浅析学习十九大报告对塑造大学生思想政治观的重要作用
2019-10-23胡菁菁
【摘 要】 在全面建成小康社会的决胜时期,如何正确地引导大学生树立健康向上的思想,形成完善思想政治观体系,使大学生能最快最好地适应新时期的社会需求,已成为大学教师需要重点思考和关注的主要问题。通过学习十九大报告,结合大学生学习生活实际,正确引导大学生实践和检验报告精神,在方方面面潜移默化地影响并使大学生形成正确的思想政治观体系,为国家培养一批爱国爱乡、乐于奋斗、勇于创新的后备力量。
【关键词】 十九大报告;大学生;思想政治观
十九大报告言语精炼、字字珠玑,在报告中习近平总书记通过十个方面总结了自十八大以来党和国家事业取得的历史性变革,是中国经过曲折而漫长的社会主义现代化建设最终获得的历史性成就。报告是新时代的一份完美答卷,同时也是指明前进方向的阶梯计划书。学习、宣传党的十九大报告,通过领悟和践行十九大精神能够更好地使大学生树立起正确的人生观、世界观和价值观。党的十九大报告,指出了具有中国特色的社会主义正迈入新时代等重要政治论断,同时习近平总书记在报告中提出了新时代中国特色社会主义思想这一重大理论成果。大学生通过认真学习领悟报告,能够更好地了解社会乃至世界的大环境,抓住自身的定位,树立正确的人生目标,并为之奋斗。深入学习和贯彻十九大报告精神,可以从“六个一”的角度加以全面领会和把握。理解和抓住十九大报告的实际精神内涵,大学生才能真正学懂、弄通报告,在自身基础上进行改革,树立良好的思想政治观,塑造新时期的高素质人才,以满足小康社会决胜时期的发展要求。
一、大学生思想政治观的形成及重要意义
大学生思想政治观是指在学生就读大学期间,通过学习以及受到周边环境影响而逐渐形成的思想政治观念,它具有多变性、多维性、开放性和可塑性的特点。由于大学生群体是一个思想容易受影响,可塑造和揉捏的群体,在对大学生进行思想政治教育的过程中,教育主体能够充分利用先进的思想理念为学生提供正面的思想教育。由于大学环境实际是校园的相对封闭而对思想而言又是相对属于开放和混杂的,在大学校园的这个小社会环境中,就存在了许多足以影响到大学生思想塑造除了正面因素外的许多其他不良因素。大学生接收信息的来源多样化,也导致了思想塑造的多变性。牢固树立一种正确的道德价值观念,并在此基础上扩展并塑造出完整的思想政治观念体系对于大学生具有极为重要的人生意义。信息时代日新月异的特点使得大学生的思想政治观形成环境具有多面性,抓住时代特征才能更好地进行大学生思想政治观念体系的构建。时代是思想之母,实践是理论之源。大学生牢固树立正确的思想政治观体系,才能更好地在实践中贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,得以更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、十九大报告对于大学生思想政治观形成的正面意义
十九大报告是新时代中国共产党对中国乃至世界人民出具的一份执政成绩单,它鲜明地高举着中国特色社会主义的伟大旗帜,严格遵循习近平新时代的思想方略指导,通过详细分析国际国内的形势发展和变化,通过回顾和总结,同时指出了全方位、具有开创性特征的历史性成就,探索深层次、抓住历史的根本性变革,阐述了中国特色社会主义正进入新时代的关键性时刻,而中国的社会主要矛盾也已经转化成为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重要政治论断,同时,报告也为中国人民详细地画出了一张阶段性的目标实施路线图,中国共产党始终不忘初心,奋勇前进,坚持树立具有中国特色社会主义特征的伟大旗帜,并在报告中明确指出中国仍处于社会主义初级阶段,国际上的地位仍然没有改变;和平与发展仍然是当今时代主题;我国发展仍处于战略机遇期等。