提高小学德育工作实效性的实践探索

黎校勇

摘 要：德育工作是学校教育工作的重头戏，是学生健康成长和学校工作的保障。目前，受社会环境和各种不良现象的影响，德育工作的难度增加。因此，加强德育工作，提高德育工作的实效，是学校工作的一项迫切任务。

关键词：小学;德育工作;实效性

中图分类号：G611 文献标识码：A 收稿日期：2019-04-19 文章编号：1674-120X（2019）25-0022-01

小学德育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。但学校德育工作由于认识不足、方法不当等原因，大多还存在花架子多、实效不够的问题。针对德育工作中存在的问题，湖南省岳阳市岳阳楼区花板桥学校（以下简称“我校”）坚持以加强队伍建设为核心，以拓展德育阵地为重点，以优质德育活动为平台，创新德育评价机制，以提高德育工作的实效性。

一、锤炼队伍，让德育工作的力量更强

搞好德育工作离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校大力推进少先队改革，成立以校长为主任的学校少工委，构建齐抓共管的大德育工作格局。配齐配优大队、中队辅导员，邀请50名有思想、有素质、有责任心和有奉献精神的优秀家长担任校外辅导员。加强校本教研，利用每周的少先队活动课开展中队会直播观摩活动，提升辅导员业务水平。分层培训德育工作者，要求辅导员百分百参加过区级以上的业务培训。

二、拓展阵地，让德育工作的空间更大

德育阵地建设是德育工作的重要载体，在构建过程中，我们让德育阵地从学校走到家庭、社区等，通过延伸德育阵地，有效地拓展了育人空间。将队建活动充实到校园，高标准建设了少先队队室、红领巾广播站和心理咨询室，多层次、全方位、常态化开展队建活动。将活动延伸到家庭，开展“小手牵大手，文明保畅通”志愿服务活动，影响、发动家长，为文明出行贡献力量。将足迹深入社区，走家串户发放《禁燃烟花爆竹倡议书》，组织参加“孤残和留守儿童”专场文艺晚会，去福利院打扫卫生、慰问老人活动。将课堂拓展到社会，深入湖南省岳阳市地震局、市二医院、爱尔眼科医院等单位，少先队员们客串气象播报员，穿上白大褂演示眼科医生、急救人员，担任小小交通员、文明劝导员、视力安全官等。學校德育课程建设成效喜人。

三、优化活动，让德育工作的内涵更深

好的活动能让人快乐、充满梦想。我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台让学生充分地展示自己，将提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。让学生做快乐的活动，让每一张笑脸都灿烂。以有趣、有味、有文化为宗旨，策划“六一”儿童节游艺活动，让学生开心过节，享受成功的喜悦。承办“湖南省第十二届书信绘画活动启动会暨第十一届书信绘画活动成果展示会”，学生通过书信、绘画形式描绘中国梦，拥抱新时代。组织写字竞赛、诗词朗诵比赛、手抄报展览、演讲或讲故事比赛、读书征文活动等，学生全员参与，分享快乐。做温暖的活动，让每一颗种子都萌芽。引导学生争当假期“小小志愿者”，用实际行动践行社会主义核心价值观。“三八”妇女节，引导学生“知感恩，懂礼孝”，大声说出爱，用行动展示爱。开展“小手牵大手，改善人居环境”暨生态文明宣传教育活动，学生深入岳阳楼景区沿湖风光带，用稚嫩的双手捡拾垃圾，发放文明倡议书，号召市民共建美丽宜居城市。做梦想的活动，让每一个信念都发光。精心组织“我们的节日”系列活动、“喜迎十九大，我听党员讲党史”主题中队会，让学生坚定信念，逐梦前行！参加湖南省2018年未成年人“向国旗敬礼”主题教育实践活动现场展演，以“爱自己”为引线，创作情境舞蹈《奋进》，展现爱国主义教育特色，呈现立德树人成果，向祖国华诞献礼。

四、创新评价，让德育实效的持续性更好

我校遵循教育规律，倾力打造“阳光生态园”，以创新学生评价方式为切入口，实施“阳光评价”，促进学生全面发展。学校以“三色阳光卡”“星级学生”“阳光少年”“优秀小组”“星级班级”“阳光中队”等激励机制，实施多元化、多角度的激励性评价，开展丰富多彩的活动，营造适合学生成长的氛围，让学生个性飞扬，享受成功，促进学生全面发展。 “靠近清泉，心灵就会滋润;创新评价，生命就会舞蹈。”学生评价方式的创新，学校德育课程的建设，使学校的发展欣欣向荣。

立德树人是教育事业的根本要求，我们将继续坚持守正创新，培根铸魂，呵护童心，让学生的梦想绚丽绽放！

参考文献：

[1]张明林.新编学校德育百科全书[M].北京：人民教育出版社，2005.

[2]赵丽娜.论如何提高小学德育工作的实效性[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（6）：141.