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“互联网+”背景下电子商务专业的创新创业教育探究

2019-10-21文晓红

发明与创新·职业教育 2019年5期
关键词:电子商务专业创新创业教育互联网+

文晓红

摘 要:电子商务是一门实践性比较强的课程,融合了互联网和各种专业性质比较强的营销知识。新时代背景下,为了满足时代发展的基本需求,职业院校也应该树立“互联网+”的发展意识,将创新创业的理念融入到专业教学中。本文以乌兰察布职业学院为例,首先简要介绍了“互联网+”下电子商务专业创新创业教育的必要性,接着分析了当前教育的基本现状,最后重点提出了一些教育策略,以期为专业教师教学提供一定的参考。

关键词:“互联网+”;电子商务专业;创新创业教育

从近年来的发展来看,我国经济实力整体呈现出一种上升的趋势,所以市场对于人才的需求也有了更为严格的要求。职业院校是培养技术型人才的主要场所,互联网环境下,教师应该完善教育的理念和方式,将培养综合性的创新人才看作是主要的教学目标。因此,专业教师就应该充分借助互联网的优势性,结合市场对于人才的综合性需求,为社会输送更多高素质的技能型人才。

一、“互联网+”背景下电子商务专业创新创业教育的必要性

“互联网+”背景下,电子商务产业得到了快速发展,而且市场竞争也愈加激烈。由于整个行业的发展结构比较复杂,具备一定的竞争性,这就要求该专业的学生不仅要具备非常丰富的理论知识,还需要拥有相应的实践技能,充分借助自身的创新思维,为整个行业提供一些更为丰富的新技术和新产品。职业院校是培养电商人才的重要场所,所以,学校应该按照社会对人才的基本需求,对他们进行相应的创新创业教育,这样才能有效地缓解整体的就业压力,满足职业院校人才改革的基本需求。

二、当前乌兰察布职业学院电子商务专业创新创业教育的基本现状

从现阶段创新创业的教育现状而言,学院人才培养还缺乏系统性的培养目标,学院在制定人才培养目标的时候,创新创业的力度还不够,这样就会导致许多学生在学校没有接受相应的技能培训,毕业以后也无法开展相应的创业工作。同时,创业课程也较单一,以公共选修课为主,而且一般是选择采用讲座的方式,向学生传输相关的理论知识,缺乏实践性的指导。最后,从这门课程的师资力量来看,由于我国电子商务发展的时间比较晚,学院中的教师通常都是从别的专业转型而来的,教学经验不够丰富。

三、“互联网+”背景下电子商务专业创新创业的教育模式

(一)开展多元化的课程体系

现阶段,乌兰察布职业学院的创新创业教育体系应该做出适当性的优化,将重点放置在实践性的教学方式中,这样才有助于提升人才培养的水平。当“互联网+”时代在不断发展的时候,电子商业专业的相关课程也应该跟上时代发展的步伐,开展一些多元化的课程体系,将重点放置在实践性的课程上,构建一个现代化的教學体系。而在具体实践的时候,就可以从三个方面出发,第一,在课堂上适当性地融入一些人文素养,这样有助于他们养成一个正确的职业观,增强他们的创新意识。第二,教师要完善相应的理论性教学,当学生在掌握了一些理论性的知识以后,才能更好地将这些知识应用到实践中。第三,分析当前市场对于人才的需求,然后寻找出教学中的缺点,最后在此基础上,去构建一个互联网营销的创业教学体系。

(二)建立相应的实践教学平台

职业院校中的教育教学一般包含了两种——理论、实践,实践性的教育教学中,又包含了校内和校外。“互联网+”的环境下,职业院校就可以采用校内+校外的实践方式,构建一个结构分明的教学机制。例如:构建多功能的实训工作教室,一个是实验教学,相继投入使用商务实训工作室,让学生能够将课本上的知识应用到现实中,具备一定的商务理念,加深对这些理论性知识的认知。另一方面,创业实践,工作室的另一个作用则是实践应用,这时候就可以开展一些网络商务、网络营销等实训课程。通过商务平台和网站的相互结合,学生也能获得相应的计算机技术,为以后的创新创业所服务。

(三)完善人才培养评价体系

乌兰察布职业学院电商人才的培训中,也应该结合该专业自身的特点,将技能知识作为基础,开展课程、项目和产业协同发展的教学方式。同时,也要制定相应的综合评价体系。一方面,可以选择采用等级考试的方式,将理论和实践的操作培训结合在一起,让学生可以更好地掌握和运用一些专业性的知识,然后借助相应的软硬件设备,取得一个更好的培训效果。另一方面,实行“产学研”一体化的教学模式,对学生进行全面的评价,进一步优化人才培养的方案。最后,按照市场的发展需求,选择采用人才输入-培养-输出的诊断式方案,真正 地实现“三段式”的发展目标。

结束语

在“互联网+”背景下,电商的市场环境也变得愈加的多样化,乌兰察布职业学院也需要不断创新教育教学的方式。在确定人才培养目标的基础上,开展一些多元化的课程体系,构建合理化的实践平台,完善人才培养评价体系。只有这样,才能强化学生的创业意识,提高他们的就业能力,以此促进整个行业的全面发展。

参考文献

[1] 冯语坤, 向程. “互联网+”形态下高职院校电子商务创新创业人才培养体系构建模式研究[J].电子商务, 2017(1):64-66.

[2] 张怡. 浅析“互联网+”时代背景下的电子商务专业创新创业教育[J].全国流通经济, 2017(3):11-12.

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