调节定向与个休创造力的关系研究

张茜

摘要：个体的创造力是影响团队技术创新绩效的重要因素。本文以我国多家高新技术企业的管理层和科研人员为样本，采用问卷调查方式对调节定向与科研型员工的个体创造力的关系进行了实证检验。

关键词：调节定向;个体创造力;问卷调查

一、研究假设

随着科学技术进步的速度不断加快以及创新任务复杂性的日益显著，由多个研发人员所组成的研发团队已经成为企业技术创新的主要组织形式，而个体创造力更是整个团队创造力的重要来源。

Higgins提出的调节定向理论，揭示了人们趋近积极目标状态和回避消极目标状态。个体为达到特定目标会尽力改变或控制自身的想法、反应，这个过程被称为自我调节。个体在实现目标的自我调节过程中表现出的特定的方式或倾向，即调节定向。与提升需求（成长、发展和培养等）相关的促进定向、与安全需要（保护、免受伤害等）相关的预防定向。具有不同调节定向的个体在感知和动机方面表现不同。促进定向的个体为了完成目标抱有积极的态度，积极的动机能够提高自身发展需求，进而提高个体自身的创造力，促进型调节定向的团队成员关注成功和收获，对工作充满创造性激情。预防型定向意味着去回避错误和风险的挑战，通过学习新知识和解决问题的过程是无法预测的，预防定向的员工会疏于学习和避开创造性的挑战，表现出更多的保守倾向，同守现状而不愿去尝试新方法和新任务，最终将阻碍其创造力。基于此，本文提出假设：

Hla促进定向与个体创造力有正相关关系。

Hlb预防定向与个体创造力有负相关关系。

二、研究与分析

本文涉及的测量变量问题题项的设置均参考国内外已有的文献，经过翻译进行了适当的调整。

调节定向变量的测度使用的是调节定向问卷，RFQ通过个体在促进/预防定向方面的主观成功来测量调节定向，分为促进定向和预防定向两个维度，促进定向维度的示例题目为：“总是感觉无法得到想要的”，得分越高说明促进定向越明显，预防定向维度的示例题目为：“用多数人认为不对的方式行事”，得分越高说明预防定向越明显。个体创造力的测量采用的是Tiemey等人提出的个体创造力的量表，其中包括“工作中常会想出一些有创意的主意”，“会向其他同事推销新观点和想法”等五个题项，量表的所有题项都采用Likert5级量表的方法测量：从“非常符合=5”到“非常不符合=l”。本文控制变量为科技人员的性别、年龄、教育程度、工作年限。

本研究采用软件SPSS19.O进行相关性分析，由表1可知，成员促进型调节定向与个体创造力显著正相关，r=0.781，p<0.01：成员预防型调节定向显著负相关，r=-0.407.p<0.01。

三、研究結论与启示

在技术、信息飞速发展的时代背景下，技术的变革和创新对于一个企业尤为重要，对于科技人员的要求也是愈来愈高，如何能够更好地激发出团队中个体的创造力成为现在理论研究和企业实践运营管理中的重要课题。所以，在对科技员工管理的实践中，应该通过组织的文化氛围的构建，组织活动的举行，合适的领导方式的选取，相关问题方面的培训锻炼等来提升员-的心理状态，尽量能够使科研员工能够激发出更多的创造力。

参考文献：

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