以“六要”为指导做好高职班主任工作

朱佩

青少年是祖国的未来和民族的希望，把下一代教育好、培养好，是教育的神圣使命。3月18日，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时，对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六个方面的要求。笔者以为，这既是思政课教师队伍建设的重要标准，也应该成为高职班主任提升素质和水平的努力方向，就是把这“六要”贯彻细化落实到班主任工作之中，全面提升高职班主任素质，全面提高高职班主任工作水平，从而开创新时代高职班主任工作新局面。

一、政治要强，大力增强政治意识

习总书记说，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。

就高职班主任来说，不应是“学院派”，而是“社会人”。在做班主任工作时，要有政治站位，要有政治清醒。其中最根本的一条，就是要从政治的高度，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

所以，负有教育教学重任的高职班主任，要把一个班级管理好，首先要从学生的思想教育入手，不断提高学生的思想政治素质，尤其是小学教育专业的学生，是未来的人民教师，身上同样承载着“教书育人”的光荣使命。

为此，我的做法是，积极在班级开展党团建设工作。例如，积极与团市委对接，我班成为金华团市委的“蹲班驻学”联系支部。通过成立学习型党小组、“党性修养日志”的书写、“党员精神我来说”论坛等活动，让学生在日常的反思中提升自我的修养，形成了“思想育人”新模式。目前，我们班100%同学递交了入党申请书，30%同学坚持党性修养日志的书写，现已有中共党员6名（楼玲敏、戴诺、叶钰蓓、赵静宜、朱璐颖、倪雨卉），预备党员3名（许薇、徐美霞、潘方纯子），入党积极分子12人。同时，在学生的日常管理中重视互动、重视实践，坚持理论与实际相结合，使学生定期受到党的纯正氛围的影响，大大调动了学生各项政治活动的积极性。所带班级学生评选年度学费平均收缴率达100%，所带班级未发生重大违纪事件或安全责任事故，班级的班风正气，朝气蓬勃，积极向上。

二、情怀要深，着力加深国家情怀

习总书记说，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。

作为高职班主任，对学生要有大情大爱。大在其工作是为了培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，要心里装着国家和民族，以国家情怀，深深地关爱着每一位学生。

笔者的实践是：时不时地寝室走访，聊聊心情;隔三差五地电话微信，闲话家常;冷不丁地走进教学课堂，共同学习……以这些联络和学生之间的感情。多年来，几乎很少有学生称呼我为“朱老师”，他们更愿意称呼我为“佩姐”。

记得班级有一名女生，在大一的第二个学期疑似患上了抑郁症。于是我就开始了对学生的密切关注。因为没有确定，所以第一时间和学工办领导、专业支部书记联系，共同商量办法。领导相当重视，立即让学工办分管心理工作的老师进行排查。而我作为班主任，一边联系家长，咨询在家的表现情况，及时告知学校表现并建议去上海进行病情的判断，一边和班长、寝室长关注学生的举动，经过金华、上海的多个医生判断，孩子确实患了抑郁症。学工办领导、支部书记和我又决定要与孩子的父母商量，一定要尽全力帮助孩子。于是，在接下来的两年半时间里，我们开始漫长的“斗争”。首先是孩子和药物之间的心理、生理的排斥，其次是药的影响让其对学习、生活的绝望，后来玩游戏上瘾……这两年半的时间，N次的短信、微信、电话，来开导学生、开导家长，在生活上让班里的同学轮流陪伴，在学习上让优秀的同学帮忙辅导……我看到她慢慢走了出来。虽然最终还是决定休学一年，但是这一年她并没有荒废在家，而是一直在外面的培训机构给小朋友上课，她说，她要这样的方式把之前丢掉的知识补回来，然后回来上学，顺利毕业，绝不辜负我对她的帮助和关心。我跟她说，你是新时代的大学生，你要不辜负的是我们这个伟大的时代，不辜负的是我们这个伟大的祖国。

