关于高校辅导员工作开展的几点思考

李春华

摘要：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。高校辅导员肩负着立德树人的光荣使命，辅导员工作开展的状况直接关系到学生教育管理的实际效果。

关键词：高校辅导员   学生教育管理   立德树人

作为高校辅导员，在具体的学生教育管理过程中，应当始终牢记立德树人的使命，时刻秉持“引领学生、服务学生、成就学生”的工作理念，明确工作思路，进而指导工作实践开展，不断提升工作效果。

工作思路是高校辅导员开展工作的重要前提，只有理清楚工作思路，才能更好地在学生教育管理实践中探索有效方法。

一、功崇惟志，业广惟勤，高校辅导员要不断提升自身工作能力。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）指出，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不斷提高工作能力和水平。辅导员肩负立德树人的重要使命，但打铁还需自身硬，这份责任督促我们不断前行，不断提升自身工作能力。面对社会多元化、信息网络化的重大变革，我要不断加强自身能力建设，及时主动的学习和领悟思政会议精神及学生管理制度，逐步培养自我能力提升，一刻不松懈的优秀品质。功崇惟志，业广惟勤。成功的取得不是一蹴而就，而是经验积累和智慧结晶的最终结果，只有注重平时的不断积累，才能收获胜利的果实。以勤为师，不断提高自己的职业素养和业务能力，努力给学生成长输送高效的养分。

二、真爱如雨，润物无声，用爱和责任守护学生筑梦之路。清代文学家夏丐尊有云“教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘;没有情感，没有爱，就没有教育”。有位老师曾经说过：最大的教育力量永远是两个：第一无条件的爱，第二身体力行，做榜样给孩子们看。习近平总书记曾指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。对学生而言，辅导员不仅应该是那个播种梦想的人，更应该是浇灌梦想的人，为了自己的梦想选择奋斗，为了学生的梦想选择奉献。而只有爱才能呵护梦想，只有专业才能成就梦想。作为辅导员，要用爱心托起耐心和责任心，严格要求自己，身体力行地用心辅导学生成长，用爱和专业为学生浇灌出梦想之花。

三、以“成人、成才、成功”为思路，为学生“递锤子”。学生的成长是有阶段性和规律性的，作为思想政治辅导员，要尊重和遵守这种教育规律，循序渐进推进学生的发展。在具体的工作中，可以针对大一学生开展“成人计划”，即学生的养成教育。结合社会主义核心价值观等标准加强对学生的美育，引导学生明白美的内涵，加大对文明礼貌等社会公德方面的奖惩，使学生具有健全的人格和高度的社会责任感，引领学生成人。在二、三年级实施“成才计划”，对学院学生未来的职业发展所需要的素质进行分析，所开展的工作围绕社会需求和学生需要开展，打造能引领学生成长，服务社会的高质量精品活动。针对毕业年级，结合学生职业生涯规划开展“成功计划”，整合资源，打造考研、创业、就业等团队，邀请专业老师指导、模拟实战，从外到内使学生有质的提升，从而踏上迈向成功之路的第一步。在学生想要钉钉子的时候，给学生递锤子，使得学生能力提升和发展有的放矢。

四、以“允公、允能、允新”为准则，促学生“变手指”。允公，即加强对学生集体主义和爱国主义教育，引导学生高瞻远瞩，正己教人，消灭自私的本位主义和个人主义，志存高远，拥有高度的社会责任感。允能，要求提高学生的能力和素养，使学生具备理论才能的同时具有实际工作能力，使学生的“能力”服务于“理想”。“允新”，即在国家“大众创业、万众创新”的背景下强调学生的创新能力，使学生不但能接受新事物，还要能成为新事物的创始者，不但能赶上时代，还要走在时代的前列。在学生需要人生各种“黄金”的时候，使其拥有点石成金的手指。

高校辅导员的工作纷繁复杂，在新的时代背景和社会环境下，面临着越来越多的挑战，但这也意味着更多的机遇。在实际工作中，高校辅导员要时刻遵循大学生思想政治教育规律，情系学生成长，主动a思考和积极探索大学生思想政治教育工作的新方式、新载体，自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力，将思想引领和实践育人有机结合，在学中做，在做中学，既解决学生的思想问题，又解决实际问题。另外，高校辅导员要始终围绕立德树人的教育宗旨，结合变化了的时代背景和社会环境，结合大学生实际状况，时刻围绕学生、关照学生、服务学生，努力培养有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代的建设者。

参考文献：

[1].中华人民共和国教育部令第43号.

[2].高等学校辅导员职业能力标准.

[3].高校辅导员开展深度辅导工作方法的几点思考.刘凤利，才智，2018.