农村新建幼儿园良性运转的策略

张蕾

摘 要：农村新建幼儿园数量不断增加，但运转困难，许多幼儿园招不到幼儿。要解决生源问题，必须抓硬件改善，完善过程管理，提高师资水平，确保教学质量，做好家园沟通，赢得社会支持。

关键词：新建幼儿园;良性运转;硬件设施;保教质量

自国家第一个学前教育三年行动计划实施以来，各地新建幼儿园数量快速上涨。新建幼儿园缺少老园的文化积淀和成套的管理体系;人员组成复杂，需要磨合;家长信任度较低。那么，怎样在短时间内取得家长信任，得到社会支持？这是新建幼儿园后续发展首要解决的问题。

一、抓起点，高站位，科学规划幼儿园的发展

一所幼儿园要良性运转，管理者要高端谋划，科学决策，根据幼儿园实际，依靠集体力量制订发展路线图，做好发展规划。制订发展规划时，一定要坚持以《幼儿园工作规程》为依据，努力贯彻《幼儿教育指导纲要（试行）》精神，将长远规划和短期规划相结合;牢固树立一流意识，即“创一流的设施、建一流的管理、树一流的园风、培一流的师资、争一流的质量”， 紧紧围绕“稳起步、谋发展、塑品牌、显特色”的目标;遵循“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，坚持“规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色谋发展，优质服务创品牌”的办园理念;硬件抓配套，软件练内功，全面加特色，整体创一流，积极创设适合幼儿发展的、富有情趣的育人环境，以“帮助幼儿获得成功”为出发点，树立三位一体的大教育观;进一步完善“高定位科学决策，低重心和谐运行，近距离高效服务，走动式精细管理”的管理模式，形成教育合力，关注每一个幼儿的健康发展。

二、 抓硬件，提档次，全力建设园所环境

硬件是基础，是门面，幼儿园要不断改善办园条件，完善硬件建设，达到办公自动化和教学现代化的要求，实现“一流设施”的目标。如安装园所区域网、固定电话、室内外安全监控及饭菜传送电梯，给每个活动室配置饮水机、电热水器、空调等基本设施，购买丰富多样的玩具、幼儿表演服、图书等，从细小之处为幼儿着想，满足他们的基本需求。室内外环境布置上，要和课程实施结合起来，实现主题化、人文化，同时一切從幼儿视觉及要求出发，开放幼儿视觉最近区“一米线”，将墙裙一米线内作为幼儿的创意区、展示区，发展幼儿个性，培养幼儿的自信心。环境布置要突出实用性，材料可以选择纸箱、麻绳、麦秆、树枝等，还要定期更换，做到环境设施环保化、人性化、标准化、教育化。

三、抓管理 ，建章制，强化过程监管及落实

管理的最高境界是“无为而治”，要想达到这个理想目标，必须有一套完善的制度体系保驾护航。幼儿园可根据自己的实际情况，借鉴其他姐妹园经验，建立并不断完善自我管理体系，逐步建立起适合本园行之有效的多项规章制度，形成有章可循、有章可依、照章办事的新格局。教育是长足发展的事业，今天所做的工作，几年甚至几十年以后才能看到它的成效，守住日常、做好当下就是构筑未来。尤其对没有教学成绩的幼儿园来说，隐性教育能否落实，取决于过程管理的精细程度。在过程管理中，管理者要统筹安排，合理分工，开发人力资源，将班子成员“一日三巡”、教师“周考核”、幼儿“月考核”层层责任落实，明确职责，做到 “三看”，即看行动、看活动、看幼儿，同时有问题现场指出，现场指导，随时查看。这种“以制度激发人去做事，以目标引领人去做事，以尊重感化人去做事”的精细化过程管理模式，能有效促进保教水平的提升。

四、 抓师训，促保教，提供优质服务

广开学习渠道，吸收先进保教经验，内化前卫的保教方法。组织全体教师到先进幼儿园全天深入学习一日保教常规，观摩优质课堂、主题区域活动及户外游戏，以开阔教师的眼界，启迪她们的思维，起到以石攻玉的效果。

根据实际情况，量身实施培训计划，着力提升专业技能。一是在全园实施“五个一”工程，结合教师基本功达标要求开展活动：规定每人能熟练弹唱教材中任意一首歌曲;每周写一篇高质量教育笔记或观察记录;每周能画一幅简笔画;人人会跳一支优美的舞蹈;每人会讲一个有趣的小故事，全园上下形成浓郁的学习氛围。二是量化教研工作目标，要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月写一篇教育随笔（主题活动实施小结），每周一篇教育反思，每学期参与一个教学研究课题，在此基础上，要求每位教师每学期上好一节公开课，设计一份优秀的活动案例，依托活动，促进教师专业提升。

做好外联，高层对接，从理论到实际现场指导。可以挖掘本地的高校资源，和高校学前教育专业联手，邀请专家来园参与规划的制订、环境的创设、活动的指导，把幼儿园办成高校的学前教育专业实践基地，并为学生提供更多的跟岗实践机会，同时盘活内部资源，使幼儿园更科学高效地运转。

五、抓活动，夯落实，关注幼儿发展

幼儿园的一切工作，都是为幼儿服务的，因此所有工作的落脚点应是每一名幼儿的发展。要充分利用幼儿在园时间长、安排灵活的特点，对每个入园幼儿全过程关注，培养幼儿健康的体质、良好的学习生活习惯、活泼开朗的性格与求知的欲望，努力让每一名幼儿快乐、健康、聪明成长。

