浅谈小学教学中如何引导学生文明上网

孙明明

摘 要：当今时代，科技发展迅速，网络的出现更是让我们身边的事物日新月异，网络是巨大又无形的网，能够连接地球两端的人们，让现在的世界越来越像一个“地球村”。但是，像许许多多的事物一样，都具有两面性，网络带给我们便利，却又给我们带来了一些困扰。网络与现实生活不可分割，本是用于娱乐身心的网络游戏，众多青少年却沉迷其中，难以自拔其中，甚至达到了影响现实生活的地步，这显然不是我们想要看到的。所以，针对沉迷网络游戏的中小学生，我们要懂得运用合理的方式去规劝和引导，在不伤害孩子内心的情况下，适度批评指正，循循善诱，以达到其能够拥有健康的网络生活。通过正确的方式帮助青少年健康、快乐地成长，促进其全面发展和综合素质的提高，同时营造一个文明、健康的校园网络环境。

关键词：网络教育;防沉迷;文明上网;小学教学

1 前言

不难理解，万事万物都有其两面性，好的一面人们遵从，坏的一面人们规避，也就是这样，才能有现如今和谐稳定的社会。网络也不例外，发展之初到现今，人们都认为它利大于弊，而且这也是必然，因为网络带给现代人的便捷是方方面面的，无论从衣食住行等等方面。在网络上完成生活的大部分事情逐渐成为了现代人的习惯。但是古人有云“取其精华去其糟粕”，对待网络，我们也要去过滤掉一些没有营养的东西，特别是对于小学生，他们身心正处于快速发展阶段，人生观和价值观没有完全形成，那些有危害的和不健康的信息，会严重影响他们的成长。但是如何约束孩子正确、健康地接触网络世界，成了现如今的一大难题。所以，正确引导小学生健康上网，是当下的重中之重，家长、学校、社会应该通力合作，为孩子共同创造一个健康和谐的网络环境。

2 选好角度批评

如果对于网络沉迷过度，来自家长或者学校的批评教育就十分必要了，这或许能避免一个青少年走入歧途。但是如果批评教育十分明显且严厉，学生便很容易得知你的意图，这样的批评教育只会让孩子产生抵触心理，他可能嘴上说着顺从，但是内心并不完全会理会批评的意义。进一步而言，对于“网瘾少年”，他们的沉迷已经到达了一定程度，言语上的教育对他们难以产生影响，甚至会出现负面效果。那么如何正确引导这些孩子就成了一个问题。只能从传统的说教中抽身出来，将引导和教育批评相结合，从孩子的内在去改变，从而达到改变上网成瘾的恶习。

直接的批评教育起不到预定效果，那么应该深思熟虑，选择好批评教育的角度，从其中切入，慢慢延伸到孩子自身的问题上来，让教育真正润物细无声。而批评教育的角度，可以从家庭、社会、国家谈起，谈及青少年对于一个家庭的责任，如果整日虚度光阴，一个家庭就没有未来，如果所有的青少年都如此，社会和国家就没有希望。要从尽量高的层面，讲沉迷网络的危害，让学生内心升起一种责任感和使命感。由内而外地驱使他们改变自己。

批评教育应该力求达到效果，不能只是一味地直接批评，这会对孩子内心造成伤害，应该以谈话的方式，心平气和地，和他们交流，首先要尊重他们的想法，然后给予一定的包容，给予他们改变的时间和过程，在这个过程中，不断激励和鼓励。老师和家长要用真心去引导孩子，给予温暖和关怀，以真挚的心去感化他们。当然，批评应该委婉，用灵活的方式指出，既让学生明白，又不丢失他的自尊心，从而让学生养成知错就改的好习惯。

