炫出青春的色彩

张勤

摘 要：班级文化是校园文化的重要组成部分，校园文化建设离不开班级文化营建。所以重视班级文化的营建是打好学生思想道德教育阵地战的必要环节。本文主要从班级名片、班级的布局、主题班会和活动竞赛四个方面阐述班级文化营建。

关键词：校园文化 班级文化 青春 班级名片 主题班会

文化开启了对美的感知。——爱默生

校园文化在当今教育中的确发挥重要的作用，校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

古人云，“近朱者赤，近墨者黑”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。

“优秀的校园文化能孕育出优秀的学校教育”这一观点，已得到广泛的认同和接受。而如何将文化的碎片上升为文化的整体并经积淀成为文化底蕴，则是学校形成特色的关键。

班级文化是校园文化的重要组成部分。是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。班级文化通过加强文化之间的互动，潜移默化地使学生主动接受文化的熏陶，从而不断提升个人境界。在这样一种积极向上、温馨和睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发地加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成积极的互动，取得教育的成功。从古时的“孟母三迁”到“近朱者赤近墨者黑”，再到今天的“环境出人才”，无不证明了环境文化的重要性。

一、班级名片——五颜六色的调色盘

开学初，学校为创建省级德育示范校，要求每个班级建班级名片。我将这一消息告诉学生，让他们自己出谋划策，给班级取个名，并写上一句话做班训。一周后放在我办公桌上四十几份设计方案出炉了。看到学生们的“智慧结晶”，各有各的风格和优点。我犯难了，该用谁的好呢？学生七嘴八舌提议将大家的设计全部展示出来，来个投票表决。啊，好办法！于是经过全班实名制举手表决，班长丹妮和另三名同学票数一样。这下又难办啦？又经过新一轮PK战，在这四个同学说出设计意图和拉票的激烈战中，我综合了他们的构想。班名终于诞生了——旭日班！班训——“年轻没有失败，青春炫出色彩”！

是的，我希望我的学生们像初升的太阳，每天拥有一份新景象。他们正值青春，应该用自己擅长的一面去为班级增光添彩！

二、班级的布局——中国红，青春希望的色彩

“无论站在哪个点上，眼前总是一副精心布局的图画。为了达到这个目的，我们讲究桌椅的安排，讲究文字图画的配合，讲究花草的映衬，讲究色彩的协调……总之，这一切都是为了构成一幅完美的图画。在左边挂个年历，右面墙挂个中国结。或这缀上点花草，那儿添点彩绘，都是为了从各个角度看都成一幅画的效果。”（学生语）学生们在教室右面的第一扇窗与第二扇窗之间的白壁上，一笔一笔地画上了一个大大的、红通通的中国结。红色的中国结展现在眼前，极富中国风味，它象征我们五班红红火火。

三、主题班会——中国蓝，青春纯洁的色彩

班级文化的营建少不了一个很重要的主阵地，那就是班级主题班会。主题班会是班级教育活动的形式之一，也是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式。是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。

我班每半个月召开一次主题班会。我印象深刻的一次是3月29日以“祝你平安”为主题的班会活动。那天校领导来了，校外还有片区的派出所干警来了，两个班长主持人台上紧张的颤抖音，台下学生们有些生硬的应答，原本设计的小组知识竞赛环节跑调成了一问一答式的流水作业……尽管这是一次并不很成功的主题班会，但是当深情的《祝你平安》旋律唱起来，学生们到黑板上粘贴一张张心愿卡的时候，我觉得召开这次班会的目的达到了，因为在座的听课者已经用掌声做了最好的诠释。

四、活动竞赛——中国黄，青春璀璨的色彩

无论从前门还是后门走进班级，一入眼的就是一整面贴满奖状的“我们骄傲”和“我们自豪”。这上面的大大小小20多張的奖状，它们就像是一本本故事书，讲述着每一个家庭成员共同努力获得的体育、艺术、综合等各类故事，每一张奖状都真实地记录下了这个班级成长历程。哪怕是卫生角也点缀上了一些装饰，除了摆放整齐的打扫工具外，一张值日生安排表被盛开的金黄向日葵包围着。可以看出学生们真的是很用心去营造班级的。当别的班主任感慨说找不到人来大合唱指挥，我能欣慰地听到“老师，我来”，“老师，让我试试吧”的踊跃;当全校集会上宣布五班获流动红旗，我能看到每一个学生绽开笑脸的喜悦。当我带着女生们参加市消防特勤中队演出，我能感到她们优美舞姿下的成就和满足感。男孩们帅气地组建起班级篮球队，我能体会到他们为班级争光搏击的团结和凝聚力。校园文化艺术节之所以我班获得了一等奖，离不开有家长们在班级微信群里的建议，有班委们的策划，有女生们的巧手制作等功劳。

青春的色彩是什么？是五颜六色的调色盘，青春是短暂而多彩的岁月。这是青春的跑道！这是青春的舞台！青春的色彩是什么？是火一般的红，是青春的主色调。这是希望的跑道！这是希望的舞台！青春的色彩是什么？是天一般的蓝，是生命最温馨的时刻。这是纯洁的跑道！这是纯洁的舞台！青春的色彩是什么？是日一般的黄，是生命最激情的时刻。这是坚强的跑道！这是璀璨的舞台！年轻的学生们像草原上驰骋的野马，热血沸腾，斗志昂扬。他们用青春的画笔描绘了一笔希望和谐的色彩。

校园文化是学校德育工作的具体体现，校园文化建设离不开班级文化营建。所以重视班级文化的营建是打好学生思想道德教育阵地战的必要环节。当遇见学生时，他们会叫着“勤姐”微笑着向我走来……当一群学生捧着双层蛋糕围着我深情唱着“祝你生日快乐”……当最调皮的学生用真诚的眼睛看着我说“老师，我错了……”是的，作为班主任，我绝不做技术师，要做个艺术家;我绝不做批评家，而做个欣赏家。让青春作主，才能炫出耀眼的色彩。