对于现阶段的大学生来说,面对社会纷繁、国际国内形式复杂的大环境,各式各样的腐化思想正在努力侵蚀着中国的这一代新生力量,中国的未来实际上是掌握在这新生一代的手中的,大学生被腐化,就意味着中国的未来被严重影响进程甚至倒退,因此牢固树立正确而向上的思想政治观就分外重要。西方各国始终没有放弃通过富丽堂皇的外在和注重享乐的思想腐化中国的未来,而如何在浮华中辨明虚妄,就需要中国的新生代大学生对于本国、对于自身有一个清醒的认识。通过学习十九大报告,大学生能夠立足当下,清晰而详实地了解到中国目前的方方面面;认真学习和理解新时代中国特色社会主义思想,能使大学生全方位、多角度地深刻认识到国内外的严峻形势,了解到中国正在前进和发展,大学生身为中国未来建设主力军的重要一份子需要为之努力的方向,在此基础上更好地找到自身的定位,塑造属于自身的思想政治观。新时代新任务新实践需要新的思想来指引,新的思想又将在具体实践中不断创新和发展。现阶段,大学生必须坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,创新理论,并最终理论联系实际,投身到全面建成小康社会的奋斗中去。
三、“六个一”全方位影响和塑造大学生思想政治观
1.一份执政成绩单塑造爱国主义思想。列宁同志说过:“爱国主义就是千百年凝聚起来的对祖国的深厚感情。”爱国主义的内涵也是随着不同的历史时代和文化背景而历史地发展着的,同时呈现丰富性。塑造大学生爱国主义思想是现阶段的重要任务,需要通过长期的教育来引导和培养。当前,爱国主义要与新时代新思想相结合才能彰显出新的内涵。十九大报告为全世界人民展示了一个正在冉冉升起的世界之星,展示了国家的富强和民族的稳定,大学生要立足于中国国情、坚持独立自主、增强民族自信的基础上,以更加开阔的眼界和更加开放的胸怀,主动吸收世界各民族的优秀文明成果,舍弃狭隘民族主义的束缚,实现民族情感和世界情怀的融合。而当今世界也正在发生日新月异的变化,西方的发达国家殚精竭虑地利用他们经济、军事和科技等方面的实际优势,竭力标榜西方的政治观、文化观、价值观、以及生活方式,想要把中国并入西方的发展模式,拉入他们的发展轨道。所以十九大报告让大学生自豪的同时也需要保持警惕。民族的自豪感能催人奋进,忧国之心则可使大学生的爱国之情变得更为理性。保持理论的先进性,才能指导实践行动的创新和激发更大的潜力。十九大报告的这份成绩单为大学生展示了强大的国家实力,促使了大学生对于民族自豪感的努力塑造,但肯定这份成绩单的同时也加深了大学生的责任感和紧迫感,使大学生更加努力地全面提升综合素质。大学生是接收新时代前沿信息的主力军,对各国的局势以及综合国力都有所了解,肯定和了解自己国家的强大,能更好地激发大学生心目中的民族自豪感,培养他们的爱国主义思想。十九大报告有理有据地引导大学生发现和认识理论创新的重要性,能够在爱国主义思想的影响下更好地武装自身的理论,提高学习本领和改革创新的能力,使大学生更好地符合新时代新时期的社会需求。“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”把我们的共同理想这样一个伟大而宏伟的目标寓于目前中国特色社会主义事业的实践中,爱国主义才不是抽象的;只有把自己投身于建设和保卫社会主义现代化事业的一项项具体行动中去,这样我们的爱国主义才具备其现实的意义。通过努力认真地学习十九大报告,可以清晰认识到:作为这个新时代的关键时期的大学生,是未来得以实现第一个百年目标的重要执行者。作为这个重要角色,大学生应该具有坚定理想信念、传承中华文明的时代延续性,与时俱进、开创未来的历史前瞻性,永守初心、不忘宗旨的理想恒定性,实事求是、掌握规律的客观哲学性。
