小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略

钟燕

摘 要：小学数学课堂教学中培养学生自主学习能力非常关键。学生自主学习能力的优劣直接决定着学生的数学学习积极性。另外，培养学生的自主学习能力可以促使学生完善数学知识体系，打好数学知识基础，为学生未来更深入学习数学带来较大的帮助。因此，文中将具体研究小学数学教学培养学生自主学习能力的策略。

关键词：小学数学 培养学生 自主学习能力 策略

素质教育的背景下，给小学数学教学提出了非常高的要求，需要教师在课堂教学的过程中重视培养学生的自主学习能力，让学生真正成为学习数学的主人。因此，下文探究小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略非常必要。[1]

一、培养学生良好自学思维习惯

培养学生自学思维即让学生在学习兴趣的前提基础上思考，通过培养学生良好的自学思维习惯进而培养出学生自主思考的习惯。如此才能够让学生在不断地学习过程中提高自身的能力，强化自学意识的培养效果。在培养学生自学思维方面，教师要从实际行动當中调动起学生们的学习积极性，让学生可以亲自感受到自学的快乐，实现学生手脑并用的目的。例如，教师在讲解小学数学“分数的认识”这方面的知识点时，若单纯的为学生们介绍几分之几，学生们难以深入理解，主要是由于学生的空间想象力存在不足，这时候，教师就可以利用图像法来深化学生对知识的理解程度，在黑板上画出一个圆形，通过圆心画出一条线，这时就可以将圆形分为两份，学生通过看图就能够了解到这即为圆的二分之一。通过这样直观地看到实物之后进行题目的解答，不但可以变得更加容易，而且可以让学生经过反复的练习深化对抽象数学知识点的理解，如此一来可以培养出学生的数学思维能力。学生经过教师的引导，获得思维的启发，从而养成独立思索的习惯，更加有助于学生培养出自主学习能力。[2]

二、多媒体教学，自主学习结合网络教学

伴随着我国社会的不断进步发展，科学技术水平的不断提高，多媒体教学开始全面应用到我国的课堂教学当中去。小学数学课堂教学当中，多媒体网络教学发挥着十分关键的作用。数学本身对学生来讲，属于一门较为枯燥且具有难度的科目，学生在学习当中容易产生厌烦的心理，这就会直接给学生学习能力与兴趣的培养带来不良的影响。从而在小学数学教学过程中，教师需要把教材内容与多媒体教学紧密结合起来，有助于学生良好的提高自主学习能力。利用多媒体技术展开教学，教师可以把教材当中静态的知识文字转变为形象生动的视觉盛宴，从而良好的调动起学生在数学课堂当中的学习积极性。比如，在讲解小学数学有关“角的认识”这节课的内容时，通过使用多媒体技术来把生活当中比较常见的角呈现在课件当中，有助于学生深刻的理解多种角。学生在角的这个概念上获得更广、更深的思考空间，不但可以在课堂当中增强学习能力，而且能够良好地提高课后习题的自主解题能力。[3]

三、提高课堂教学的生活化水平

课堂教学生活化的问题始终受到广大小学数学教师的关注，由于生活化的教学方法可以良好有效地提高学生的实践水平，培养学生灵活应用数学知识的能力。不但如此，在培养学生自主学习能力方面，生活化的教学方式也发挥着较大的作用。由于教学生活化，学生能够将课堂当中的数学知识与实际生活中的数学知识紧密联系起来，为小学生提供了较大的吸引力。

数学作为一门与学生实际生活有紧密联系的科目，大部分课程知识在生活当中有非常广泛的应用，通过使用生活化的方法让学生产生较大的求知欲，学生看到生活当中的问题会联想到数学知识点，轻松地解决问题。长久下去，学生们会形成仔细观察生活，积极主动探索未知知识的习惯，经过学生的不断自主探索，学生会产生自主学习数学的欲望，从而展开有效的数学知识的学习，从而解决实际生活当中自己所碰到的问题。如此一来，学生们会慢慢地养成良好的学习习惯，深入观察生活，激发出学生展开探究数学知识的热情，从而让学生们进入到一个良性循环中。

四、实施小组合作，激活学生思维

新课改背景下，小组合作属于课堂教学当中非常常见的一种教学组织形式，小学数学课堂教学中，教师要将课堂教学的主动权交还给学生，教师要充分发挥出自身的引导作用，为学生们提供合作学习的机会，从而设计出有助于学生思维发展的数学问题，让学生能够在小组合作讨论环节勇敢表达自己的看法，激活学生思维。比如在学习小学数学有关“统计”的知识点过程中，教师把学生们划分为4-6个人为一组，为每一个小组分发班级中最近一次考试的数学成绩单，让各个小组找到本组成员的数学成绩，然后将其制作成为统计图，分析讨论本小组成员的成绩。利用这种方法培养出学生自主学习能力，激活学生思维，让学生科学合理应用数学知识。

综上所述，小学时期数学是一门非常重要的科目，为了让学生们更好地学习数学就需要先培养出学生的自主学习能力。提高学生的自主学习能力可以帮助学生培养学习习惯，发挥创造性思维，建立起和谐的师生关系，提高课堂教学质量。因此，为了更好地培养学生自主学习能力，教师们要做好培养学生良好自学思维习惯、多媒体教学，自主学习结合网络教学、提高课堂教学的生活化水平、实施小组合作，激活学生思维的策略。[4]

参考文献

[1]吴传兴.小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].课程教育研究，2019（04）：205-206.

[2]于长明.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].中国校外教育，2018（32）：52-53.

[3]王旭民.谈小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].学周刊，2018（19）：87-88.

[4]钟梅华.小学数学教学中对于学生自主学习能力的培养探微[J].数学学习与研究，2017（24）：102.