中学图书馆加强阅读推广的途径与方式

冯键冰

摘 要：本文探讨了图书馆工作与阅读的关系，指出图书馆阅读工作的现状及其问题，认为发达国家开展阅读活动的模式对我国图书馆的阅读推广活动具有参考价值，中学校园中进行图书馆阅读推广并不仅仅是图书馆单方面的工作，更应该引入师生参与形成互动模式。让师生将自身所需要的阅读书籍以及图书服务提出建议，图书馆管理人员对应师生的需要做适度的调整来不断优化图书馆管理，将推广方式不断多元化、实用化、高效化。

关键词：阅读推广;图书馆;读者

在我国，图书馆事业比较受重视，所以其发展程度相对来说比较高，在我国图书馆事业发展的阶段，阅读推广是其中一项极为重要的工作，通过阅读推广工作能够使社会上的大众更加了解到图书馆能够提供的服务范围与其具体的作用，同时也能够使广大的人民群众自发地加入到读书的活动当中。通过这样方式，能够使全民综合素质得到全面的提升，同时也能够使我国的文化传播事业得到全面的发展。综合来说，若是想要图书馆在我国文化传播的行业当中发挥出更大的作用，便需要加大力度开展图书馆阅读推广活动。在国际上，对于阅读推广的事业也比较看重，同时也相继创办了一些具有代表性的活动来推行阅读，例如：在1958年创办的全国图书馆周、在1985年创办的中学图书馆媒体月、在1982年创办的美国阅读禁书周等。除此之外，还有一些少年阅读周等方面的内容。从而使人们在活动当中意识到阅读对于一个人的重要性，进而使人们都能够自发地加入到活动当中。在我国也相继开展了一些阅读推广的活动，例如：在广东省图书馆召开的第一届科普与阅读指导委员会、苏州市图书馆召开的中国图书馆学会阅读推广委员会等。就我国目前文化产业的发展来说，阅读推广已经是其中最为重要的一项工作。[1]

在图书馆工作的阶段，若是想要有效的使图书馆发挥出其文化传播的功能，便需要根据广大读者的具体需求来开展相应的阅读推广活动，在中学当中，只有使师生尽皆参加到图书馆的建设当中，才能够是图书馆的实际功能满足师生的具体需求，进而使图书馆能够发挥出其真正的作用。并且，在开展阅读推广的阶段，也可以充分采取和运用全新的技术来提高阅读推广的效果。

一、构建图书馆、教师、学生三者之间的交流平台

若是想要有效地开展阅读推广，首先，需做的便是建立图书馆、教师、学生这三者之间交流的平台，通过平台图书馆可以与后两者之间开展交流。其次，在平台构建的阶段，要注意到该平台建立的最为重要原则便是操作便捷，最后，是能够随时随地开展读书馆与这三者之间的交流，初次之外，交流平台的建立也应当通过多种渠道来开展，从而使该交流平台能够全面的符合师生的实际需求。在实际当中，图书馆可以通过校园广播、校园板报、网络交流平台等方式作为媒介，随后使教师与学生都充分加入到平台的交流当中，在交流的阶段，能够使学生和教师都意识到阅读对于一个人的重要性，这样才能够使其积极地加入到阅读当中，并且能够养成一种阅读的习惯。除此之外，还可以通过建立微信公众平台，将图书馆的微信公众平台向教师与学生们大力宣传，使学生能够加入到微信公众号的交流当中，通过微信公众号平台，可以向教师与学生推送一些具有感染力的文章，或者是通过微信公众号来发表读书的小技巧等，这样才能够全面且大力地开展阅读推广活动，进而使阅读在师生之间更具影响力。通过微信公众号平台，师生还可以了解到图书馆中各种书籍信息，其中包括书籍的版本信息、借阅信息等，这样师生便可以通过微信公众平台来了解到自身所需要的书籍信息，从而使师生能够更快地查阅到自己需要的书籍，进而提升其借阅图书阶段的效率。此外，学校还可以根据自身的情况来建立相应的网络图书馆平台，随后在该平台上面逐渐丰富在图书馆当中的电子书资源，随后师生便可以根据自己的实际需求，通过智能手机等方面的设备从网络图书馆平台上面来下载自身所需要的电子书资源，这样才能够全面提升图书馆所提供图书服务的质量，同时也能够使图书馆更加全面的为师生提供服务。

