发挥高校精准扶贫优势助力乡村思想政治教育建设

摘 要：高等院校一直以来都是我国先进的思想文化聚集地，其在我国思想文化的历史推动进程中发挥着重要的作用。治贫先治愚、扶贫先扶志说明了思想文化在扶贫工作中的重要性。做好扶贫工作，首先要做到真扶贫，扶持真正的贫困。如此就要通过调查研究，掌握真正的贫困地区以及贫困的实情，找到真正的扶贫帮助对象，这才是坚持了公平、公正的原则，能够得到社会的认可，也是推动工作前进的思想基础。

关键词：脱贫 扶贫 高校 人才 思想建设

一、充分发挥高校先进的科研成果和优秀的高等人才

近几年，随着我国经济的迅猛发展，造成贫富差距过大，我国共产党和国家正在不遗余力地实施扶贫和脱贫的战略，这对高校的科学研究和人才培养等工作也带来了新机遇、新挑战。精准扶贫工作给大学里的教师们提供了真实的素材，更加調动了大学教师的积极与创造性，让师生通过这一真实具体素材，能够更迅速地融入到精准扶贫的工作中，高校还有很多科研成果，比如与农业相关的方面的知识，都可以应用到实际中，给高校带来传播知识的平台，也给农村的建设发展带来前所未有的机遇。充分发挥高校中先进思想文化的优势，宣传最新的帮扶政策，传播先进文化，正确引导贫困群众对“贫困”的认识，如何正确去对待，如何用正确的方法脱贫，摒弃旧的顽固思想，拓展新思路，帮助其建立和培养信心。[1]

二、做好全面调查研究，“量体裁衣”，精准扶贫

精准扶贫这项工程看似简单，实则会涉及到诸多领域，如科学领域、经济领域和社会环境领域。切不可照葫芦画瓢，一成不变，要根据每个地区不同情况，因地制宜，做出规划。充分考虑到这个地区的季节环境，风土人情，以及地理位置等因素，利用高校内的多种领域的高等人才，组织相关专业的学科研究，调配最优质资源，做出规划设计和咨询工作，着重发展什么，如何发展，影响因素，其未来发展前景如何，要把每一项都做好评估，谨慎的抉择。针对不同的人群、不同地域的民族习俗，本着宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜游则游的原则，制定适合自身的方案，让贫困地区、贫困户高效脱贫，精准脱贫。

授人以财，不如授人以才，不能一味的输出高等学校的人才力量，一定要利用人才的力量来彻底的解决乡村贫困的现象，这就需要利用先进的科学技术来为精准扶贫工程助力。首先，提高当地群众的文化素养与思想建设，利用高校的教学资源，免费开展扶贫讲座，让高等人才进入乡村讲解相关的专业知识，大力开展相关职业培训，使贫困户有一技之长。

我国一些大学，在几年前就实施了一村一名大学生的计划，主要是培养新型的职业农民。利用发达的网络资源，在网络上选择要学习的课程和内容，同时还有正规的入学、发放文凭的规定。利用高校的丰富资源，把最实用、最贴切的技能教给需要的农民，有很多农民大学生，已经成为了全村致富的领头羊。到2017年3月份为止，这所高校已经招收了61万人次的农民大学生，有近40万人已经毕业获得文凭。

三、加强我国基础设施建设

精准脱贫这项工程，是关系全社会的工程，各个方面都不能落后。我国应当加强基础设施的建设，首先是医疗方面。加大对我国贫困地区的医疗卫生投入，提供便利可靠的医疗保障，落实基层医疗卫生服务人员的经费保障，有效解决因病返贫或者因病致贫的现象。其次，各个部门应当同心合力，互相帮助，努力做好精准扶贫工作。对于能够使贫困地区脱贫的项目，各部门配合好，届时给予最大的便捷与支持。基层政府部门，应当做好相应的监督监管工作，做到高效健康脱贫。

四、精准脱贫是长久之计，不可急于求成

一个地区若真正摆脱贫困，绝非是一日两日，不可图快，做做表面文章。高校精准扶贫应当和高校的日常工作有机结合起来，并且同其自身的特色相连接。如果贫困地区的医疗水平欠佳，那就应当同医科专业的高校相连接，对贫困地区群众的健康和医疗水平加大努力。对农业发展较欠佳的地区，应当同农业为专长的高校相结合，致力于当地的农业知识普及与培养。因地制宜，辨证的对待脱贫工程。高校还应该尝试在贫困地区建立实验基地，让大学生真正同当地实际情况相结合，研究适合的对策。高校同时也应当制定相应的学分优惠政策或者奖励政策，鼓励大学生到基层进行调研，宣传精准扶贫的政策。[2]

五、高校积极发挥其教育资源丰富特点，招收贫困生

对于贫困地区有能力上大学，但却迫于贫困没办法读大学，高校应当对这样的学生给予相应的免费培养政策，可以免收其在求学内的学费、住宿费，并给予生活的补助，但是需要其在毕业后回到家乡，为家乡脱贫做出相应的贡献。

设立奖学金等鼓励政策，为贫困学生树立信心，激励其修满学分顺利毕业，为贫困地区大学生提供在校期间生活保障。

高校为我国精准扶贫提供了一个可靠且有质量的平台，要充分利用好高校的人才资源、教育资源和活跃的思想平台，为我国乡村思想政治教育建设助力。高校是农村精准扶贫工作的中流砥柱，不同的学科优势，导致扶贫效果也不一样。在这个精准扶贫的道路上，努力提高乡村思想道德建设，在实践过程中，总结经验、汇聚能量，坚持致力于根本的思想，持续前进。

参考文献

[1]]教育改善贫困效应的地区异质性研究[J].高艳云，王曦璟.统计研究.2016（09）

[2]精准扶贫重在精准识别贫困人口——农村低保政策的瞄准效果分析[J].朱梦冰，李实.中国社会科学.2017（09）

作者简介

高常捷（1997.02—），女，吉林省通化市，现就读于长春师范大学，本科在读。