素质教育背景下的高中体育足球项目教学创新

韩艳

【摘 要】近年来，高中阶段的足球教学工作，是体育学科的重要内容之一。在具体教学中，存在学生缺乏积极性、教师缺乏专业教学技能等问题，这些问题若不能得到有效解决，往往阻碍着足球运动在体育教学中的发展。在素质教育发展之下，教师要对高中体育足球做出调整。通过做好兴趣引导、完善课前准备、更新教学环节、促进师生交流等环节，全面推动高中足球运动的发展。

【关键词】素质教育;高中体育;足球教学

素质教育发展之下，各学科教学得到了综合发展，更多地关注到学生学习的积极性，全面促成了学生的成长与发展。在具体的高中体育教学中，教学工作不再局限于课堂本身的发展，更多关注到对学生身心健康的全面发展，关注到对学生终身体育意识的培养。

一、高中体育足球项目教学现状

在素质教育的背景下，通过对当前的高中体育足球运动教学现状展开反思，会发现其中存在着诸多问题，主要体现在以下几个方面。其一，足球运动缺乏专业性。足球运动本身需要场地、专业技能的支撑，但是在当前的各高中阶段，足球教学很难达到这样的要求，足球运动开展的不够充分。在教师方面，由于体育教师是作为一个综合体而存在的，足球仅仅是技能的一项，有很多内容学生本身也是达不到的，在专业指导上，很多教师都达不到要求，教学效果也不太理想。其二，是在日常教学中，学生对足球的兴趣不足，甚至会出现抵触心理。由于足球需要大量消耗，对于学生要求较高，学生很难对其提起兴趣。其三，高中体育教学中，似乎已经形成一种固定的模式，很少有创新。基于此，足球运动与体育的其它运动相似，都是一样的跑步热身、教学讲解、自由活动，既缺乏创意，又无法体现学科的独特性。

针对高中体育足球运动的分析，可以发现，当前的足球运动教学中，存在着诸多不足之处，想要使得足球在高中阶段发展，必然要进行改革与创新，以促成其教学目标的实现。

二、高中体育足球项目教学策略思考

（一）做好兴趣引导

作为教师，需要及时找到教学与学生兴趣的结合点，真正将足球运动生活化。随着足球运动在我国的普及率较高，越来越多的人开始进行足球课程体系的思考等，推动足球运动的不断发展，这也客观上需要学生去熟悉足球。

在具体教学组织中，教师可以尝试带入生活、带入实践，增加师生沟通交流。教师要主动与学生进行沟通，完成教学任务，最终实现发展，启发学生的成长。如与学生分享自己喜爱的足球明星，针对当前的足球比赛进行精彩解说，与学生聊足球，找到足球的闪光点等。增加学生的足球学习兴趣，其目的就是要指导学生参与到足球学习中，发现足球的美好，而不是以一种事不关己的态度去面对足球比赛。

（二）做好课前准备工作

课前准备首先应当包括对课前基础知识的教学与组织。在学生开始运动之前，教师可以先将一些基础性的动作、规则等，讲解给学生听，引导学生扎实地掌握体育运动技能，最终完成教学任务。其次，做好课前的热身运动。当前高中体育足球运动的热身运动，通常只重视跑步的形式，即开始的时候就进行跑步的热身，但是却忽视了足球运动的实际情况。足球运动本身就是一项对抗性强的运动，开场的跑步，会使得学生的学习能力薄弱，反而阻碍了足球的学习，消耗了学生的体力。在当前的教学发展中，教师应更多关注学生的成长，逐渐进行调整。如将绕圈的跑步，改变为带有明显趣味性的小组追逐游戏等，这些环节会使学生更加积极，以更好的状态进入到即将开展的足球运动中。

（三）加强课堂教学优化

在组织学生进行足球运动过程中，教师设计课程，首先要以学生为基础，找到与教学工作相适应的环节进行衔接与教学。足球运动与学生的个人情况紧密结合，需要更多关注到班级学生的状态，才能完成教学任务。在组织开展课程中，教师可以尝试组织学生以小组为单位，分为偶数组，这样既可以在指导練习的过程中，形成相互合作监督的氛围，也便于学生随时进行课堂的学习优化，全面推进教学的发展，给学生以启发。在教学中，教师能够关注到学生的成长，帮助学生更好地了解知识点，加强对课堂教学的优化，全面促成发展。教师的讲解示范环节可以与学生进行沟通，让做得好的学生走到前面示范，这样能够增加学生的参与感，进一步拉近师生关系，在教学中发挥互动作用。足球教学的内容比较多，教师需要选择适合学生的内容进行讲解。比如，可以选取足球传球或者规范动作当作讲解内容，这两个方面的动作技巧比较简单，同时没有涉及较多的专业技能和知识，每个学生都能根据自己的水平进行发挥。同时，足球游戏也可以优化课堂，让学生在传球游戏或者带球游戏中实现提升。

整体而言，素质教育之下，对于各项体育运动的要求，已经不再局限于知识的发展。眼前的考试，更在于对学生的终身体育意识的养成与发展。在当前高中阶段的足球项目教学中，教师能够关注到学生的成长，给学生以启发，全面促进学生的成长与发展，为学生的学习工作带来越来越多的帮助，启发学生去思考、去感悟，去找到足球的乐趣，以自己喜爱的方式参与到足球运动中。在高中数学教学中，教师能够与学生形成互动，创新足球教学方式，不断实现发展。

参考文献：

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