行纪录片拍摄，邀请李钱玲老师和她的孩子们展示了传承红色基因综合实践活动的实践成果。

二、不忘初心，砥砺前行

担任语文课教学工作，李钱玲老师用优美的文字来谈古论今、寻幽探秘。她跟孩子们的交流总是那么顺意自然、和谐如意。“夕阳芳草寻常物，解用多为绝妙词”。在教学中，她以“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽”的胸襟，引导孩子们从践行中验证心中所学，了解故乡之貌，参与社会实践，引导孩子们从小立志做一个有担当、有抱负、有作为的人。

当班主任时，她常常留心观察学生细微的情绪上的变化，及时与学生沟通、交流，善于总结当天工作的经验，反思不足。她将这些工作上的思考写成论文，有40余篇获省、市、区级奖。她参编的快乐诵读同步课外读物《读有所得（五年级）》丰富了孩子们的课外生活，撰写的研学教材“我是校园小主人”、四年级社会考察活动、研学旅行红色研学板块更是让孩子们走出课堂、了解身边的历史、家乡的风貌，做红色文化的传承者，她也多次被邀请担任市、区级教师岗位培训专家。

三、春风化雨，甘为人梯

担任教科室主任，李钱玲处处为师生成长服务，先后搭建了青年教师培养平台——梓园书堂（桐梓坡）与新民学堂（新民小学），梳理并创建出特色的校本研训平台——“层递式研训”。她的付出结出了累累硕果：指导青年教师参与课堂教学竞赛，获省、市、区级一等奖以上奖励十余次;组织教师们参与微课竞赛，获区微课竞赛“优秀组织奖”、“长沙市三个课堂”微课征集开发优秀指导奖等;《层递式研训  动态式管理》获区第一届“中小学研训工作论坛”一等奖，且作为小学唯一代表在区三年一次的年会上做典型发言。

她还积极引领教师们做研究型、专家型教师，开展课题研究，如在省级课题“综合实践主题活动促进学生深度学习的策略研究”中探讨综合实践课的新型教学模式，在省级课题“进城务工人员子女积极心理品质培养的策略研究”中研讨和关爱弱势人群，在市级课题“小学中低年级‘三镜式陪伴阅读指导方法探究”中开展新的教学方式方法研究等。

在教育这片希望的田野上，李钱玲老师用爱播种，用智耕耘，收获了满园春色。