试论初中语文教学与传统文化的契合

凌文清

【内容摘要】语文是我们的学习中很重要的一门学科，特别是初中的语文。作为一个中国人，传统的文化和语文的学习之间有很大的联系。如何认识到传统文化精神在教学中渗透的重要性，如何使学生更好的理解两者的联系，使学生们产生兴趣，是待解决的重要问题。当下，提起语文教学，少不了的便是弘扬我国的传统文化，尊重文化传承是我们应当做的事情，但是目前的初中语文教学中，死板式学习依然是主流，传统文化的教育没有正确的融入到教学之中。而和我们的传统文化紧密相关的语文教育，更应该以发扬传统文化为己任，让学生们可以将传统文化和语文结合起来学习，使之成为国家之栋梁。

【关键词】传统文化  初中语文  语文教学  契合

传统文化是我国的软实力，也是是我国综合国力的一部分，国家一直在努力加强这方面的建设。众所周知，习总书记也谈了很多关于传统文化的问题，提出了要中式传统文化的研究，在实现中国梦的前提是必须要有中国精神，发扬我们的民族文化，使之能够发挥积极的作用，能为我国培养人才，可以建设更强的国家。我结合自己的教学的经验，试浅析传统文化在语文教学中发挥的作用，希望以后我国的教学可以将中国传统文化与初中语文教学完美契合。

一、传统的教学

我国的语文教学偏重于将理论而轻视实践，初中语文教学更是如此，道理讲了很多，但是真正做的确是很少的。在传统的初中语文教学中“传统文化”基本和古诗文言文画上了等于号，因课本中基本只能通过学习古诗文言文来学习我国的传统文化。但是我国的传统文化一直渗透于方方面面，我们应该提倡在活动中学习传统文化，使课堂不再成为学习传统文化的“主战场”。在活动中学习，可以在发挥传统文化的教学中发挥更大的作用。如果可以利用课本，并且适当的加上活动，相信教学的效率一定会大大增加。我们很有必要改变我们目前的初中语文的教学方法了，我们的文化传承一直是吸收其中好的一方面，而弃掉不好的一方面。

二、国情的必要

随着我国的实力的增强，时代的进步，我国已经成为了世界第二大的经济体。但是，我国与其他国家仍有部分差距，其中就在于文化的软实力方面，西方很多国家对中国的认识还不够了解，甚至有些片面。倪文锦认为“我国的语文教材应该注重选择经典，要坚守尊重民族文化的立场。我们的母语教材，从文化建设的角度看，要发掘民族文化最优秀的内容，好好保护民族文化的遗产，推动文化的发展，保护我们的文化的源泉①”。成尚荣也认为母语的加强是有必要的，可以加强国家文化的认同感。“加强我国的语文教育正在推动我国的文化发展”，“学习母语可以让我们更加了解我们的国家，要培育民族精神②”。在语文的教学中，继承和发扬传统文化是很有必要的。

三、傳承传统文化

传统文化是初中语文教学中必不可少的部分，它承载着我国上下五千年的文化的精髓。但是现在初中生对我国的传统文化的了解还是比较少的。我们应该将课堂作为一个媒介，加强同学们和中华文化交流，结合我们当代的特点进行教学，并且要有所创新。将把传统文化结合在中学语文教育上是必要的，两者应该相互促进和融合。

我们应该改变现在的初中语文教学的模式，将发扬传统文化精神作为教学理念，教师要将其放在第一位，树立具有传统文化精神的教学理念，并对其进行研究和拓展。教师要对传统民族精神进行较为深入的分析，才能将其教学内容与教学结合起来，这样才能提升教师的能力以及学生们的能力。在每一篇的教学之前，教师要找到突破口，将文章与传统文化结合起来，开展多种多样的活动。让学生可以在教学之中，认识到传统文化的精神，在认知中去实践美好的生活。

四、联系实际

我国的教育中，应试教育是主流，学生们只能学习到书面的知识，很难应用于生活的实践之中，而在学习的基础上发扬文化更是不是可能的事。让学生们进行实践学习，才能够让学生能直接感受到传统文化的内涵。我们要做好初中教学文章的分析，在每一篇学习的文章中去感受我们的传统文化。比如，我们在教学《背影》的时候，想让学生们直接的感受到父爱的深沉，可以让学生们自己回忆父亲曾经关爱他们的例子，让他们想想父亲为他们做过的事情，并且让他们思考，父亲这样做的原因是什么，让学生们在生活中的小事情中发现父爱。这样可以让学生们在学习文章的时候理解的更加的深刻，并且让他们思考怎么才能回报自己的父亲。在学习中发扬我国的孝的文化，让他们在感受父爱之中学习如何孝敬自己的父母。中华上下五千年，“廉、孝……”等是我国的传统美德，在学习中了解传统文化的精神。

结束语

中华文化博大精深，其中所蕴含的深意是我们所不了解的，吸引了众多的人前来学习。语文学科具有特殊的意义，每一位老师都背负着培养人才的重任。在中学课堂上，想要将传统文化融入进去，还需要教师和学校的共同努力。如果能将两者契合起来，在教学中会事半功倍。还可以培养出拥有正确的人生观的人才，为我们的国家做出贡献。

【注释】

① 倪文锦. 语文教材编制的本质是选择文化[J]. 语文教学通讯（初中刊），2015（1B）：1.

② 成尚荣. 母语教育与民族文化认同[J]. 教育研究，2014（02）：23.

（作者单位：广西北流市西埌镇初级中学）