基于知识图谱的跳绳运动研究热点与趋势分析

□ 朱玉秀仲召远（.北京体育大学 北京 00084；.山东省跳绳运动协会 山东 济南 5004）

前言

近年来，花样跳绳逐渐进入了大众的视野，改变了人们对传统跳绳运动的印象观念，成为现代跳绳运动的代表。随着不断地发展，跳绳相关的文献越来越多，跳绳运动也向着规范化、多学科交叉综合化的方向发展，国际交流也在不断增加，我们有必要对跳绳运动的研究特征、研究热点以及演化路径进行梳理与分析，以期促进我国跳绳运动的科学化发展。鉴于此，本文借助文献计量可视化分析软件CiteSpaceⅤ，结合文献计量学的分析方法，对CNKI所收录的1411篇国内论文进行定量与定性分析。

1、研究过程

1.1、数据来源

本研究以“跳绳”为检索主题进行“精确”检索，检索范围为中国知网文献总库，年限不限，检索时间为2019年5月9日，共检索到1481篇文献，通过阅读文献的关键词、摘要等信息，剔除无作者、作者为本刊编辑部、信件、报道等其他非学术文章，共选取1411篇文章进行分析。

1.2、研究方法

本文采用CitespaceⅤ.5.4.R1(64-bit)可视化分析软件绘制科学知识图谱。该软件是由美国德雷克塞尔大学的陈超美等人应用Java计算机编程语言开发的。目前在文献计量学领域应用较为广泛。本文的研究流程图如图1所示：

图1 本研究流程图

2、研究结果与分析

2.1、跳绳运动研究分布特征

（1）时间分布特征。

从图2中可以看出，中国知网所收录的国内跳绳运动的文献从1980年开始出现，到1995年之前，呈现一种“潜伏”状态，每年均保持在10篇以下，1995年达到了10篇，2008年出现了文献出版量的小高峰，为53篇；自2010年后，文献量呈现快速比例型增长，进入一种蓬勃发展的状态。据此，可以看出国内关于跳绳运动的文献研究从数量上已经达到了蓬勃发展的阶段。

图2 文献时间分布图

（2）研究作者分布特征。

将1411篇文献导入citespaceⅤ，选中author进行分析，得到节点E=46、连线N=98（图3）。图中每一个节点代表一个作者，圆圈越大代表其发文量越多，圆圈之间的连线代表作者之间的联系程度。层紫色的圆环表示文献的中心性，中心性越大，与其他节点的联系沟通越强。

图3 研究作者图谱

从图3中可以看出，发文量最多的作者是刘卫峰（13篇），其次是门传胜、陈爱国、杨守彬、刘飞、焦佳欣、赵军等。从各作者发表文章的被引数来看，总被引数最高的为陈爱国，为153次。具有中心性的作者有陈爱国、殷恒婵，中心性均为0.01，其他作者的中心性均为0。由此，跳绳运动相关领域的国内研究作者的合作程度较低。

2.2、跳绳运动研究热点分析

（1）关键词可视化分析。

在CiteSpace软件中进行关键词的共现分析，时间切片选择3年，按照系统默认参数设置的阈值选择节点数据，选择寻径网络算法。运行软件之后得到的可视化图谱的节点N=142，连线E=182。跳绳运动高中心性关键词前十名见表1：

表1 跳绳运动高频关键词及高中心性关键词

（2）研究趋势分析。

运用citespaceⅤ软件，在关键词的可视化基础之上进行关键词的聚类。通过多次聚类尝试，最终采取LLR聚类方法，得到关键词聚类图谱，并以时间线图谱来展示。在图5的聚类中，模块值Modularity Q=0.7956（简称Q值），平均轮廓值Mean Silhouette=0.8732（简称S值），表明本文的聚类具有较高的可信程度。图4中共有十一个关键词聚类，分别代表了跳绳运动的研究热点。

