幼儿音乐教育与音乐兴趣的培养分析

何丽敏

摘  要：幼儿教育是我国教育系统中非常重要的一个环节，对幼儿的成长具有极其深远的影响，因此我国对幼儿教育也越来越重视。当前在幼儿教育中，除了要教授知识，同时也要对幼儿的综合素质进行培养，这也促进了幼儿教育中音乐教育的发展。对幼儿音乐教育而言，最重要的一点就是要激发幼儿对音乐的兴趣，这样才能获得更好的教学效果。基于此，本文对幼儿音乐教育与音乐兴趣的培养展开了分析。

关键词：幼儿音乐;音乐兴趣;培养

引言：审美是幼儿音乐教育的关键核心，也就是说，幼儿音乐教育需要围绕培养幼儿审美能力来进行，要通过音乐教育让幼儿懂得什么是美，进而懂得发现美、感受美和表达美。但若想达到这一目的，就必须激发幼儿对音乐教育的兴趣，因此非常有必要对其进行分析。

一、幼儿音乐教育

（一）幼儿音乐兴趣的培养

喜欢音乐是幼儿的天性，还未出生时很多胎儿就会回应外界的声音，当出生以后母亲也会哼唱歌曲哄孩子睡觉，而且幼儿在成长道路上会接触各种不同类型的音乐，也将形成其独有的兴趣爱好。因此可以说，音乐伴随着幼儿全部成长历程，是幼儿成长道路上不可缺少的，对幼儿的未来发展有着非常积极的促进作用。

（二）音乐对幼儿的重要作用

第一，音乐可促进幼儿的成长。幼儿的生活、学习都离不开音乐的陪伴，我们可以将其看作是幼儿成长道路上不可缺少的推动力。这是因为音乐节奏的变化可以让人不由自主随之摆动，人的精神、心跳等都可以和音乐达成共鸣，这些对幼儿而言都是非常重要的。第二，音乐可帮助幼儿塑造完美人格。人无论在听到什么风格的音乐时其情绪都会受到一定影响。对幼儿而言，由于其思想还非常简单，就像一张白纸一样，此时利用优美、积极的音乐可让幼儿在和音乐达成共鸣的条件下接受引导，最终达到提升幼儿思想境界和完善人格的目的。第三，音乐可以增强幼儿的道德修养。很多好的音乐作品都反应了积极正向的一面，其中蕴含着很多美好的元素，对于幼儿来讲这是一味非常好的“补剂”，可令幼儿的道德素养在成长初期就得到良好培养，可为后续的德育培养打下良好基础。第四，音乐可以开发幼儿的智力。音乐不只是音阶简单的变化，我们要用科学的眼光看待它，这是因为音乐中包含了很多具有启发性的元素，利用音樂可不断拓展幼儿的视野，并且可以促使幼儿主动去记忆旋律和歌词和教会幼儿如何更好的去表达，幼儿的智力受此影响将会逐渐增强。第五，音乐可以促进幼儿的生长发育，在音乐的影响下，幼儿将进入兴奋状态，在这样的状态下，幼儿血液循环和呼吸都会发生非常积极的变化，这对幼儿的身体发育具有非常大的帮助。第六，音乐可以促进幼儿美育教育的发展^[1]。音乐中的旋律、节奏等都可以让幼儿产生积极的联想，因此通过一些美好的音乐作品可以在幼儿脑海中形成一幅美好的画面，让幼儿不断接受美的熏陶，进而在幼儿心中形成向往美的良好情感。

二、幼儿音乐兴趣的培养

对幼儿的音乐兴趣进行培养也就是帮助幼儿建立一种能够积极、主动接受音乐的习惯，这一过程需要多方共同参与。对幼儿园而言，要使用多种培养手段，并要对幼儿进行有针对性的培养，这样才能让幼儿对音乐更感兴趣。

首先要运用好音乐语言，为音乐兴趣的培养创造良好氛围。《幼儿园工作规程》中对幼儿教育提出了明确要求，表示要为幼儿创造更适宜的学习环境，让幼儿在环境中更好地表现自己。因此开展幼儿音乐教育也要从创设环境开始，可利用音乐语言引导幼儿感受音乐，让幼儿感受到音乐的趣味性。这样幼儿的好奇心可得到满足，并且还将对音乐更感兴趣。

其次可开展一些音乐实践活动。要想让幼儿对音乐产生兴趣就要使用更多平的培养形式，而且无法在短时间内完成，幼儿教师可以多使用音乐实践活动，让幼儿在活动中多听、多感受，不断接受各种音乐元素的熏陶，进而增强对音乐的兴趣。为了提升音乐实践活动的有效性，幼儿教师可以在活动中设置一些小奖励，激发幼儿参与音乐活动的积极性。这样幼儿将能够更加积极地参与到活动中，进而通过活动增强对音乐的兴趣。

再次，将音乐教育和游戏结合在一起。众所周知，幼儿都是爱玩爱闹的， 因此在开展幼儿音乐教育的过程中也应该适当结合游戏，让幼儿在玩的过程中不知不觉地接受音乐的熏陶。比如幼儿教师可在带领幼儿做游戏的前中后播放不同类型的音乐，这样幼儿既可以通游戏获得快乐，而且还将音乐和游戏联系在了一起，听到相应的音乐片段就能够回忆起快乐的时光，而对音乐的兴趣也将因此得到有效激发^[2]。

最后可制定有针对性的培养方案。每个幼儿在音乐喜好上都会具有一定差别，因此幼儿教师在开始教学之前要先了解幼儿的兴趣，然后针对不同幼儿的兴趣特点进行培养，这样可更有效地激发幼儿对音乐的兴趣。

结束语：综上所述，音乐是幼儿成长道路上不可缺少的，广大幼儿教师在教学过程中要使用更多更有效方式对幼儿进行培养，进而有效激发幼儿对音乐的兴趣，为幼儿的未来发展打下良好基础。

参考文献：

[1]李金洁.基于审美能力培养的幼儿音乐教育研究[J].成才之路，2017，09（20）：71-71.

[2]安静.浅谈儿童音乐素质的培养和教育[J].新课程（中），2017，21（6）：56-58.