浅谈大学图书馆的作用

杨静 关健

摘    要：大学图书馆是大学实力的象征。大学图书馆作为学校教育的巨大信息库，是学校教学资料、文献收集、信息扩散的主力军，是学生、教师提升素质的基地。此外，图书馆也是是大学文化的重要组成部分。

关键词：大学;图书馆;作用

图书与大学历史关联，越是高水平的大学，其藏书量也越多。作为中国最早的大学之一，北京大学藏书近800万册，是中国最多的大学[1]。图书馆是大学学术的象征，在大学教育中发挥着重要的作用。高等院校要培养出高质量的人才，离不开图书馆信息资源的开发利用，图书馆为高校提供科学、科研服务已成为高等教育强有力的后盾。图书馆作为高校的文献信息中心，不仅在培养大学生成材和为教师教学科研方面发挥着重要作用，而且也是高校先进文化传播的阵地。

一、图书馆有利于提高教师的业务水平

大学教师在教学活动的开展过程中，一方面需要对学生进行理论知识的传授，另一方面又需要培养学生的科研能力。高校教师的教学不仅仅局限在学科知识的传授上，更应该注重于讲清楚问题发生的背景和原因，教给学生解决问题的方法，启发学生的思维，培养学生的自学能力和研究能力，这样的课才有新意，才能吸引学生，对学生帮助才大。这就要求教师在教学开展活动中不断通过自我学习有效优化自身教学能力，提升教学成效。然而多数教师在教学过程中没有空闲的时间参加培训活动，获取最新信息和知识的场所，主要来自于拥有丰富资料的图书馆。因此， 教师可以通过充分利用图书馆的功能，拓展自己的知识面，以适应对学生进行综合教育的需要。

科研是教育发展的基础，也是推动教育改革发展的动力，教育科研必然能促进教育创新。在当今知识更新步伐不断加快的信息化社会里，高校图书馆是教学科研的重要信息源，典藏的大量文献信息资源蕴含了丰富的新知识和新信息。高校教师在科研工作中利用图书馆提供的文献检索、查询，后期研究资料的补充和优化等多种多样的个性化服务，不仅能节省教学科研的宝贵时间，而且也能降低教学科研工作的成本，大大的提高教学科研的工作效率。

二、图书馆有利于提高学生的素质教育

实施素质教育是培养高素质人才的必由之路。图书馆是学习文化的第二课堂，是向学生提供课外阅读、拓展知识的阵地。教科书不可能包罗学生所需的知识 。图书馆拥有各学科和相关学科的文献，覆盖了自然科学、社会科学、基础学科、尖端学科、边缘学科、交叉学科等范围。用于查检的各种工具书，文献载体形式多样，既有以书刊、光盘为载体的知识信息的“实体”馆藏，又有运行在信息高速公路上的“虚拟”网络资源，文献资源具有很强的专业性、系统性、完整性和前沿性，使大学生能系统地掌握许多课堂上学不到的知识[2]。  素质优良的学生，往往肯钻图书馆，通过在图书馆的查阅、学习可以了解本专业的最新发展动态、最新科研成果，也可以吸纳其它不同学科的知识来丰富自己、充实自己。大学生入学后，图书馆就成了学生们除课堂教育外的最主要的课堂。在这里，学生可以进一步开阔视野，从中受到教育和启迪，使他们在读书中实现境界的自我升华，在潜移默化中受教育。

在学生有效利用图书馆时，作为高校文献信息中心的图书馆，以其文献资源为基础保障，以信息素质教育、阅读辅导、参考咨询等服务为基本手段，使学生利用图书馆的过程成为一个自我管理、自我实施、完全自主的学习过程，不带有任何教导和强迫，帮助学生自学自育、自主成长发展，能够很好地满足大学生自主学习的需要，从而成为了大学生自主学习实践的主要阵地，服务功能和作用也得到了很大的提升和强化。

三、图书馆有利于传播先进文化

随着经济全球化的加速和科技革命的不断深化，特别是互联网的迅速发展，文化发展也呈现出全新态势。高校在人类文化传承和创新的过程中对全社会起着导向作用，是社会进步的动力。高校作为人才汇聚之所，理应成为人类文化传承和创新的示范区。作为高校文化建设来说，重点是高校图书馆，因为高校图书馆是人类文化传承和创新的基础性设施，在中国先进文化建设方面具有重要作用。

高校图书馆文化是信息荟萃的知识殿堂，文化传承的重要场所。因此，是一种不断对外部文化进行分析、选择、吸收，进而衍生出新兴社会潜流的文化体系，具有超前性，能对社会文化产生先导作用。多重文化的汇集与学生求知的热望相碰撞，决定了图书馆文化必然是多元化的。图书馆文化对个体的影响，不是通过灌输制度、纪律等外部强制力来完成，而是通过它所创造的精神氛围和相应的文化载体，于潜移默化中感染学生的情绪，陶冶学生的情操，塑造学生的心灵，引起个体的共鸣，进而形成一种自觉、内在的驱动力，有意无意地融入图书馆文化之中。图书馆文化既服务于学校的教学实践活动，又是学校教学实践的补充。学生在图书馆文化中，通过自己组织各项活动，增长了才于，丰富了实践经验，为知识与现实的有机结合创造了机会。

高校图书馆要一如既往地保持先进文化的品格，不断地提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质。为此，图书馆工作人员要不断地研究读者思维方式和阅读倾向，不断地研究文献发展动态，把握先进文化的前进方向，积极继承和弘扬我国优秀文化，努力学习、吸收和借鉴外国的优秀文化。同时，又要抵制一切剥削阶级的腐朽落后的思想文化，大力开展导读工作，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以培养四有新人为目标。

四、结语

高校图书馆作为学校的三大支柱之一，肩负着为大学生提供丰富多样信息资源和为教师教学科研服务的重任，对提高大学生的学习能力、综合素质、知识创新、思想教育和帮助高校教师拓展知识面、改进教学方法、进行科学研究具有重要的现实意义。此外，高校图书馆应成为先进文化的建设者和传播者，并为此而坚持不懈地努力。

参考文献：

[1]朱强.写在北京大学图书馆新主页发布之际[EB/OL].北京大学图书馆

?本馆概况?本馆介绍[2014-04-30]http：//www.lib.pku.edu.cn/ portal/bggk/bgjs/guanzhangjiyu.

[2]伍茂戎 ，吴 浪.试论高校图书馆在大学生自主学习中的地位与作用[J]. 高校图书馆工作.2010（5）40-41.

作者简介：杨静（1982-），山西人，北京交通大學土木建筑工程学院硕士，现华北电力大学科技学院讲师，研究方向：市政工程;

关健（1978-），女，河北保定人，河北建筑工程学院土木工程，现华北电力大学科技学院工程系，研究方向，土木建筑。