三、思维要新，全力创新班级管理

习总书记说，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

新时代面临新挑战、新问题，要迎接新挑战，解决新问题，就需要高职班主任学会辩证唯物主义和历史唯物主义，用辩证的思维、历史的思维去思考高职学生的新思想、新动向、新问题、新现象，通过全面了解全面分析，然后用新思维形成新的工作思路和工作路径，把新思想引导好，把新问题解决好。

四、视野要广，强力拓展管理空间

习总书记说，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。

对高职班主任来说，视野要广，就是无论是管理班级，还是教育学生，都不能局限于自身的经验，本校的经验，而是要学一些新知识，从而拓展知识视野;要人在学校看到全球，从而拓展国际视野;要学习历史、研究历史，从而拓展历史视野;要向生活学习，向同行学习，拓展管理视野。在此基础上，让知识中、国际上、历史中、实践中学到的管理方式方法为我所用，用于班级管理，从而管出新水平，管出新局面。

我在担任班主任的过程中，为了树立优良学风，增强学生学习积极性，我组织学生在班级设置了“书韵飘香”读书漂流角，开展了“他山之石”优秀作业展示等活动，满足了同学们相互借鉴、沟通学习的需要，形成了班级积极向上、勤奋刻苦的学风。所带班级在学习方面都严以律己，几近100%的课程出勤率，课间课后依然保持学习状态，在各项考试中屡获佳绩，创造了很多个“全班一次过”。大一的第一个学期，100%英语四级通过率，也是一个创举。之后，100%的普通话二甲通率过、100%计算机一级和二级通过率、100%教师资格证笔试考试通过率，73%的英语六级通过率，获国家励志奖学金5人次，省政府奖学金6人次，国家奖学金1人次，共12人次。期末班级综合评定等级A。

同时，我把学风建设融入到了寝室建设之中，根据学生实际，提供个性化方案，让各寝室都具有自己的特色，例如：书法之家、花卉之家等等。各个寝室先后被评为：最美寝室、学风优良寝室、党员样板寝室、书香寝室等等，院A级寝室达标率达到100%。

五、自律要严，竭力强化自我管理

习总书记说，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。

就高职班主任来说，自律要严，就是既要做好在做到课上课下一致、网上网下一致，还要做到班内班外一致，校内校外一致。时时处处严格要求自己，自觉做一个弘扬主旋律、传递正能量的班主任。而不是有人看见、有人监督，就“正人君子”，没人看见、没有监督，变“卑鄙小人”。与此同时，还要把“自律要严”传导给所管理的学生，让他们也形成自觉“自律”。

六、人格要正，致力做到为人师表

习总书记说，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，为人师表，做让学生喜爱的人。

作为高职班主任，首先，要做一个堂堂正正的人，在任何时候、任何场合都要以人民老师的高标准来严格要求自己，以高尚的人格展现在人们面前。在自己所管理学生的心目中，这个班主任就是他们值得尊敬的人，值得崇拜的人，值得仿效的人;其次，要加强理论学习，要以深厚的理念功底去管理學生、教育学生。我的做法是注重理论研究，其中《以“最多跑一次”改革推进高职学生服务体系再造》成为市社科联重点课题，并入选市编办“最多跑一次”改革研讨会交流材料;再次，要做一个可亲可爱的班主任，让学生能把你当朋友，把你当成“哥们”“姐们”，从而增强沟通的基础性有效性，从而取得良好的教育与管理效果。

我认为，班主任是渺小的，因为她是一个学校众多岗位中极小的存在;班主任也是伟大的，因为她与学生接触的时间最长，对学生的影响最多。我常说，我希望自己带学生是一群携带阳光的人。不管走到哪里，天气是否明媚，际遇是否美好，我们都能随身携带阳光，笑对困难，积极向上。这就是我作为一名班主任最骄傲的事，也是最幸福的事。教育路上，让我们播撒努力，收获成长。