后“共享图书”时代的延伸探索

李小玺

摘要：文章以校园图书为研究对象，了解网络平台共享图书没有成功推行起来的原因，通过分析共享图书的意义，把共享图书理念引入高校图书馆，开展一系列活动，解决图书闲置、资源浪费等问题。

关键词：共享图书;图书馆;活动

一、早期网络共享图书运营及实体图书柜模式

图书的共享模式，一度在图书领域成为热议的话题。早期网络共享图书模式运营流程，运营商开发一个网络平台，系统功能设计，创建各模块，推广网络平台，读者从网络平台挑选图书阅读，运营者发快递，运送到读者手中。不同的人阅读习惯不同，网络共享平台没有满足各年龄各知识层次的所有图书，与其在平台上找不如去包罗万象的实体图书馆。平台上即便找到，时间和成本相当高昂。

实体图书柜模式运营者建立若干实体图书柜，分布在各个社区，挑选一些图书放置柜中，注册用户根据喜好挑选借阅，规定时间内归还。需要专人对图书柜进行维护，定期更换图书，图书破损程度无法预估。

这两种模式各有优缺点，没有成功运营的原因是弊大于利。介于这两种模式结合某医学类高校图书馆现状，实现真正的图书共享。

二、某高校通过开展图书共享活动找出不足

结合以上运营方式，某高校在2016年建立图书漂流区，开展“图书漂流，爱心传递”活动，倡导全校师生捐赠自己的闲置书籍，采编部进行加工处理后投入漂流区，读者可到漂流区挑选心仪图书，登记借出，阅览后可还回、可收藏、可转送。本次活动旨在闲置资源再利用，响应全民阅读号召，培养阅读好习惯。此次活动共收到图书500余册，借出220余册，闲置280余册，通过登记册整理找出需求大的图书，做好分析上报采编部，为下一次图书采访提供信息。后期放置图书箱，安排志愿者定期寻找并回收漂流图书。

三、结合馆藏现状，再探索图书共享

2017年7月16日，被称为“全球首家共享书店”的合肥新华书店三孝口書店，在当天迎来了2万人次的客流量，刷新了该店客流量的最高纪录，当天即有4000本左右的图书被借阅，如果按人均2本的借阅量来算，大概有2000人参与了借阅活动。这一活动的成功开展，让我们有了更多的探索。

某医学类高校在校生2万人，纸质图书150余万册，图书馆馆藏以医学类图书为主，馆藏分布及全年借阅量如表1所示。

通过对表中的数据分析，2016年、2017年全年借书量约100万人次，约50万册图书无人问津，其中较明显的轻工业、手工业类图书所占比重大，借阅量少，原因此类图书以食品工业（TS2）食谱类图书居多，不符合学生群体阅读，其他类如经济（F）、历史地理（K）、哲学（B）较2016年呈下降趋势。

怎样使图书资源得到合理利用是每个图书管理员慎重考虑的问题，结合2017年全年各类图书借阅量，开展活动，以图书馆为中心周边4个村参与的活动，从地图看近似一个圆，所以称之为“图书圆”。

借阅对象再一次扩大，读者：周边4个村的村民，村民持有村委会开具的证明或户口本到馆内办理临时借阅证（借阅证以家庭为单位，每个家庭一个借阅证），押金50元，每次可借3本图书。活动时间：4月---6月，早9点---晚7点。参与图书：文学、经济、食品工业、地理历史类。活动期间共办理借阅证550张，借阅量12000余册。

此次活动结束总结发现：1、读者多在六日借还图书，2、借阅文学类图书与在校生产生冲突，3、读者寻找保健类、英语类图书，4、40%的读者为中小学学生，5、图书产生不同程度的损坏。

针对这些问题馆内“图书圆”活动组计划在2019年继续开展此次活动，对活动内容做出相应的调整：1、“图书圆”活动读者开放时间调整为周六日下午2点—6点，周一至周五不得到校借书，学校为封闭式管理，这保证了学校的正常安全秩序。2、借阅最大量图书中只能有一本文学书，保证了在校生和“图书圆”读者都有书可看。3、保健类、英语类图书对所有读者开放。4、针对中小学生读者假期开馆，开馆时间为每周一上午9点至12点，古人云：“少而好学，如日出之阳。”培养少儿良好的阅读习惯有利于孩子健康成长，是终身学习的基础，也是全民阅读的基础，应该受到高度重视。5、每位读者到馆借阅时，馆员有义务和责任引导读者学习借阅规则，不得损坏共享图书。

四、结语

共享图书是共享经济的产物，共享理念引入并开展活动运行2年来，得到广大读者的认可，我们会继续开展活动，活动中找问题，问题中找方法，把共享图书推行下去。

参考文献：

[1]陈矂.共享图书在高校图书馆中的应用[J].图书管理，2018 （05）：161-163.