2.一份新时代的思想方略指路引航。习近平总书记是新时期伟大的领袖,他所著作的新时代中国特色社会主义思想,是整篇十九大报告的灵魂所在,也同时是报告中最大的理论贡献和精神亮点,通过实践的不断检验,它在缓慢形成和持续发展过程中,获得了全党全国各族人民的高度认同,并又将在实践中发挥巨大的指导作用,究其根本,原因就在于习近平的新时代中国特色社会主义思想,是由马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观这些伟大的理论基础上继承并发展出的全新产物,同时也是马克思主义中国化在实践中检验的最新成果,是党和人民经过长期的、曲折的实践总结出的经验以及集体智慧产生的结晶,同时它也是形成中国特色社会主义理论体系的重要支柱,是全国人民为了更好地实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的一份行动指南,这个思想,必须长期在实践中坚持并不断改革发展。学习十九大报告,需要更加深入地学习习近平的新时代中国特色社会主义思想,大学生要通过学习清醒地认识到习近平的新时代中国特色社会主义思想所具有的所有精神实质、主要内容以及基本方略。同时,报告也详细地为大学生点明了在新时代需要坚持和发展什么样的中国特色社会主义,学生可以通过学习在报告中找到“十四个坚持”的架构和基本方略。这“十四个坚持”,包括了坚定共产党的领导和全面从严治党的要求,包括了“五位一体”、“四个全面”,涉及国防以及军队建设、稳定保证国家安全、坚持“一国两制”和维护祖国统一、对外的战略思想等,也充分体现了党的基本纲领、基本经验、基本要求的内涵。这“十四个坚持”,每一条都具有很强的现实针对性和指导性,它同时也是习近平的新时代中国特色社会主义思想的脊椎骨,也是中国人民为一步步实现中华民族伟大复兴的目标而奋斗的一份行动指南,一定要长期坚持并且不断创新发展。大学生要通过学习继续坚定不移地使用习近平的新时代中国特色社会主义思想来武装自己,结合学习生活实际,不断更新理论知识水平,将来才能不折不扣地更好推行实践。这一份崭新的思想方略,是马克思主义不断中国化的一次飞跃,为处于对社会迷茫阶段的大学生点亮一盏指路明灯,为学生指引努力成长和前进的方向。
3.一张目标实施路线图标注前进的阶梯。梦想引领奋斗,目标汇聚力量。十九大报告清晰勾画出了中华民族伟大复兴的路线图,振奋人心、催人奋进。处在努力全面建成小康社会的决胜期这个关键时间段的大学生们,应该为此而加倍努力提升自我,预备发力。从十九大到二十大,时间不长,但却是“两个一百年”这一奋斗目标的一个重要的历史交汇期。大学生们肩负重任,要紧紧跟随总书记的领导,投身全面建成小康社会的宏伟事业、为实现第一个百年奋斗目标而努力,要在实践中全面开启历史新征程,为持续实现第二个百年目标努力提升自我,打好夯实的基础。为了中国能够全面建成社会主义的现代化强国,为了让中华民族能在一段时期内最终以昂扬的姿态雄起于世界民族之林,大学生们需要不断鞭策自己学习和进步。每一个时代有每一个时代的主题,每一代人有每一代人的使命,作为处在这个关键时期的大学生,身上的重担是不容忽视的,只有树立起健康向上的思想政治观,不断地在实践中提升自身的综合素质,才能更好地完成这个阶段的重要任務。时代不容许大学生的退缩,历史的滚滚洪流将推动着大学生们投进这时代的大潮,不想被时代的浪潮淹没,就必须塑造出坚韧的思想品质,打造出一支坚定不移贯彻党的指导思想的主力军,才能不间歇地实现前进的目标。
