一个关于“赛道”的梦

蒙秀溪

“我小孩以前比较好动，做事不专心，让我很头痛。自从参加学校遥控赛车社团一个多学期后，我发现他的专注力、思考能力和动手能力都提高了不少，还懂得很多交通规则，这让我很欣慰。”桂林市穿山小学（以下简称穿山小学）学生家长赵青欢说。

穿山小学，一所坐落在桂林穿山脚下、漓江江畔的学校，秉承“让每一个生命精彩绽放”的办学理念，致力于培育全面发展、健康成长的学生。“打造精品社团、构建特色文化，是我们实现这一教育目标的有效途径。”该校校长邵冬云说。

遥控赛车社团背后的“秘密”

2018年暑假的一天，邵冬云在电视上观看了一场学生车模比赛，赛场上学生们精彩的表现、熟练的技术，让她惊叹不已，心潮久久不能平静。当时，她就萌生了在学校组建遥控赛车社团的想法。当年9月初，经学校行政会议讨论，穿山小学开始筹备遥控赛车社团创建事宜，11月遥控赛车社团正式成立。

“现在，汽车对于很多家庭来说已经不是什么新鲜事物了，学生们都接触过，所以学生们学习遥控赛车有一定的优势。”邵冬云说，“而且，国家正大力号召在青少年中普及科技教育，遥控赛车作为科技教育中的一个重要方面，很受学生欢迎。”

遥控赛车社团成立后，摆在穿山小学面前的第一道坎，就是社团招生问题。由于对遥控赛车及其意义认知不足，有人觉得“玩这种高科技不仅费钱，还费时间”，因此有不少学生和家长最初都持观望态度。为了改变这部分人的看法，该校邀请桂林市航模协会的教练到校进行了模型飞机和遥控赛车表演。“表演那天可热闹了，不仅全校的同学都在看，还有不少家长也来看。我以前对遥控赛车不太了解，也不想学，看了表演之后我立马就报名了，而且爸爸妈妈也很支持我加入社团。”如今已是遥控赛车社团成员的陈品辰，回想当时看表演的场景，依旧兴奋不已。

经广泛宣传，穿山小学遥控赛车社团的招生工作有了起色，学生们纷纷报名加入，但考虑到学校的师资配备以及社团教学等实际问题，该校不得不进行优中选优，最终遴选出20名学生组成第一批社团成员。

与此同时，穿山小学陆续投入2万多元资金，着手建设遥控赛车社团训练教室，购置社团训练所需的模型、遥控模拟器、仿真车等，为开展社团训练提供必要设备。该校还与桂林市航模协会达成长期合作关系，由该协会定期安排教练到校培养教师、训练学生，确保训练工作有序开展。

虽然成立时间较短，但穿山小学遥控赛车社团很快从众多社团中脱颖而出，成为备受学生、家长喜爱的社团。“我们还将开辟遥控赛车社团室外训练场，不断优化训练机制，朝着打造精品社团的方向继续前进，努力将遥控赛车社团打造成学校的一张名片。”邵冬云说。

“如何操控汽车模型？”

“同学们，你们是不是以为操控模型，只要有遥控器就可以了？其实，并不是这么简单的哦。操控汽车模型不只是让它动起来，还要控制它按照固定的道路、方向前进，完成相关的动作……”在穿山小学的操场上，桂林市航模协会的教练正在为该校遥控赛车社团的学生做详细讲解，围在一旁的学生则一边听讲解，一边试着操作。

这是穿山小学遥控赛车社团的一节常规训练课。为确保社团训练时间，该校每周二下午都会安排一节这样的训练课，课时为一个小时。此外，根据社团队员的要求，该社团还会利用周末、假期等时间进行补充训练或者到市赛车训练基地观摩学习。“学校给我们的训练时间还是很充足的，只要不影响学生的正常学习，学校都会支持。像这样的社团，只有给予充足的时间保证，训练才会出成效。”该校遥控赛车社团教练秦莫愁说。

