家庭教育中父母与孩子沟通策略思考

雷云龙

【摘 要】家长是孩子的第一任老师，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件。作为学校，要重视家校联系，指导家长加强与孩子的沟通，营造良好的家庭教育氛围，提高家庭教育质量，以形成学校与家庭教育合力，更好地促进学生健康成长。下面本文笔者根据多年工作经验，首先对家庭教育中父母与孩子沟通的重要性进行分析，并针对性提出父母与孩子沟通策略。

【关键词】家庭教育;父母;沟通

【中图分类号】G78 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-00-01

在当下的教育体系中，家庭教育是不可或缺的组成部分，不仅学校担负着孩子的教育职责，家庭的教育同样重要。面对着新起点与新压力，任何人都会迷茫，如果有父母的经验在一旁辅助，这将有助于孩子身心的成长。孩子在父母有效的沟通下成长，作为亲子关系的另一方，在与孩子的交流沟通之中，父母也能从孩子身上接触到这个日新月异的时代的气息，一定程度上也能帮助父母跟上时代，体验时代给生活带来的便利，感受生活的乐趣，体验更有意义的人生。在家庭教育中父母与孩子沟通，对家庭、孩子、父母、社会意义重大。同时，家庭教育有助于孩子形成正确的人生观、价值观与世界观，不仅在一定程度上促进了家庭和谐，也为国家发展贡献了更多力量，维护了国家安定。

一、家庭教育中父母与孩子沟通的重要性

1.沟通能够提升家庭的凝聚力

家庭是以血缘关系为纽带的，每一个家庭成员都有着同样的利益关系。因此，有效的沟通能够让家庭形成一种和谐、友爱的关系，以此来增加家庭的凝聚力。很多父母认为在幼儿园阶段，孩子没有个人独立的思想，对任何事物是未知的，更觉得这一阶段孩子的教育职责在幼儿园教师的身上。这种想法显然不利于孩子的家庭教育。在缺乏沟通的情况下，孩子容易沉闷，家庭成员之间处于分散的状态，孩子也无法在这一时期感受到尊重和温暖。所以要提升家庭的凝聚力，沟通是不可缺少的。

2.沟通能够让孩子健康成长

中国父母都有望子成龙，望女成凤的心理期望，所以在幼儿时期对孩子就有很高的期望，给孩子沉重的心里负担，但是很少有家长注重这一时期孩子的沟通，在思想上没有给予他们足够的重视和引导。相反，在幼儿园阶段重视孩子的沟通，并且话语和眼神上的肯定能够增強他们的自信心，感受到来自父母的尊重，从而形成健康的个性，拥有独立表达的能力。

二、家庭教育中父母与孩子沟通策略

日本教育家铃木镇一有过这句名言：“对于孩子的教育，父母首先要以爱心和热情去努力培养他各方面的能力，要鼓励和赏识他，而不是一味地用责备和打击逼迫他们去‘听话，因为在威逼和恐惧中长大的孩子只能变成怯弱和虚伪的人！”

1.学会理解孩子，为他们营造良好的沟通氛围

幼儿阶段孩子的理解能力较低，或者是他们有自己的理解方式，这和成人的思考方式能够形成巨大的反差。但是一些父母在沟通中难以理解孩子的世界，无法形成同理心，在沟通中非常焦躁，无法和谐地和孩子进行沟通。因此，父母在沟通时要以理解为前提，具备足够的耐心，为孩子创造出一个良好的沟通氛围，循序渐进地引导他们，让他们愿意和家长积极主动沟通，表达自己的心声。父母要特别注意，孩子的家庭教育不能过于着急，不能抱有尽快让孩子懂得很多道理的心态。作为家长，需要站在孩子的角度去考虑问题，在沟通时，不应该设立任何的立场，当父母真正理解了孩子，他们才能认真听取意见。

2.父母要懂得倾听孩子的心声，沟通以倾听为前提

幼儿阶段的孩子对世界未知，他们对一切充满好奇，心灵世界缤纷五彩，他们对很多东西渴望探索。父母只有去倾听孩子的心里话，才能知道他们的世界是怎样的，他们需要和关注的是什么，这样才能有针对性地做出合理的反应，给予孩子正确的引导和关心，积极正面地去帮助他们，从而使得沟通变得更加容易。很多家长在沟通的过程中，总是喜欢用大人的思维去教育孩子，完全否定孩子的认知，很少让孩子主动表达心中所想，在这种方式下，很多孩子会变得沉闷，不愿意与他人沟通。父母要避免这种不良沟通习惯，在平等的基础上和孩子沟通，认真倾听他们的语言和表达，在眼神和语气做出真诚的回应。比如当孩子向你诉说不感兴趣的话题时，要给予足够的耐心，表达出对孩子话题的关注，认真对待他们在语言上的诉说，可以使用一些如“嗯”“后来呢”“是吗”的语气词，表现出足够的重视，让孩子形成良好表达的习惯，鼓励他们，并进行正确的引导，让他们在幼儿阶段能够有开朗的性格。

3.减少批判，多去称赞孩子

幼儿阶段的孩子尽管心灵单纯美好，但是他们对语言有很高的敏感度，父母不经意的话语对他们的心灵能够产生很大的影响。没有彼此的信任，沟通也就失去了其根本意义。亲子沟通中，如果孩子对父母失去信任，就意味着父母失去了教育的权威，因而也就丧失了家庭教育的基础。一些父母在家庭教育中喜欢用批评的语气和孩子沟通，比如经常说一些“你怎么越来越不乖”“其他孩子那么听话，你不能学学吗”“我警告你”之类的话语，使得孩子幼儿时期心理对父母产生畏惧感，有的甚至幼儿时期就有逆反心理。随着年龄增大，他们和父母的距离越来越远。而且较多的批评会让孩子缺少自信，不利于人格魅力的创建。所以，父母要减少对孩子的批判，给予他们足够的认同、鼓励，在沟通中恰到好处的赞美和欣赏能够增强孩子的自信心，让他们感受到充分的尊重，这也是父母和孩子良好沟通的润滑剂。

三、结束语

家庭教育在当下社会的教育体系中占有重要的位置，特别是幼儿阶段，家庭教育对父母来说有一定的困难。很多父母认为在这一时期的教育重在教师，以至于孩子缺乏家庭教育的情况下，难以形成健全的人格。而沟通是家庭教育的关键，是联系父母和孩子的桥梁，不仅能够让孩子健康成长，还能提高家庭的凝聚力。所以，家庭教育中父母要重视沟通，采用合理的方法加强和孩子的沟通。

参考文献

[1]谢清田.《家庭教育中父母对孩德育教育分析——基于“三主体”策略的德育课程一体化实践》，《中国校外教育》2019年第1期.

[2]赵虹心，高晓路.《家庭教育中父母与孩子沟通存在的茅盾探讨》，《教育研究》2019第3期.

[3]张楠，刘丰江.《家庭教育中父母与孩子沟通策略思考》，《新课程》2018年第12期.