4.一个初心永不忘铭记使命。共产党不断胜利的根本在于坚持把马克思主义的基本原理同中华传统的文化精华相融合、与中国现阶段的实际情况对照和结合,牢记信仰,不忘初心。大学生要学习和继承来自革命先辈崇高的品质与精神,始终坚定自身的理想信念,用习近平的新时代中国特色社会主义思想来武装头脑、指导实践以及推动工作,在学习十九大精神的过程中融合实际,塑造出端正向上的世界观、人生观和价值观。大学生在学习生活中要不断向党靠拢,并最终成为中国共产党,通过不断提升自身的思想境界以及政治觉悟,始终在发展中国特色社会主义的持续进程中坚定住自身的理想信念,在适应社会主义市场经济的过程中保持政治定力,永葆政治本色。当中国特色社会主义通过考验迈入新时代,大学生们同样要遵照习近平总书记的重要指示,把人生追求融入党、国家和民族的事业,学习“红船精神”,无私无畏、甘于奉献,不断地提升自身的综合素质,向着建立社会主义现代化强国的宏伟目标奋勇向前。
5.一张蓝图干到底全方位统筹前进的方向。十九大报告是中国迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的政治宣言和行动纲领,是国家前进和发展的蓝图,报告坚持以人为本,依靠全国人民推动改革,通过综合学习报告,能使大学生拥有更多的获得感,凝聚出共识,形成改革合力。大学生要以自身的实际行动不断抓好报告的贯彻落实,持续推进具有中国特色社会主义的伟大事业不断纵深发展,要在十九大报告的宏伟蓝图里寻找自身定位,坚定理想信念,在学生时代学习领会好习近平新时代中国特色社会主义思想,更好地建设和完善自身的思想政治观体系,在实践中不断地提升个人的综合素质,以适应新时代全面深化改革的社会要求,充分发挥出具有新时代特点的新人才的优越性。继续坚持中国共产党的领导,抓住中国特色社会主义最本质的特征,这也是中国特色社会主义制度存在的最大优势,大学生在新时期始终要坚持党的领导,才能始终坚定走中国特色社会主义道路,在投身于实践中去时才可以始终确保不偏离改革的正确方向。
6.一面旗帜高高举坚定政治信念。旗帜决定方向,使命引领未来。意识形态决定文化前进方向和发展道路,对于党、国家、民族的生存和发展至关重要。高举伟大旗帜,要始终坚持中国共产党的领导,在前进过程中,要牢牢把握住党和全国人民意识形态工作的唯一领导权。重视意识形态工作的关键作用,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家的政治安全,对于意识形态工作绝对要一刻也不能放松更不能有所削弱。当前,复杂的国际国内形势下,意识形态工作的社会环境和现实条件同样也发生了复杂而深刻的变化,马克思主义思想面临多样化社会思潮的挑战日益凸显。中国在走近世界舞台中央的过程中也面临各种敌对势力的遏制和渗透。在这样的环境下,党要牢牢掌握意识形态工作的领导权,不断增强意识形态领域主导权和话语权,大学生要更好地巩固和发展主流意识形态,增强对党、国家和民族的凝聚力和向心力。在不断塑造大学生思想政治理论体系的过程中,要坚持保持和发扬马克思主义理论与实践相结合,不断赋予中国马克思主义更加鲜明的时代、实践、理论、民族特色,使之具有更加强大的说服力,更加自觉地用党的创新理论武装头脑、指导实践。
当前中国正处于时代转变的重要关键点,对大学生的思想政治建设更是时代发展、国家发展、社会发展的重中之重。十九大报告应运而生,全方位地让大学生认识到国家、认识到自身,大学要有计划有系统地促进学生思想政治观的正确建立,让学生能够从报告中获得正能量,推动大学生的思想政治观不断地完善并适应新时期的社会要求。
【参考文献】
[1]秦伟,汪昌海.浅谈大学生军训对高校人才培养的启示 [J].科教文汇,2006,第2期.
[2]周忠高.实现中国梦与深入贯彻党的群众路线 [J].山东社会科学,2013,第6期.
[3]牟仁刚,王震,闫丽.大学生入党读本 [M].济南:山东人民出版社,2014.06?.
[4]曲宁,张淑华.当代大学生政治信仰危机成因与对策 [J].航海教育研究,2012,第2期.
【作者简介:胡菁菁(1982年),性别:女,民族:汉,籍贯:福建省南平市顺昌县人,现职称:助理研究员,最高学历:本科,最高学位:公共管理硕士,研究方向:公共管理理论与实务。】