“如何操控汽车模型？”这是遥控赛车社团队员普遍存在的疑问。为了消除队员的疑问，促使训练取得实效，穿山小学与桂林市航模协会在社团内进行了问卷调查，切实了解学生的水平、个性、学习习惯等，并结合社团训练的实际，制定了详细的训练计划。

目前，穿山小学遥控赛车社团训练内容有四大板块：一是车辆模型基础知识教学，包括车辆模型的历史和分类、车辆模型的基础结构和真实车辆的对比、车辆模型专用设备、车辆模型在现实生活中的应用等知识;二是车辆模型基础操控，包括车辆模型的前进与方向微调，车辆模型的转向与舵量控制，车辆模型的制动与倒退，以及反向倒车及侧方停车、入库;三是交通法规基础教学，包括交规基础知识和交通标志，以及各种交通手势，车辆模型模拟交通运行;四是车辆模型运动与竞赛基础教学，包括比赛项目与车型、比赛规则、车辆模型操作技巧等知识，组织模拟比赛。

“教練上课特别有趣，不是大套大套地讲理论，而是一边讲一边让我们操作，然后指出我们的错误，教我们怎么更正，让我们很快就掌握了操控汽车模型的方法。除了社团训练，现在就连科学课的老师也会教我们相关的知识。”穿山小学学生陈奕果说。

在培训学生的同时，外聘教练也对穿山小学的兼职教练进行业务培训，内容与学生培训的内容基本相同，不同的是在更高层面上对教师进行技能传授，并加重了理论培训成分。如今，该校的遥控赛车社团已经形成了“校内+校外”师资配备模式，现有专职教练2名、兼职教练2名。

“汽车”跑起来了

“嘟，嘟，嘟……”在一阵汽车喇叭声中，穿山小学学生黄梓骞操纵一辆仿真车缓缓驶来。只见他熟练地完成启动、挂挡、放手刹、踩油门等动作，然后严格遵守交通规则在车道上绕行，最后“倒车入库”。别看他只是一个小学二年级的学生，但俨然是一个“老司机”了。“参加遥控赛车社团真的太酷了！以前看爸爸妈妈开车觉得很有趣，现在我也可以开车‘上路了，觉得特别好玩。”黄梓骞兴奋地对记者说。

结束仿真车模拟驾驶后，黄梓骞继续向记者讲解交通规则和交通手势，还拿起遥控器，向记者演示如何操控汽车模型。只见他灵活的手指在遥控器上跳动，一辆小小的汽车模型在地板上或左旋或右转，或直线前进或极速倒转，熟练完成了多个高难度漂移动作。“你看，汽车跑起来了！”黄梓骞跳着叫道。

为了让社团队员得到更多锻炼，并让更多学生了解、学习汽车模型，不断壮大社团规模，穿山小学设计了一些与遥控赛车和航模相关的活动，同时组织学生外出参赛，通过丰富多彩的活动营造浓厚的氛围，推进遥控赛车社团向精品社团发展。此外，该校还不定期邀请家长、桂林市航模协会的教练到校，与师生共同参与车模、航模活动，不断扩大活动的影响力，让家长进一步理解开设遥控赛车社团的意义，争取家长的支持。

“打造精品遥控赛车社团，是我校落实科技教育的一个突破口。当然，我们不会止步于此。现在，我们已经在着手探索把社团训练与学生德育、安全教育、交通法规教育等有机融合起来，而且还将进一步摸索校本课程体系重构。我们认为，只有从课程出发，这辆‘车才能获得源源不竭的动力，才能跑得更久、更远，载着师生驶向梦想的远方。”邵冬云如是说。

穿山小学遥控汽车社团成立以来，如今已完成了二次招新，吸引越来越多的学生加入，也让越来越多的学生更接近自己的梦想。正如该社团队员陈品辰所说：“我长大了想做程序员，参加遥控赛车社团能让我了解一些机械构造，了解一些简单的程序知识，对我实现梦想很有帮助。”

（责编 蒋海兰）