游戏活动在小学英语教学中的应用研究

林红连

摘 要：游戏活动符合小学生身心发展的特点，因而小学英语教师将之应用到自己的教学中，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，培养学生表达能力。这一切都是建立在教师合理利用的基础上的，因而教师必须要对此加以研究。本文就是在此基础上产生的，笔者结合自己的教学经验，对游戏活动的具体应用进行了深入研究，并围绕三方面展开详细的介绍，以期望能给各位教师带来帮助。

关键词：游戏活动;英语教学;小学

经济全球化的趋势让英语这门学科有着越来越重要的地位，小学英语教师也因此有着义不容辞的责任，他们需要为学生营造一个学习英语的良好环境，并且保证自己的教学质量。为了做到这一点，小学英语教师就需要不断地研究有效的教学策略。在此过程中，教师要明白的一点是，学生是学习的主人，因而只有符合学生身心特点的教学策略才能够有效发挥作用。游戏就是一项学生喜闻乐见的活动，教师就可以将之应用到自己的教学中。

一、利用游戏活动，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。当学生带着兴趣参与到小学英语教师的课堂教学活动中时，他们的学习积极性就会比较高。此时教师就可以利用游戏活动来激发学生的学习兴趣。在此过程中教师要注意的是激发学生学习兴趣的时机，机不可失时不再来。课堂导入环节是教师激发学生学习兴趣的最好时机，因为教师这样做可以让学生以最快的速度进入到学习的状态，进而导致他们能够有效地利用课堂时间，而不是白白浪费课堂时间。例如：在进行《Weather》这一单元的课堂教学中，笔者首先要做的就是让学生对cloudy＼rainy＼sunny＼windy这几个描述天气的词汇充满学习的兴趣。因而笔者就在课堂教学的一开始组织学生玩了“抢字母”的游戏。在游戏开始之前，笔者会将涉及到天气英语词汇的字母写在硬纸板上并进行罗列。除此之外，笔者还会将学生分成小组，并且保证每个小组在每一轮游戏中都有两名参与者。在游戏开始的时候，每一名参与者都需要去抢字母，他们需要抢的字母数为4个。笔者会给学生留出一定的时间，当到达时间之后，小组成员就可以聚在一起将字母拼成单词。哪一个小组所拼出来的词汇最多，哪一个小组就获得胜利。这样的话，学生就能够对该节知识的学习充满兴趣。

二、利用游戏活动，提高学生学习效率

英语与学生自小所接触的汉语还是有着很大的不同的，这一点导致英语知识对学生而言是陌生的和抽象的。如果小学英语教师选择的是传统单一的教学方式，那么教师为学生所呈现出来的教学氛围就是刻板僵硬的，学生对英语就会有着抵触心理，他们的学习效率可想而知。此时教师就需要在学生学习英语的各个环节引入游戏活动，如记忆单词环节、学习句型环节、阅读文章环节等，进而有效提高学生的学习效率。例如：单词是学生学习英语的基础，因而笔者就会将单词的记忆和积累放在教学的重要位置。但记忆单词的过程对记忆力有限的学生而言是痛苦的，他们的学习效率也因此大打折扣。此时笔者就会将竞争游戏引入到学生记忆单词的过程中，充分利用到了学生的好胜心理。除此之外，笔者还会设计各种各样的竞争形式，如词语接龙、单词拼写大赛等。这其中有学生个人参与的，也有以小组形式参与的。这样的话，丰富多彩的竞争游戏符合学生活泼好动的性格特征，可以让他们一直保持着记忆单词的兴趣。

三、利用游戏活动，培养学生表达能力

英语是一门语言类的学科，因而小学英语教师在教学的时候除了重视英语知识外，还需要对学生的口语表达能力进行培养。但这并不是一个轻松的过程，因为其违背了学生的语言表达习惯，也很容易被学生所抵触。此时小学英语教师就可以利用学生都喜欢的游戏活动来达到这一教学目标。这樣的话，学生就能够轻松地接受用英语展开交流的模式，并且在此过程中培养自己的口语表达能力。例如：在进行《My clothes》这一单元的课堂教学中，笔者需要学生熟练运用I like that green skirt＼those pants这一句型来向别人表达自己对于某件衣服的喜好。此时笔者就引入了“丢沙包”的游戏。笔者会站在讲台上背对着学生去抛沙包，然后学生需要去接沙包，接到沙包不说话会加1分，接到沙包并且用英语句型来与笔者进行交流的学生可以加3分。这样的话就避免了学生因为不想说话而不去接沙包的情况出现。在课堂教学结束之后，笔者会对学生该节课所获得的分数进行统计，并且对分数高的学生进行奖励，分数低的学生进行惩罚。这样的话，学生就能够积极地用英语进行交际，并且有效培养自己的口语表达能力。

总而言之，“Education must be fun”这是英语中的一句谚语，也为小学英语教师的教学提供了思路和方向。此时教师就需要尽自己全部的努力来将自己的教学课堂变得充满趣味，这样才能够满足生性活泼好动的学生的学习需求。因为游戏活动能够做到这一点，教师就需要将其落实到自己的教学中去。不仅如此，教师还需要对游戏进行深入研究，进而让其能够最大限度地发挥作用。

参考文献：

[1]徐晓云.游戏教学法在小学英语教学中的应用[J].名师在线，2018（31）：60-61.

[2]林璀.浅谈小学英语教学中游戏教学法的应用[J].中国校外教育，2018（28）：69+76.