3 正确引导学生上网

沉迷游戏的青少年就像走入了迷雾，如果自己找不到方向，又没有人引导，那么他的人生将会很艰难。而引导中小学生健康地看待网络世界，引导他们走出沉迷的阴霾，是十分重要又紧迫的事，也需要社会各个层面的通力合作，而不仅仅是家长和老师。多种方式结合，多种渠道协助，能更好的帮助这些迷途的孩子。

许多小学生在家长不科学合理的管束下，都染上沉迷电脑游戏的坏习惯，动不动就在电脑桌前坐上一天，这对正处于发育阶段的青少年而言，是有极大危害的。不仅如此，光怪陆离的网络世界，信息量巨大，孩子难以分辨其真假性，往往会被错误、危险的价值观所诱导。

为了改变当前的情况，家长、学校、社会都应该行动起来。其实许多孩子沉迷网络都是由于家长忙于工作，疏于管教，再加上家校联系不紧密，给孩子的坏习惯的养成创造了机会。所以，加强家校之间的联系，增强家长和老师对学生的关心就尤为重要了。此外，社会各界也应该有所行动，积极宣传净化网络空间，还学生一个健康和谐的网络世界，不在网络发布危险、不健康的言论或视频，同时，相关监管部门要履行好自己的职能，严格审核网络上发布的信息，为广大学生营造一个利于健康成长的网络空间。

学校也应该建立健全心理健康教育体系，积极开展心理健康教育讲座，定期对学生进行心理辅导，在他们成长的过程中，完善他们的价值观和人生观，引导他们往正确的道路上走。此外，针对沉迷网络的学生，学校应该重点关怀，给予更多的心理辅导和教育，以朋友的身份和他们交谈，用真心换取孩子内心的转变，用实际行动感染他们、引导他们，以此帮助他们走出网络的泥潭，步入正常的人生轨迹。

4 讲究方法

当学生沉迷于网络，说明现实生活中的东西对他们的吸引是小于网络世界的，也侧面地体现了他们在现实生活中缺少关爱和陪伴，所以引导他们走出来的最好方法，无非是父母和老师的陪伴，和对注意力的分散。

4.1 家长利用节假日带孩子去旅游

旅游能够开阔学生的眼界，能够让他们感受到大自然和人文的美好，同时，旅行过程中和家人朋友的相处，会让他们感受到在网络世界感受不到的温馨和美好，这能够很好地从内心改变孩子的想法。

4.2 适当抽取时间陪孩子散步

散步时可以拉近学生和父母老师的距离，逐渐消除两者之间的隔阂，学生也能吐露更多自己的心声，以此父母老师能够更好地帮助孩子走出困境。而且散步还能放松心情，转移学生注意力。

4.3 适时进行体育锻炼

其实运动是最好的发泄方式，可以引导孩子将现实生活中的不满，发泄到体育运动中，如跑步，打篮球，踢足球等等。

4.4 家长老师引导学生融入集体

现实世界中缺少朋友，才会导致对网络的沉迷，所以积极参加集体性的活动，能够结交新的朋友，找到志同道合的人，能够让学生相互促进，相互学习，共同健康成长。

4.5 带孩子体验生活

孩子缺少对现实生活的感受，家长可以适当给孩子分配一些家务，带孩子去参观自己的工作岗位，带孩子去工地、去生产车间，看看别人生活的艰辛，让他们懂得人生的不易，而不应该在网络游戏里浪费光阴。

5 结语

总而言之，要让孩子文明上网，应该讲究方式方法和技巧，合理运用批评教育，要让孩子从内心转变，而不是为了敷衍父母老师。另外，父母老师在生活中应该付出更多真心和时间，去感化和改变孩子，帮助形成他们正确的价值观和人生观。家长、学校、社会应该同心协力，共同为孩子创造一个健康和谐的网絡环境，以呵护他们健康成长。

参考文献：

[1] 张红梅.关于规范小学生上网行为的几点思考[J].教育教学论坛，2017年50期.

[2] 李建兰.谈小学信息技术课的兴趣培养[J].考试周刊，2018 年 28 期.