一是实施幼儿一日养成课程，引导幼儿养成良好的生活习惯。要把养成教育同一日保教活动有机整合，从幼儿入园、晨检等环节入手，引导幼儿学习自律、学习自理、学习礼仪，每班定期开展评选“好宝宝”活动，如“吃饭好宝宝”“睡觉好宝宝”“卫生好宝宝”“整理好宝宝”等。通过这些好宝宝的激励和榜样引领，幼儿安静进餐、午休，讲究卫生，注意礼貌，逐步养成良好的生活习惯。

二是实施创意区域活动，引导幼儿形成动手动脑、合作探究的能力。要根据幼儿年龄特点，在小班开展训练其基本自理能力的扣扣子、系带子、穿绳子等区域活动;在中班开展培养其兴趣和创新意识的表演、美工、棋艺等区域活动;在大班开展链接生活的美食、蔬菜雕塑、民俗等区域活动。这些活动的开展，能有效锻炼孩子的实际操作能力，发展孩子的创新思维，培养孩子的团队精神。

三是实施阳光户外体育课程，锻炼幼儿健康的体魄。晨间户外活动中，加入适当的体能训练项目，增加幼儿的锻炼强度。户外游戏中投入自制玩具轮胎、爬梯、独木桥，增加游戏难度，使幼儿在一次次自我挑战中练习平衡、钻、跳、爬等能力。

四是实施“成长之路”——社会实践活动，打开幼儿了解社会的窗口，给幼儿走进社会的生活经验。如带幼儿走进福利院，走进消防大队，走进古石刻博物馆，走进乳业公司等，让幼儿了解社会组织机构的功效，知道生活日常用品的制造过程。

五是实施“传统节日文化”课程，引导幼儿感受传统文化，给幼儿传承优秀传统文化的文化自信。这些课程的实施，使幼儿在玩中学、学中乐、乐中长，逐步学会做人，学会学习，学会生活，学会创造。

六、抓安全，创和谐，打造平安校园

（1）卫生保健安全。每年组织全体幼儿体检，每季度给幼儿量体重、测视力一次，让幼儿按时接种疫苗，每半年为其测量身高一次。建立教职工体检健康卡，组织全园教职员工进行体检。同时，严格进行班级餐具、饮具、卧具、玩具消毒，每日按时进行并作好记录，楼梯和楼道每周消毒一次，并有专人检查。

（2）校车接送安全。在开学前要与校车司机、随车教师、家长签订交通安全责任书，严格执行接送卡制度和乘车登记交接签名制度，邀请交警人员为教师、幼儿及家长开展交通安全知识讲座，要求全体人员树立安全第一的意识，确保幼儿接送安全。

（3）晨午检安全。严格执行晨午检制度，要求教师做到时时、事事、处处讲安全，努力做到眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。每天做好晨检、午检工作，做到一看二摸三问四查，不允许任何人将危险物品带入幼儿园，发现安全隐患或不安全的行为时，及时处理和制止，杜绝事故的发生。

（4）应急安全：根据实际对幼儿开展安全意识教育，有针对性地教给幼儿自我保护的方法。实施“男孩课程”“ 女孩课程”，让学生学会保护身体，开展防震演练、应急撤离演练、消防安全演练，训练幼儿的应急能力。

（5）食堂饮食卫生安全。要配有专职人员对大灶进行管理，所有进料必须到合法有证地点采购，保证原料的质量。对饭菜制作全过程监管，严格执行食品留样、餐具消毒等制度，做到长效管理，永久保洁。

（6）安全主题教育。防患于未然。要针对季节变换和当地实际，及时对幼儿进行安全教育。交通安全、消防安全、走失安全、乘车安全、独处安全等，可以一月一个大主题，一周一个小主题，教会幼儿基本的安全常识，如冬季的防火、夏天的防溺，让他们从小懂得保护自己，安全成长。

七、抓合作，争支持，构建幼教共同体

教育不是一日之功，但不可一日不用功;教育不是一个人的事业，需要全社会的重视和关注，更需要全社会的帮助和支持。除取得上级主管部门的大力支持外，还要积极协调有关部门，争取他们的认可和支持。如和体育馆、博物馆、消防大队等协调，带领幼儿参观博物馆，到体育馆开展活动，到消防大队消防安全教育基地接受教育，邀請城管大队协助做好校园周边环境整治等。

八、抓发展，谋长远，打造品牌特色

建园之初，要在多方参与的基础上，制订契合幼儿园实际的，具有可操作性的幼儿园发展规划。要善于发现幼儿园发展中存在的问题，以问题为课题，开展课题研究。要构建园长带头，全体教师积极参与的教科研体系，建立严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。除此而外，还要结合地方特点，开展地方课程的研究，如“我的家乡是庆阳” “我是环保小卫士”、民间游戏课程等，引导幼儿了解家乡、热爱家乡，以研促教，提高特色办园水平，确保保教质量的提高。

每一所新建幼儿园的起步工作都是比较艰难的，但只要我们善于学习，长远着眼，科学规划，踏实起步，就能使幼儿园尽快步入正轨，高效运转。

参考文献：

[1]甘丽华.农村幼儿园家园合作策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（11）：205.

[2]张 云.信息技术引领农村幼儿园发展探究[J].儿童大世界（下半月刊），2018（12）：279.