图4 跳绳运动关键词聚类时间线图谱

关于花样跳绳的研究，主要集中在花样跳绳的起源与文化价值 、健身价值、开展现状以及花样跳绳的推广。花样跳绳是在传统跳绳的基础之上，将体操、技巧、音乐、舞蹈、武术等元素融入其中，完成一些符合人体运动生理和运动解剖结构的持绳或控绳动作。张建伟提出，远在南北朝时期黄河流域的农村中，就有每逢农历正月十六进行儿童跳绳比赛的风俗，古人将称之为“跳索”。古人在基本的跳绳活动中融入了舞蹈、音乐、杂耍等元素，古代跳绳已超出了体育的范畴。聂锴和陈彩霞均对花样跳绳对人体心理的调节作用、花样跳绳的健身价值、表演价值、对传统体育文化的传承价值、以及深化高校体育教学改革展开论述。

关于花样跳绳健身价值的实验研究较多。杨小风等发现，12周花样跳绳训练可以有效改善13-15岁少年的骨密度，显著改变其身体形态及身体素质。该项目对13-15岁少年的影响是多方面、全方位的。汪浩对68名大学生进行了18周的跳绳运动的实验干预，发现中等强度的有氧跳绳锻炼能显著提高大学生的睡眠质量。凌昆从中医的视角对跳绳运动的健身价值进行了研究与分析。

花样跳绳开展现状与对策的研究是硕士学位论文所青睐的选题。中国的教育体系十分健全与完备，由于中小学花样跳绳发展态势非常强，需要大量的师资与专业技术人才，而高校在培养人才中担任了十分重要的角色，故花样跳绳在高校开展的可行性进行研究也是目前研究的一大趋势。

跳绳因其花样众多，故具有很强的趣味性。很多研究者也是看到了这一点设计并实施了很多教学游戏。关于跳绳游戏的设计就有游戏方法、活动性游戏、阳光体育活动等聚类，同时与“低年级”以及“儿童”聚类的年龄特点与运动形式相吻合。

此外，关于“大课间”这一聚类，在1411篇文献中以“大课间”为主题词进行二次检索，共检索到57条结果。大课间是国家层面为提高在校学生身体素质和健康水平提出每天锻炼一小时的活动。自2016年起，全国跳绳运动推广中心每年都会推出跳绳大课间展示大赛，在很大程度上促进了跳绳运动在学校的普及与开展。众多的研究者也纷纷在理论层面对目前 “跳绳大课间”的开展现状、意义以及对策进行探索与分析，形成一种理论与实践相辅相成、相互促进的局面。

3、研究结论

（1）中国知网以跳绳为主题的文献从1980年开始出现，2008年后快速发展。目前，中国知网跳绳运动的文献研究从数量上已经达到了蓬勃发展的阶段；

（2）中国跳绳运动相关领域的研究作者主要是全国各大、中、小学学校的教师，除个别研究者有些许合作之外，其他研究者之间几乎没有合作；

（3）跳绳运动的研究机构主要分布在各大体育院校、师范院校体育学院以及部分综合院校和个别中小学。各个单位的文献发表数量与其在全国跳绳联赛的竞技水平以及参与全国跳绳运动推广工作的程度基本相符。各个研究机构之间并没有显著的合作关系；

（4）关于花样跳绳的研究，主要集中在花样跳绳的起源与文化价值 、健身价值的实验研究、开展现状与推广的研究、跳绳运动教学设计与教学经验交流的研究以及“跳绳大课间”的普及与开展研究。目前，虽然有少量关于跳绳运动技术分析的文献，但并没有形成聚类。

4、研究展望

（1）虽然目前跳绳的文献发表数量越来越多，但是高质量的文章却很有限。现有文献大多处于现状与对策的表层研究层面，对于更进一步深度研究还很缺乏；

（2）目前中国跳绳运动的竞技水平有了很大的提高，但是目前关于运动技术分析与项目竞赛的理论研究却很少，严重滞后于实践的发展，这就很难发挥理论对实践的指导作用及其反作用，在可预见的时间里，这将是一片繁荣的研究领域；

（3）跳绳运动在大众健身以及学校体育中承担着不可忽视的角色，作为一项新兴的竞技体育项目，必定要向着更加规范、更加科学的方向发展，这就需要专业人员对其进行大量的、深度的剖析与研究，以构建完善的项目理论体系。