二、定期开展读书主题活动

为了有效地开展阅读推广活动，可以定期开展以读书为主题的活动，在这个阶段，可以在活动当中大力号召教师与学生两者之间都充分地参入到其中，这样才能够使师生在活动当中不断地加强自身对于阅读的感悟，同时也能够使师生学习到更多的知识。并且，在阅读活动开展的阶段，师生之间、生生之间还能够彼此之间充分地交流，这样能够使学生充分交流自身的阅读体会，阅读经验以及阅读技巧等，从而全面提升师生对于阅读这一项活动的体会，进而全面提升其在阅读方面的综合能力[2]。同时，阅读活动的开展还需要朝着多元化的方向开展，读书的方面也可以从课内书开展到课外书，例如：历史方面的书籍、文学方面的书籍、心灵启迪方面的文章等，通过这样的方式，能够极大的丰富阅读活动的知识涵盖面，这样才能够使阅读活动更加切合广大师生的不同类型需求，同时也能够使广大师生在阅读活动当中学习到更加全面的知识，从而提升学生的知识宽度，同时也能够拓展学生的视野，使学生在阅读活动中学习到很多课本当中不涉及的知识，进而使学生的综合知识量全面提升。随后图书馆还可以针对于在本次阅读当中所涉及到的知识面，来开展相应的话题讨论活动，通过该种话题讨论活动，能够使师生之间充分交流自己在阅读活动当中的感悟，进而使学生之间能够交叉获得知识，从而全面提升阅读活动的效果。并且，这样的方式也能够最大限度的使学生提升在学习阶段的质量与积极性。

三、丰富图书馆馆藏资源

对于图书馆来说，其中最为重要的资源便是图书馆内的馆藏资源，只有使自身的馆藏资源更具权威性才能够提升图书馆在实际当中的效用，基于此，为了有效提升学生图书馆在师生当中的影响力，并且高效的做好阅读推广工作，便需要加大力度来丰富图书馆内的馆藏资源。首先，图书馆应当将自身的主要努力方向放到提升图书的品质上面来，在保证图书馆图书品质的情况下，随后将图书馆的图书数量丰富。这样才会使图书馆内的馆藏资源充分满足师生的实际需要。同时，图书馆馆藏资源的丰富也代表着图书馆更加权威，从而使图书馆能够更好的为学生与教师提供阅读服务，并且也能够帮助教师与学生学习更加广阔的知识。在图书馆丰富自身馆藏资源的阶段，可以适当的学习当前名校的图书馆，尽可能的使图书馆内的馆藏资源涵盖更多的方面，从而使图书馆内的馆藏资源能够全面适应学生与教师之间的不同需要，进而使图书馆能够更好地发挥其自身的职能。同时，针对于图书馆来说，对于馆藏资源的丰富，也不能够局限在传统方式的纸质书籍上面，对于电子书资源的丰富也是其中一个极为重要的方面。针对于当前时代的发展來说，智能手机等设备都进入到人们的日常生活，所以对于电子书资源的丰富迫在眉睫。学生可以通过智能手机来适当的下载电子书资源，随后通过阅读电子书资源来丰富自身的知识，从而全面提升学生的知识获取渠道。 [3]

四、结束语

在中学当中，图书馆的馆藏资源具有极为重要的意义，其能够为教师与学生提供充足的信息获取平台，通过图书馆的大力宣传，能够全面提升师生对于阅读活动的重视程度，从而使学生能够更加积极主动地加入到阅读当中。而针对于当前图书馆馆藏资源来说，首先要做的便是建立相应的沟通平台，然后定期举办不同的阅读活动，同时加大力度来丰富图书馆内的馆藏资源。这样才能够使图书馆更加全面的发挥出自身的职能，进而有效地提升学生的综合素质。

参考文献

[1] 王达.高校图书馆的阅读推广[J].科技创新导报，2014（22）：188.

[2] 段梅，范丽娟，赵晖.南京理工大学图书馆的阅读推广创新[J].大学图书馆学报，2011（4）：86-89，115.

[3] 侯小红.浅谈图书馆的阅读推广服务工作[J].内蒙古科技与经济，2012（3）：127-128，130.